1、
2025年大学中国古代书画理论（经典解读）试题及答案
（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______
第I卷（选择题 共30分）
答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 提出“以形写神”绘画理论的是
A. 顾恺之 B. 谢赫 C. 张彦远 D. 荆浩
2. 下列哪部著作是中国古代第一部绘画通史著作
A. 《历代名画记》 B. 《画品》 C. 《贞观公私画史》 D. 《续画品》
3. 强调“意在笔先”的画家是
A. 吴道子 B. 王维 C. 苏
2、轼 D. 赵孟頫
4. “逸笔草草，不求形似”体现的绘画理念出自
A. 倪瓒 B. 黄公望 C. 王蒙 D. 吴镇
5. 提出“外师造化，中得心源”的是
A. 张璪 B. 朱景玄 C. 郭若虚 D. 董其昌
6. 下列关于“六法”的说法，错误的是
A. 是谢赫提出的绘画品评标准
B. 包括气韵生动、骨法用笔等
C. 对后世绘画理论影响深远
D. 只适用于人物画
7. 主张“诗画一律”的是
A. 黄庭坚 B. 米芾 C. 晁补之 D. 苏轼
8. 被称为“南宗之祖”的画家是
A. 顾恺之 B. 王维 C. 李思训 D. 吴道子
9. 下列哪项
3、不属于中国古代书画理论中的审美范畴
A. 神 B. 妙 C. 能 D. 丑
10. “书画同源”理论最早由谁提出
A. 张彦远 B. 赵孟頫 C. 董其昌 D. 苏轼
第II卷（非选择题 共70分）
二、填空题（共10分）
答题要求：本大题共5小题，每小题2分。请在横线上填写正确答案。
1. 《______》是中国古代第一部系统的书论著作。
2. 荆浩在《______》中提出了“六要”。
3. 董其昌提出了“______”的绘画理论。
4. 黄公望的代表作品是《______》。
5. 顾闳中的《______》是中国人物画史上的经典之作。
三
4、简答题（共20分）
答题要求简要回答问题，条理清晰，语言简洁。
1. 简述“六法”的具体内容及意义。（10分）
2. 分析“外师造化，中得心源”的内涵。（10分）
四、材料分析题（共20分）
材料：张彦远在《历代名画记》中说：“夫象物必在于形似，形似须全其骨气。骨气形似，皆本于立意而归乎用笔，故工画者多善书。”
答题要求：阅读上述材料，回答以下问题。
1. 请解释“骨气形似，皆本于立意而归乎用笔”的含义。（10分）
2. 为什么说“工画者多善书”？请简要分析。（10分）
五、论述题（共20分）
答题要求：结合中国古代书画理论，论述书画艺术与中国传统文化的关
5、系。
答案：
第I卷：1. A 2. A 3. B 4. A 5. A 6. D 7. D 8. B 9. D 10. A
第II卷：二、1. 笔阵图 2. 笔法记 3. 南北宗论 4. 富春山居图 5. 韩熙载夜宴图
三、1. “六法”具体内容为气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写。气韵生动是指作品中所表现的对象的精神气质生动自然；骨法用笔强调用笔的力度和线条的表现力；应物象形要求准确描绘事物的形态；随类赋彩注重色彩的运用；经营位置关乎画面的构图布局；传移模写涉及临摹等技法。意义：“六法”是中国古代绘画理论的经典总
6、结，对后世绘画创作、品评等产生了深远影响，成为衡量绘画艺术水平的重要标准。2. “外师造化，中得心源”内涵：“外师造化”强调画家要以大自然为师，深入观察和体验自然万物的形态、神韵、规律等，获取创作素材。“中得心源”指画家要将从自然中获得的感悟、情感等在内心进行加工、提炼，融入自己的主观情思，形成独特的艺术构思和审美意象，从而创作出具有个性和生命力的作品。
四、1. 含义：绘画中的形象要具备形似，而形似必须依靠骨气来支撑。骨气和形似，都源自立意，并且最终要通过用笔来实现。也就是说，画家立意决定了作品的内涵和方向，而用笔则是将立意与形象表现相结合的关键手段，只有通过巧妙的用笔，才能使形象既有外在
7、的形似，又有内在的骨气。2. 原因：绘画与书法在用笔方面有相通之处。工于绘画的人往往对用笔有深入的研究和高超的技巧，而书法也是极为讲究用笔的艺术。善画者具备良好的用笔功底，这使得他们在书法上也更容易取得成就。同时，书画在审美追求、意境营造等方面也有诸多相似之处，所以工画者多善书。
五、书画艺术与中国传统文化紧密相连。中国传统文化中的哲学思想深刻影响书画理论，如道家的自然观使书画追求自然之美、意境之妙；儒家的道德观念融入书画的品评标准，注重作品的教化作用。文学对书画影响显著，诗词的意境、情感为书画创作提供灵感，书画也常以诗词为题材。书画艺术还体现了中国传统文化的审美情趣，追求和谐、含蓄、韵味等。此外，书画工具材料如宣纸、毛笔等也承载着传统文化内涵，其制作工艺和特性与书画创作相得益彰，共同构成了独特的中国书画艺术文化景观。
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