九年级语文（专题演练）2027年下学期期核卷.doc

九年级语文（专题演练）2027年下学期期核卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：本卷共6题，每题5分。每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号里。

1. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。
B. 莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。
C. 《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。
D. 《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

2. 下列关于修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
②红的像火，粉的像霞，白的像雪。
③盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
④那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
A. ①比喻 ②排比、比喻 ③反复、拟人 ④拟人
B. ①拟人 ②排比、比喻 ③反复、拟人 ④拟人

C. ①比喻 ②排比、拟人 ③反复、拟人 ④比喻
D. ①拟人 ②排比、拟人 ③反复、比喻 ④比喻

3. 下列对诗歌的理解，有误的一项是（ ）
A. 《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 ”，借助奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概，体现了诗人的博大胸怀。
B. 《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”，在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣，给人以乐观、积极向上的艺术鼓舞力量。
C. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，通过丰富的想象，将“愁心”寄托给明月，生动形象地表达了诗人对友人的深切关怀。
D. 《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”，直接抒发了作者对家乡的思念之情，意境悲凉，断肠之情溢于言表。

4. 下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（ ）
A. 古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。
B. “河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。
C. 古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。
D. 以上表述都正确。

5. 下列对文学名著的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《水浒传》中，武松血刃潘金莲，斗杀西门庆，大闹野猪林，血溅鸳鸯楼，是英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
B. 《西游记》中，孙悟空号称“美猴王”“齐天大圣”，他本领高强，会七十二变，一副钢筋铁骨，又在太上老君的炼丹炉里炼就了一双火眼金睛，能识破一切妖魔鬼怪。
C. 《骆驼祥子》中，祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，但他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。
D. 《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，他在革命斗争中历经磨难，最终成为一名坚强的无产阶级战士，并创作了小说《暴风雨所诞生的》。

6. 下列对句子的排序，最恰当的一项是（ ）
①它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来②沙滩上，也突然亮起来③是一轮灿烂的满月④大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波⑤一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了
A. ③①④②⑤
B. ①③②④⑤
C. ①②③④⑤
D. ③④①②⑤

第II卷（非选择题 共70分）

二、（共10分）
答题要求：请将下列句子补充完整。

1. ____________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒·其五》）
2. ____________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
3. 安得广厦千万间，____________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
4. ____________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难·其一》）
5. 采菊东篱下，____________。（陶渊明《饮酒·其五》）

三、（共15分）
答题要求：阅读下面的文言文，完成问题。

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

1. 解释下列加点的词语。（5分）
（1）期日中（ ）
（2）太丘舍去（ ）
（3）去后乃至（ ）
（4）尊君在不（ )
（5）下车引之（ ）

2. 用现代汉语翻译下列句子。（5分）
（1）非人哉！与人期行，相委而去。
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

3. 这则故事告诉我们一个什么道理？（5分）

四、（共20分）
答题要求：阅读下面的文章，完成问题。

材料：
①苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
②苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

1. 苏州园林中假山的堆叠和池沼的布置各有什么特点？（10分）

2. 苏州园林栽种和修剪树木是如何体现画意的？（10分）

五、（共25分）
答题要求：阅读下面的作文，完成问题。

在成长的道路上，我们会经历许多事情，这些事情或让我们开心，或让我们难过，或让我们感动，或让我们思考……请以“一件难忘的事”为题，写一篇作文。

要求：
1. 内容具体，有真情实感;
2. 文体不限(诗歌、戏剧除外);
3. 不少于600字;
4. 文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

答案：
1. C
2. B
3. D
4. D
5. A
6. A

二、1. 采菊东篱下
2. 沉舟侧畔千帆过
3. 大庇天下寒士俱欢颜
4. 长风破浪会有时
5. 悠然见南山

三、1. （1）约定 （2）舍弃 （3）才 （4）同“否” （5）拉
2. （1）真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了
（2）正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。
3. 告诉我们要做一个讲诚信、有礼貌的人。

四、1. 假山的堆叠具有艺术性，重峦叠嶂或小山与竹子花木配合，能让游览者有身在山间之感；池沼大多引用活水，宽敞的池沼作为全园中心，河道模样的水面安排不同样的桥梁，池沼边沿高低屈曲任其自然，还布置石头或种花草，养金鱼或鲤鱼，夏秋有荷花或睡莲开放，从各个角度看都成画。
2. 高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，一年四季不寂寞；没有像宝塔那样的松柏和阅兵式似的道旁树；有古老藤萝，盘曲嶙峋的枝干是一幅好画，开花时满眼珠光宝气，体现了画意。

五、略