1、
2026年玩具设计（功能设计）考题及答案
（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______
第I卷（选择题，共30分）
（总共6题，每题5分，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
w1. 以下哪种功能不属于益智类玩具常见功能？
A. 锻炼逻辑思维
B. 促进身体协调
C. 提升创造力
D. 增强记忆力
答案：B
w2. 一款针对幼儿的玩具，其功能设计应重点考虑？
A. 复杂的操作技巧
B. 符合幼儿认知水平
C. 高端的科技元素
D. 成人化的主题
答案：B
w3. 玩具具备互动功能的主要目的是？
2、
A. 增加玩具成本
B. 减少玩家使用时间
C. 提升玩家参与度和趣味性
D. 使玩具更易损坏
答案：C
w4. 对于一款运动类玩具，其核心功能应围绕？
A. 培养审美
B. 促进身体运动能力
C. 发展语言能力
D. 激发艺术灵感
答案：B
w5. 下列哪项功能可使教育类玩具更具吸引力？
A. 单一枯燥的知识传授
B. 有趣的游戏化体验
C. 复杂晦涩的内容呈现
D. 严肃刻板的学习氛围
答案：B
w6. 一款电子玩具，其功能设计中考虑节能环保主要是为了？
A. 增加玩具重量
B. 降低生产成本
C. 符合可持续发展理念
D. 提高玩具售价
答案
3、C
第II卷（非选择题，共70分）
w7. （15分）请阐述一款适合3 - 5岁儿童的角色扮演类玩具应具备哪些主要功能，并简要说明理由。
作答区域：
对于3 - 5岁儿童的角色扮演类玩具，主要功能应包括激发想象力和创造力。孩子可以通过模仿不同角色的行为和对话，构建各种场景，这有助于他们思维的拓展。还应具备社交互动功能，能让孩子与同伴或家人一起玩耍交流，提升语言表达和人际交往能力。另外，操作简单也是重要功能，符合该年龄段孩子的动手能力水平，便于他们自主玩耍。
w8. （15分）举例说明一款玩具如何通过功能设计来培养儿童的空间认知能力。
作答区域：
比如拼图玩具，孩子在拼接
4、过程中，需要观察各个拼图块的形状、大小以及它们之间的契合关系，这就要求对空间形状有准确的判断。通过不断尝试将不同拼图块组合到合适位置，能逐渐理解整体与部分的空间关系，以及物体在空间中的位置变化，从而有效培养空间认知能力。像搭建积木玩具，孩子要思考如何将积木在三维空间中合理堆叠，创造出不同造型，进一步强化空间认知。
w9. （20分）阅读材料：某玩具公司计划推出一款针对青少年的科技创意玩具。该玩具旨在培养青少年的动手实践和创新思维能力。
要求：根据上述材料，设计这款玩具的主要功能，并说明设计思路。
作答区域：
主要功能可包括零件拼接组合功能。提供各种不同形状、材质的零件，青少年能自由
5、发挥想象将其拼接成各种造型，锻炼动手能力。还应具备电路连接与编程功能，让青少年尝试连接电路使玩具产生不同效果，并通过简单编程实现更复杂的玩法，激发创新思维。设计思路围绕满足青少年探索科技、展现创意的需求，让他们在实践操作中提升相关能力。
w10. （20分）阅读材料：一款传统的毛绒玩具，为了提升其市场竞争力，需要进行功能优化设计。
要求：结合材料，提出至少三种功能优化方向，并简要说明。
作答区域：
一是增加互动发声功能。比如按压不同部位能发出不同声音或简单语句，可吸引孩子注意力并增加趣味性。二是设置内置的简单故事播放功能。通过蓝牙连接手机等设备，播放与毛绒玩具形象相关的故事，丰富孩子的娱乐体验。三是添加发光元素。在特定部位安装LED灯，按下开关可发出柔和光芒，营造温馨氛围，提升玩具的吸引力和独特性。
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