立体构成与空间组合.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,立体构成与空间组合,课前导入,目录页,从设计的角度理解立体、空间造型要素,设计不是艺术,造型与空间并重,立体造型学习的由简至繁,造型与空间训练的最终目的,训练方式要循序渐进,立体构成的起源概念特征,第一章立体构成的造型基础,第二章立体构成的造型形式与应用,第三章立体感觉与材料表现,优秀学生设计作品欣赏,其他课堂习作欣赏,目 录,立体构成的起源概念特征,目录页,一,立体构成的起源,(Bauhaus),包豪斯设计学院,(1919-1932),包豪斯宣言:“,我们一定要面向工艺,”,培养学生个人体验,了解各种材料性能和工艺加工的特点 造型美已不在附加物,应通过材料技术功能自然的表达。,约翰内斯 伊顿,“注重对材料、肌理和形态对比的研究,(如大小、长短、薄厚、多少、曲直、高低、平面与体量、光滑与粗糙、坚 硬与柔软、动静、轻重、强弱等)”,瓦 格 罗 佩 斯,“技术工艺会赋予产品独特的美”,阿 尔 巴 斯,首创的以纸板材料进行艺术教学的方法奠定了立体构成的基础。把不可靠的感觉变成科学,、理性的视觉法则，,但艺术不是以静止的概念为基础的，它是不断演变和扩展的，历史上不同时期对理智与情感的位置有不同的侧重，艺术必须适应这种变化，并不断延伸其界限。,体会体验个人灵感自由探究创造力,构成训练是一种探究形式，不是一种新艺术形式；是一种思想姿态，不是一种方法,。,立体是通过人脑知觉系统全方位感知而获得实际的形态意义，因此人的思维方式就显得尤为重要。,培养立体的构想,是实现平面的二维思维转换为立体的三维空间思维的必要训练,投影构想,运动构想,三视图构想,一个点，可能表示一个点或一条线，或两者皆有；一条线，可能表示一条线或一个区域，或两者皆有；一个区域，可能表示一个区域或一个实体，或两者皆有；一个封闭形内有线，则必定表示一个三维空间的实体。,形成立体形态的方式有三种：线块面的空间运动；线面块的空间变动(卷曲、扭曲、折叠、切割展开、穿孔、膨胀)；线块面的空间组合或变化（同质或异质单体组合）,平面视图 从顶部看到的立体形态的视图，即俯视图。,正面视图 从正面看到的立体形态的视图，即正视图。,侧面视图 从侧面看到的立体形态的视图，即侧视图。,二,立体构成的概念及特征,立体构成是一门研究在三维空间中如何将立体造型要素按照一定的原则组合成富于个性的、美的立体形态的学科。,在素材分析方面：,立体构成在研究个形态的过程 中，总 是将形态推到原始的起点来进行理,性的分析,。,在构成感觉方面,：,立体构成是理性与感性的结合,，,并且以抽象理性构成为主。,反映出一定的节,奏，体现出定的情绪，能给人们的感官带 来一定的感受。,在综合表现方面,：,立体构成必须结合不同的材料、加工工艺，创造具有特定效果的形态。,特征,概念第一章 立体构成的造型基础,目录页,一 平面与立体本质的区别,平面的本质具有固定的、抽象的特性。,平面是以长度和宽度建立起来的二维空间为界限,。,绘画摄影印刷表现出来的是一个幻觉的真实,并不是真实的实体。,用色笔任意涂抹所表现出来的具有绘画意思上的平面,立体的本质是形态的不确定性和存在的客观性。,绘画,摄影,印刷,平面构成,立体构成,空间特征,造型特点,观察方式,存在方式,将造型基本要素表现为二次元形状,将造型基本要素表现为三次元形状,造型要素基本趋于视觉化,造型要素趋于视觉化与触觉化并存,从一个固定视点进入,从不同视点全方位考虑,其本质形态是二维平面的幻象,其本质形态是三维空间的实体,构成中特征的区别,二 立体构成的造型要素及其语义,点材、线材、面材和块材是构成形体的基本要素，,立体构成中的点,、,线,、,面,、,块可以是任何形式，如自然形,、,有机形,、,偶然形,、,意象形,、,抽象形,。,形态材料的心理特征,点,线,面,块,活泼多变，是构成一切形态的基础，具有很强的视觉引导作用，但视觉效果很弱。,空间感、轻快、紧张感，较强的表现力，有如人的骨骼支架。,延伸感、充实感、侧面具有线材的特征，有如人的皮肤。,重量感、充实感、较强的视觉效果，有如人的肌肉。