2025-2026年五年级语文（专项突破）下学期期末测试卷.doc

2025-2026年五年级语文（专项突破）下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共30分）
答题要求：请将正确答案的序号填在括号里。(总共10题，每题3分)
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 提供（gòng） 放肆（sì） 龇牙咧嘴（zī）
B. 薄礼（bó） 琴弦（xuán） 熠熠发光（yì）
C. 哗笑（huá） 牲畜（chù） 膘肥体壮（biāo）
D. 精湛（zhàn） 公爵（jué） 熠熠生辉（yù）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 船稍 簇拥 辽阔无垠
B. 飞弛 板凳 手忙脚乱
C. 吆喝 铃铛 成群结队
D. 恢付 笼罩 默默无言
3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 他的演讲慷慨激昂，赢得了阵阵掌声。
B. 面对敌人的严刑拷打，刘胡兰坚贞不屈。
C. 他做事总是马马虎虎，一丝不苟。
D. 这件事错综复杂，一时很难理清头绪。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。
D. 他完成了一次又一次的艰巨任务。
5. 下列诗句中，表达了诗人对故乡思念之情的一项是（ ）
A. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
C. 露从今夜白，月是故乡明。
D. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
6. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《威尼斯的小艇》的作者是美国作家马克·吐温。
B. 《草船借箭》出自我国古典名著《三国演义》。
C. 《猴王出世》节选自我国古典神话小说《西游记》。
D. 《杨氏之子》出自南朝刘义庆的《世说新语》。
7. 下列词语中，与“举世闻名”意思相近的一项是（ ）
A. 臭名远扬
B. 驰名中外
C. 默默无闻
D. 鲜为人知
8. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. “你知道吗？”桑娜说：“咱们邻居西蒙死了。”
B. 他是闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。
C. 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
D. 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”
9. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
①他像一只小鸟一样快乐。
②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
③他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。
④他饿得都可以把一头大象给吃了。
A. 比喻 夸张 排比 夸张
B. 比喻 比喻 排比 夸张
C. 拟人 夸张 排比 比喻
D. 拟人 比喻 排比 比喻
10. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 《刷子李》通过描写曹小三在观察师傅刷墙时的心理变化，表现了刷子李的技艺高超。
B. 《军神》通过描写沃克医生的神态、语言、动作，表现了刘伯承的坚强意志。
C. 《青山处处埋忠骨》通过描写毛主席的神态、语言、动作，表现了毛主席对儿子的深切思念。
D. 《田忌赛马》通过描写田忌赛马的过程，表现了孙膑的足智多谋。

第II卷（非选择题，共70分）
11. 看拼音，写词语。总共10分)
máo dùn yāo he fàng sì háng xíng wéi gān
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chuán cāng zòng héng cāo zòng bǎo mǔ diàn zi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
12. 按要求写句子。(总共10分)
（1）他的家乡是一个小镇。（改为夸张句）
（2）他非常着急。（改为比喻句）
（3）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）
（4）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”（改为转述句）
（5）用“有的……有的……有的……”写一句话。
13. 根据课文内容填空。(总共10分)
（1）《草船借箭》节选自我国古典名著《________》，作者是________。这部名著中还有许多精彩的故事，如________、________等。
（2）《景阳冈》节选自我国古典名著《________》，作者是________。这部名著中还有许多精彩的故事，如________、________等。
（3）《猴王出世》节选自我国古典神话小说《________》，作者是________。这部名著中还有许多精彩的故事，如________、等。
14. 阅读理解。(总共20分)
课内阅读
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
（1）“拥”字在字典里的解释有：①抱；②围着；③挤着走；④拥护。“簇拥在一起的小艇一会儿就散开了”中的“拥”应选第（ ）种解释。(2分)
（2）用“﹏﹏”画出文中描写船夫驾驶技术好的句子。(3分)
（3）文中写了哪些人乘坐小艇？他们去做什么？(5分)
（4）用“//”将短文分为两层，并概括每层的主要内容。(5分)
课外阅读
____________________
有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊，我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为什么哭？”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”
“那……我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。
老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物给了你，这难道还不够吗？”
孩子听着，眼睛忽地一亮。
老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你灵敏的耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够吗？”
孩子听着，陷入了沉思。
老人又说：“孩子，重要 的是，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界！”
（1）给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)
（2）文中老人说了很多话，这些话对孩子产生了怎样的影响？(3分)
15. 习作。(总共20分)
题目：我最敬佩的一个人
要求：（1）通过具体事例表现人物的品质；（2）内容具体，语句通顺；（3）字数不少于400字。

答案：1. C 2. C 3. C 4. D 5. C 6. B 7. B 8. D 9. A 10. C 11. 矛盾 吆喝 放肆 航行 桅杆 船舱 纵横 操纵 保姆 垫子 12. （1）他的家乡是一个巴掌大的小镇。（2）他急得像热锅上的蚂蚁一样。（3）这是铁路干线。（4）妈妈对我说，今天她要开会，让我自己做饭吃。（5）示例：下课了，同学们有的跳绳，有的跑步，有的做游戏。 13. （1）三国演义 罗贯中 示例：三顾茅庐 空城计 （2）水浒传 施耐庵 示例：鲁智深倒拔垂杨柳 吴用智取生辰纲 （3）西游记 吴承恩 示例：大闹天宫 三打白骨精 14. 课内阅读：（1）② （2）行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。 （3）商人夹着货物坐小艇沿河做生意；青年妇女在小艇里高声谈笑；孩子由保姆伴着坐小艇到郊外呼吸新鲜空气；庄严的老人夹着圣经坐小艇上教堂做祷告；戏院散场后，人们坐小艇回家。 （4）第一层：“船夫的驾驶技术特别好。……不知看哪一处好。”写船夫的驾驶技术特别好。第二层：“商人夹了大包的货物……古老 的威尼斯又沉沉地入睡了。写小艇与人们的日常生活息息相关。 课外阅读：（1）妈妈的礼物 （2）老人的话让孩子从悲伤中走出来，认识到妈妈给了自己整个世界，以及明亮的眼睛、灵敏的耳朵、双腿、双手和一颗充满热血的心，让他懂得要珍惜生活、热爱世界。 15. 略