1、
2025年大学（水族科学与技术）水族生物学实验期末试题及答案
（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______
第I卷（选择题，共30分）
本部分共10题，每题3分。每题只有一个选项符合题意，请将正确答案填在括号内。
1. 下列哪种鱼类的鳞片属于圆鳞（ ）
A. 鲤鱼 B. 鲨鱼 C. 鲶鱼 D. 黄鳝
2. 观察水族箱中水生植物时，发现某种植物的叶片呈带状，无柄，叶脉平行，这种植物最可能是（ ）
A. 睡莲 B. 金鱼藻 C. 芦苇 D. 水绵
3. 对虾的附肢中，具有触觉和嗅觉功能的是（ ）
2、A. 小触角 B. 大触角 C. 步足 D. 游泳足
4. 在观察水生动物的呼吸器官时，发现某动物通过鳃进行呼吸，且鳃丝上有丰富的毛细血管，这种动物可能是（ ）
A. 河蚌 B. 螃蟹 C. 青蛙 D. 鲫鱼
5. 观察水族箱中的蜗牛，其运动器官是（ ）
A. 腹足 B. 斧足 C. 触手 D. 外套膜
6. 下列哪种水生动物属于节肢动物门甲壳纲（ ）
A. 水螅 B. 草履虫 C. 河蟹 D. 蚯蚓
7. 观察水生昆虫时，发现某种昆虫具有两对翅膀，前翅革质，后翅膜质，这种昆虫最可能是（ ）
A. 蜻蜓 B. 豆娘 C. 水黾 D. 红娘华
3、
8. 对于水族箱中生活的微生物，下列哪种说法是错误的（ ）
A. 微生物对维持水族箱生态平衡有重要作用
B. 有些微生物可以分解有机物，提供营养物质
C. 所有微生物都对水族生物有害
D. 微生物的种类和数量会受到水质等因素影响
9. 观察水族箱中的珊瑚虫，其属于（ ）
A. 腔肠动物 B. 扁形动物 C. 线形动物 D. 环节动物
10. 在研究水族生物的分布时，发现某种生物喜欢生活在水底的沙质环境中，这种生物可能具有的适应性特征是（ ）
A. 身体扁平，便于隐藏 B. 具有发达的游泳器官
C. 体表有黏液，防止水分散失 D. 眼睛特别发达，便于寻找食物
4、
第II卷（非选择题，共7分）
1. （7分）请简要描述鱼类的呼吸过程。
第III卷（非选择题，共18分）
1. （9分）比较河蚌和蜗牛的异同点。
2. （9分）简述水生植物在水族箱中的作用。
第IV卷（材料分析题，共25分）
阅读以下材料，回答问题。
材料：在一个水族箱中，生活着金鱼、水草、田螺、小虾等生物。一段时间后，发现水族箱中的水质逐渐变差，水草生长不良，金鱼也出现了一些异常行为。
1. （8分）请分析导致水族箱水质变差的可能原因。
2. （8分）针对水质变差的问题，提出一些改善水质的措施。
3. （9分）从生态平衡的角度，说明维持水族箱良好
5、生态环境的重要性。
第V卷（综合应用题，共20分）
1. （10分）设计一个简单的水族箱生态系统，说明需要选择哪些生物以及如何布置水族箱。
2. （10分）如果要研究水族生物对光照强度的适应性，设计一个实验方案。
答案：
第I卷
1. A
2. C
3. B
4. D
5. A
6. C
7. C
解析：水黾前翅革质，后翅膜质。蜻蜓和豆娘前后翅均为膜质，红娘华前翅为革质，无后翅。
8. C
9. A
10. A
第II卷
鱼类呼吸时，水从口进入，经过鳃丝，鳃丝中的毛细血管与水进行气体交换，水中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳排出到水中，然
6、后水从鳃盖后缘流出。
第III卷
1. 相同点：都属于软体动物，都有外套膜，身体柔软。不同点：河蚌生活在水中，有两片贝壳，用鳃呼吸，以滤食水中的浮游生物等为食；蜗牛生活在陆地上或水中，有一个螺旋形贝壳，用肺呼吸，以植物的叶、茎等为食。
2. 水生植物在水族箱中的作用有：提供氧气，通过光合作用产生氧气供其他生物呼吸；吸收营养物质，吸收水中的氮、磷等营养元素，防止水质富营养化；为水生动物提供食物和栖息场所，一些水生动物以水生植物为食，水生植物也为它们提供了藏身和繁殖的地方；美化水族箱环境，增加观赏性。
第IV卷
1. 可能原因：生物的排泄物和残饵积累，分解消耗水中氧气并产生有
7、害物质；水草生长不良，不能有效吸收营养物质和进行光合作用释放氧气；水族箱空间有限，生物数量过多，超出了生态系统的承载能力。
2. 改善措施：定期换水，去除部分有害物质；清理水族箱中的残饵和粪便；适当增加水草数量，加强光合作用；合理控制生物数量，避免过度养殖。
3. 维持水族箱良好生态环境很重要，它能保持水质稳定，为生物提供适宜的生存条件，使生物之间形成稳定的食物链和食物网关系，保证生物的正常生长、繁殖和生存。如果生态环境破坏，生物的生存将受到威胁，整个水族箱生态系统可能崩溃。
第V卷
1. 选择金鱼作为观赏鱼类，水草如金鱼藻等提供氧气和食物，田螺可以分解有机物，小虾增加生物多样性。布置时，先在水族箱底部铺一层细沙，种上水草，放入适量的水，再依次放入田螺、小虾，最后放入金鱼，并配备合适的过滤和增氧设备。
2. 实验方案：选取多个相同的水族箱，分别设置不同的光照强度梯度，如强光、中光、弱光。每个水族箱放入相同种类和数量的水族生物，如一定数量的金鱼和水草。观察并记录不同光照强度下水族生物的行为表现，如金鱼的游动频率、摄食情况，水草的生长状况等，持续一段时间后分析数据，得出水族生物对光照强度的适应性结论。
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