1、
2025-2026年四年级科学（实验探究）下学期期末测试卷
（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______
第I卷（选择题，共30分）
答题要求：以下每题都有四个选项，其中只有一个选项是正确的，请将正确选项的序号填在括号里。(总共10题，每题3分)
w1. 下列关于电路连接的说法中，正确的是（ ）
A. 串联电路中，开关位置不同，控制作用不同
B. 并联电路中，干路开关控制所有用电器，支路开关只控制本支路用电器
C. 串联电路中，有一个用电器断路，其他用电器仍能正常工作
D. 并联电路中，用电器之间互不影响，所以可以随意
2、连接
w2. 小明在做“种子发芽实验”时，发现有一组种子始终没有发芽，可能的原因是（ ）
A. 温度太低
B. 水分不足
C. 种子本身是坏的
D. 以上都有可能
w3. 下列物体中，属于导体的是（ ）
A. 塑料尺
B. 橡皮
C. 铅笔芯
D. 陶瓷碗
w4. 植物进行光合作用的主要器官是（ ）
A. 根
B. 茎
C. 叶
D. 花
w5. 以下哪种情况会使电磁铁的磁力增强（ ）
A. 增加电池数量
B. 减少线圈匝数
C. 改变电流方向
D. 把铁芯换成塑料棒
w6. 小明在探究“声音的传播”实验中，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽
3、出其中的空气，听到的声音会逐渐变小，这说明（ ）
A. 声音的传播需要介质
B. 声音在真空中也能传播
C. 声音的传播速度与介质有关
D. 声音的传播速度与温度有关
w7. 下列动物的繁殖方式属于卵生的是（ ）
A. 猫
B. 狗
C. 鸡
D. 兔
w8. 小明在观察土壤时，发现土壤中有很多小石子、沙粒和黏土，这说明土壤是（ ）
A. 纯净物
B. 混合物
C. 单质
D. 化合物
w9. 植物生长需要的营养物质不包括（ ）
A. 二氧化碳
B. 水
C. 有机物
D. 氧气
w10. 下列关于简单电路的说法中，错误的是（ ）
A. 一个
4、完整的电路由电源、用电器、开关和导线组成
B. 开关的作用是控制电路的通断
C. 用电器是消耗电能的装置
D. 电源是提供电能的装置，所以可以不用开关
第II卷（非选择题，共70分）
w11. （10分）请根据所学知识，填写以下表格：
|实验名称|实验目的|实验器材|实验步骤|实验现象|实验结论|
|----|----|----|----|----|----|
|探究种子发芽的条件|研究种子发芽需要哪些条件|种子、纸巾、盘子、水、标签等|1. 在盘子里铺上纸巾，分别放上几颗种子。
2. 一组种子保持干燥，一组种子适量浇水，一组种子浸泡在水中。
3. 将盘子放在
5、温暖的地方，观察种子的发芽情况，并做好记录。|干燥组种子（ ）发芽，浇水组种子（ ）发芽，浸泡组种子（ ）发芽。|种子发芽需要（ ）。|
|探究导体和绝缘体|区分导体和绝缘体|电池、导线、小灯泡、塑料棒、木棒、铁钉、铅笔芯等|1. 用导线将电池、小灯泡和各种物体依次连接成简单电路。
2. 观察小灯泡是否发光，判断物体是导体还是绝缘体。|连接塑料棒、木棒时，小灯泡（ ）；连接铁钉、铅笔芯时，小灯泡（ ）。|容易导电的物体叫做（ ），不容易导电的物体叫做（ ）。|
w12. （15分）简答题：
（1）植物的根有什么作用？
（2）电磁铁有哪些应用？请举例说明。
（
6、3）声音是怎样产生的？
w13. （15分）实验设计：
请设计一个实验，探究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的关系。
实验器材：电池、导线、铁钉、大头针、不同匝数的线圈
实验步骤：
实验结论：
w14. （15分）阅读材料，回答问题：
材料：在一个阳光明媚的日子里，小明和同学们一起去公园观察植物。他们发现公园里的植物种类繁多，有高大的树木，也有矮小的花草。小明仔细观察后，发现不同植物的叶子形状、颜色和大小都不一样。他还发现有些植物的叶子上有很多气孔，有些植物的叶子则比较光滑。
（1）植物的叶子有什么作用？
（2）植物叶子上的气孔有什么作用？
（3）请你根据材料，提出一个关
7、于植物的问题，并尝试回答。
w15. （第II卷）（15分） 阅读材料，回答问题：
材料：小明在学习了电路知识后，自己动手制作了一个简单的电路。他用电池、导线、小灯泡和开关组成了一个串联电路。当他闭合开关时，小灯泡亮了起来。但是，过了一会儿，小灯泡突然熄灭了。小明检查了电路，发现电池还有电，导线也没有断，开关也能正常工作。
（1）请你分析一下，小灯泡突然熄灭的可能原因是什么？
（2）如果你是小明，你会怎么做来解决这个问题？
（3）请你说一说串联电路有什么特点？
答案：
w1. B
w2. D
w3. C
w4. C
w5. A
w6. A
w7. C
w8
8、 B
w9. C
w10. D
w11. 不发芽、发芽、不发芽、适量的水分；不发光、发光、导体、绝缘体
w12. （1）植物的根具有固定植物、吸收水分和养分的作用。（2）电磁铁在电铃、电磁起重机、电话等方面有广泛应用。（3）声音是由物体振动产生的。
w13. 将不同匝数的线圈分别缠绕在铁钉上，与电池、导线组成电路，靠近大头针，记录吸引大头针的数量。匝数越多，吸引大头针数量越多，说明电磁铁磁力大小与线圈匝数有关，匝数越多，磁力越大。
w14. （1）进行光合作用、蒸腾作用等。（2）进行气体交换。（3）问题：为什么不同植物叶子形状不同？回答：不同植物叶子形状不同是为了适应不同的环境，更好地进行光合作用等生理活动。
w15. （1）可能是小灯泡灯丝烧断。（2）换一个新的小灯泡。（3）串联电路中各用电器相互影响，电流只有一条路径，开关控制整个电路。
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