2025-2026年初中二年级化学（空气和氧气）下学期期中测试卷.doc

2025-2026年初中二年级化学（空气和氧气）下学期期中测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共20题，每题2分)
1. 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ）
A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气
2. 下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A. 空气 B. 海水 C. 臭氧 D. 稀有气体
3. 下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A. 氧气能支持燃烧，可作燃料
B. 氧气能跟所有物质发生氧化反应
C. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
D. 带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
4. 下列实验现象的描述中，正确的是（ ）
A. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
B. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
C. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
D. 木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体
5. 下列反应中，属于分解反应的是（ ）
A. 铁 + 氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
B. 过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水 + 氧气
C. 甲烷 + 氧气$\stackrel{点燃}{→}二氧化碳 + 水
D. 二氧化碳 + 水 → 碳酸
6. 实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（ ）
A. 大试管、集气瓶 B. 烧杯、玻璃棒
C. 酒精灯、铁架台 D. 导管、单孔塞
7. 下列关于催化剂的说法正确的是（ ）
A. 催化剂必定加快反应速率
B. 反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变
C. 在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂
D. 用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加
8. 下列关于空气成分的说法错误的是（ ）
A. 氧气约占空气体积的21%
B. 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
C. 稀有气体通电发光是化学变化
D. 空气中的氧气主要来自植物的光合作用
9. 下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（ ）
A. 木炭 B. 铁丝 C. 酒精 D. 红磷
10. 下列关于氧气性质的描述，错误的是（ ）（此处题目序号有误，应是11题，按照11题作答）
A. 在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体
B. 氧气在低温、高压时能变为液体或固体
C. 氧气极易溶于水
D. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体
11. 下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A. 氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气具有可燃性
B. 氧气能跟所有物质发生氧化反应
C. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
D. 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
12. 下列关于空气的说法正确的是（ ）
A. 空气由空气分子构成
B. N₂、O₂等均匀混合
C. N₂、O₂不再保持各自的化学性质
D. N₂、O₂的体积比约为5:1
13. 实验室制取氧气的下列操作正确的是（ ）
A. 为防止加热浪费加热污染，实验完毕后将剩余药品放回原瓶
B. 用高锰酸钾制氧气，为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装药品前应在管口放一团棉花
C. 检查装置气密性时，应先将导管一端放入水中，再用手握住试管
D. 用排水法收集氧气时，当导管口有气泡冒出时，立即收集
14. 下列关于分解反应的叙述正确的是（ ）
A. 由一种物质生成两种其他物质的反应一定是分解反应
B. 由一种反应物参加的反应一定是分解反应
C. 把食盐水蒸发得到食盐和水是分解反应
D. 由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应是分解反应
15. 下列关于氧气用途的叙述不正确的是（ ）
A. 医疗急救 B. 潜水 C. 灯泡中充氧气以延长使用寿命 D. 动植物呼吸
16. 下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A. 通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体
B. 氧气的化学性质很活泼，能与所有物质发生化学反应
C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体
D. 带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
17. 下列关于空气成分的说法正确的是（ ）
A. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
B. 氧气的化学性质比较活泼，易燃烧
C. 氮气约占空气体积的21%
D. 二氧化碳有毒，含量增多会引起温室效应
18. 下列关于实验室制取氧气的说法中，一定正确的是（ ）
A. 必须选择含氧元素的物质作原料
B. 必须用排水法收集氧气
C. 必须使用催化剂
D. 必须使用酒精灯
19. 下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A. 氧气能支持燃烧，可作燃料
B. 氧气能跟所有物质发生氧化反应
C. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
D. 带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
20. 下列关于空气的说法正确的是（ ）
A. 空气是一种纯净物
B. 空气中的氮气可作为生产氮肥 的原料
C. 空气中的稀有气体没有任何用途
D. 空气中的氧气支持燃烧，所以氧气是一种常见的燃料

第II卷（非选择题 共60分）
21. （10分）请写出下列反应对应的文字表达式，并注明反应类型。
（1）铁丝在氧气中燃烧
文字表达式：______________________，反应类型：________________
（2）过氧化氢分解制取氧气
文字表达式：______________________，反应类型：________________
22. （10分）空气是一种重要的自然资源。请回答下列问题：
（1）空气中含量最多的气体是______，它的化学性质______。
（2）能供给呼吸的气体是______，它能使带火星的木条______。
（3）空气中能使澄清石灰水变浑浊的气体是______，该气体的含量增多会导致______效应加剧。
23. （10分）根据下列实验装置图，回答问题：
（1）写出图中仪器a的名称：______。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为______________________，应选用的发生装置是______（填字母序号），收集装置可选用______（填字母序号）。
（3）若用C装置收集氧气，验满的方法______________________。
24. （15分）某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行了如下探究。
【实验回顾】
（1）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量，该反应的文字表达式为______________________。
【实验改进】
（2）小明同学认为用木炭代替红磷也能完成该实验，但遭到了其他同学的反对，原因是______________________。
（3）小红同学对实验进行了改进，装置如图所示。她在集气瓶内预先加入少量水，然后将足量的红磷点燃后迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到______________________。
【实验拓展】
（4）小组同学对该实验进行反思后认为，在药品的选择上，既要考虑能消耗氧气，又要考虑______________________。
（5）若将红磷换成镁条，实验后测得氧气的含量远大于1/5，原因是______________________。
25. （15分）某同学在做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，发现集气瓶炸裂了，请你帮助他分析一下可能的原因。（至少写出三条）

答案：1. B 2. C 3. C 4. A 5. B 6. B 7. C 8. C 9. D 10. C 11. C 12. B 13. BC 14. D 15. C 16. A 17. A 18. A 19. C 20. B 21. （1）铁 + 氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，化合反应；（2）过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水 + 氧气，分解反应 22. （1）氮气，不活泼；（2）氧气，复燃；（3）二氧化碳，温室 23. （1）酒精灯；（2）高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气，A，C或E；（3）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已收集满 24. （1）磷 + 氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；（2）木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强不变，水不能进入集气瓶；（3）烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶容积的1/5；（4）生成物不能是气体；（5）镁条不仅能与氧气反应，还能与氮气等反应 25. ①没有在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙；②铁丝没有绕成螺旋状；③点燃铁丝后没有迅速伸入集气瓶中；④铁丝没有打磨干净，表面有铁锈等。