防灾自救PPT课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,当危险发生的时候,防灾自救,1,活动一 火灾无情，警钟长鸣,2007年，全国共发生火灾15.9万起（该数据不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾），死亡1418人，受伤863人，直接财产损失9.9亿元。,其中，许多人是因为缺乏火灾中的自救常识而失去宝贵生命的。,（1）07年平均每天要发生多少起火灾？,（2）每天因为火灾死、伤的又有多少人？,（3）每天的火灾经济损失是多少？,算一算,2,07年平均每天大约就要发生火灾436起；大致因火灾死伤6人；经济损失达270万左右。看到这里，你们想到些什么？想说些什么？,想一想,不算森林、草原、军队、矿井地下部分的火灾，07年平均每天大约就要发生火灾436起，因火灾死伤大致为6人，经济损失达270万左右。,活动一 火灾无情，警钟长鸣,3,调查,在自己家中，哪些原因特别容易引起火灾？,活动一 火灾无情，警钟长鸣,4,PPT,模板：,PPT,素材：,PPT,图表：,PPT,教程：,PPT,课件：,火灾无情，警钟长鸣,5,活动二 发生火灾，学会报警,边看边想：看了动画，有什么感想？我们应该怎样报火警？,（点击图标播放动画）,（,冬冬家的火灾,）（,冬冬怎么做,）（,错误报警,）,6,那么，打119的时候，我们应该说些什么呢？,我住在,我家的电话是,起火的原因可能是,火势,活动二 发生火灾，学会报警,7,演一演,课堂活动：演示如何报火警,活动步骤：,1以小组为单位，把全班分成几个竞赛小组。,2,每组派两人，一人扮演报警人，一人扮演接警的消防员,。,3,评一评哪个小组的报警电话内容最清楚,。,4,对报警不全面、不合理的地方，提出补充和纠正的建议。,活动二 发生火灾，学会报警,8,打报警电话时，把关键的内容交代清楚，有助于得到更及时、更全面有效的救援。,活动二 发生火灾，学会报警,9,活动三 身陷火场，自救自护,边看边想：消防员叔叔还没有赶来火灾现场，可是火势越来越大了，我们应该怎样保护自己？,（点击图标播放动画）,（,火场自护,）（,火灾逃生演示,）,10,课堂讨论：火灾处理方法,及时清楚地报警,报警慌乱不清,不贪恋财物，迅速离开火场,判断火源，选择逃生路线,湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进,披上湿衣服、毛毯、被子,找安全通道，走消防楼梯,寻找、收捡财物,慌不择路,直立行走、奔跑,衣着干燥，面料易燃,乘电梯,错误做法,正确方法,活动三 身陷火场，自救自护,11,正确的逃生方法能帮助我们摆脱困境，拯救我们的生命。错误的方法反倒可能加速死亡，我们一定要掌握正确的方法！,活动三 身陷火场，自救自护,12,2025/12/25 周四,13,活动四 火苗初起，冷静扑灭,边看边想：遇到这种情况，我们应该怎样处理？,（点击图标播放动画）,（应该怎么办）,14,油锅起火不可用水浇，衣服着火也不要用手拍打，处理不当，小火也可能变成灾难。要学会用正确的方法处理小火苗。,活动四 火苗初起，冷静扑灭,15,活动一 发生危险不慌张,边看边想：当我们面对这些危险时，应该如何保护自己？,（,面对危险,）,（点击图标播放动画）,16,活动一 发生危险不慌张,1,选择正规游泳场所，不到危险的水域游泳。,2,下水前，要先活动身体，做好准备活动。,3,不要贸然“扎猛子”，不要打闹，以免呛水和溺水。,4,正确估计自己的水性，不要逞能，不要游得太远。,5,当小腿抽筋时，不要惊慌，可用力蹬腿或跳跃，或自己用力按摩抽筋部位。,6,当自己或同伴发生危险时千万不要慌张、不蛮干，一定要机智、勇敢，想办法大声呼救。,溺水,17,活动一 发生危险不慌张,1,合理使用煤炉，装上烟筒并使其完整。,2,伸向窗外的部分要加上防风帽，煤炉、烟筒一定要密封。,3,白天用煤炉做饭时要打开窗户，让空气流通。,4,每,2-3,个月要清扫,1,次烟筒，以防烟灰堵塞烟筒，影响煤气出路。,5,为了防止万一，可在家里安装1个换气扇。,6,如若发生中毒事件，应让中毒者离开中毒环境，立即打开门窗，流通空气。,7,让中毒者安静休息。,8,对昏迷不醒的严重中毒者，可以通知急救中心或者医护人员，就地抢救。,煤气中毒,18,活动一 发生危险不慌张,1,遇到落在地上的电线，绕道而行。,2,不能直接接触触电者，因为他们身上有电所以我们抱他，自己也会触电。,3,关掉电源。,4,关闭电源之前把触电者救出就要用干木棒、竹杆、塑料棒等不导电的物体把触电者身上的电线挑开。,5,给触电者做人工呼吸。,6,尽快向急救中心呼救。,触电,19,活动一 发生危险不慌张,1,不要争先恐后往前挤，更不能推拥前面同学。,2,应有序、缓慢前进。,3,突发事情或者灾难来临时，要镇定，不慌张，不乱跑。,4,上下楼梯要遵守,“,靠右行,”,规则，相互谦让。,拥挤,20,活动二 有备无患,“,生命卡,”,教师出示：,解放军军帽里的生命卡（实物）,老年健康卡（实物）,心脏病患者长期携带的卡片（实物）,学生思考：,这些卡片的用途是什么？,在生活中还见过哪些与生命和健康有关的卡片？,这些与生命有关的卡片会给人们带来哪些好处？,21,当我们遇到意外需要急救，却又因为昏迷或者其他原因无法描述自己体质特点、家人的联系方式等基本信息时，,“,生命卡,”,就帮上大忙了！,活动二 有备无患,“,生命卡,”,22,活动二 有备无患,“,生命卡,”,课堂活动：制作,“,生命卡,”,23,2025/12/25 周四,24,