,平立面形态材料特征的区别,基本特点,点,线,面,体,平面构成,立体构成,视觉化的（从一个方向去表现幻觉的重心、位置、方向、形体和空间）,视觉与触觉综合化的（从上、下、左、右、前、后任何面去表现客观存在的重心、位置、方向、形体和空间）,有位置长度、长度、宽度无厚度是二维平面的点,有位置长度、长度、宽度和厚度是三维立体的点,有位置长度、长度、宽度无厚度是二维平面的线,有位置长度、长度、宽度和厚度是三维立体的线,有位置长度、长度、宽度无厚度是二维的平面,有位置长度、长度、宽度和厚度是三维的立体,有位置长度、长度、宽度和虚幻的厚度是二维的虚幻立体,有位置长度、长度、宽度、厚度和重心是三维的立体,点,点的空间位置,立体构成的点，是相对较小而集中的立体形态。,现实中的点有形态、大小、方向及位置由于地球的引力其位置不可能单独存在，必须靠自身的动能或其它物体的牵引或支撑来实现。点的设置可以引人注意，紧缩空间。在造型活动中，点常用来表现强调和节奏。点的不同排列方式，可以产生不同的力度感和空间感。,空间中居中的一点引起视知觉稳定的集中注意。点在空间的位置上移后有飘浮感产生，反之有跌落感产生。点的位置移至下方一侧，产生的不安定感更加强烈：当点移至下方中点，产生踏实的安定感。点移至左下或右下时，踏实安定之中增加运动感。,立体构成上的线是相对细长的立体形,。,线是构成空间立体的基础，线的不同组合方式，可以构成千变万化的空间形态，如最常见的面和体。不同的线形有着不同的语义，如粗厚的线刚直有力，细薄的线柔弱委婉。,线从形态上大致可分为直线(包括水平线、垂直线、斜线和折线等)和曲线(包括弧线,、,螺旋线,、,抛物线,、,双曲线以及自由曲线)两大类。,立体构成中的面，是相对于三维立体而言，具有一维特征,长和宽两个方向比较明显,厚度很薄,的形体。,面也是构成空间立体的基础之一，有着强烈的方向感。面的不同组合方式可以构成千变万化的空间形态，如最常见的体。,面从空间形态上可分为平面和曲面两种形态,。平面有规则平面和不规则下面之分，可细分为几何形、有机形、偶然形和不规则形态。曲面也有规则曲面和不规则曲面之分，可细分为几何曲面和自由曲面。总之，规则的面基本是在严谨的数理原则下产生的几何形体，要借助制图工具来完成，因此总体土都带有理性的严谨和机械的冷漠感，它易于表达抽象的概念。,立体是平面进行运动的轨迹,。,块体的基本特征是占据三维空间，块体可以由面围合而成，也可以由面运动形成。,体块主要包括：几何平面体、几何曲面体、自由体和自由曲面体等。,：以四个以上的平面，以其边界直线互相衔接在一起所形成的封闭空间的实体。,：由几何曲面所构成的回转体。,：是物体由于受到自然力的作用和物体内部抵抗力的抗衡而形成的。,：由自由曲面构成的立体造型。包括自由曲面形体和自由曲面所形成的回转体。,表达感觉的作品,：利用烦乱的线来表现辣，利用大面积的面和少量涩涩粗线组合来构成苦的感觉。,利用点、线、面组合成运动感、方向感的构成来表达声音和速度,表达情感作品：利用圆形和曲线的组合来表现和谐幸福。,利用点、线、面倾斜、错位、断裂、不稳定感来表现不安定性。,三 线材,、,面材,、,块材意象表现构成,线材,、,面材,、,块材的情态表现构成,7,7,9,7,7,7,7,7,7,7,7,三 线材,、,面材,、,块材的性格表现构成,1,2,四 立体构成的美学原则,形式美的综合性因素,五 形式美的美感要素,单纯化原理,秩序,平移,发射,旋转,渐变,第二章,立体构成的造型形式与应用,目录页,一 立体构成的形态要素,三要素,：形态（点材面材线材块材）色彩与肌理三要素。,三度空间：长度宽度与深度。,三视面：平面立面与侧面。,三构成要素：表面边缘与棱角（是概念元素点线面的特殊化）。,二 面空间变动方式,空间变动方式是材料处理手法，是构成技巧,、创造形态的手段,。任何材料（线,、面和体材）形态可根据不同需要进行各种方式的空间变动，而获得各种不动的形态创造新形象,。,面空间变动形式,弯曲,折曲（折叠）,切割（包括切孔）,接触交错,三 半立体构成,指半立体形体的组合,。本立体构成是在半面材料加工或利用切线进行空间变动形成立体化造型的方法。,造型思方法：,半立体的构成形式：,联合结构：,利用形态的重复,、,错位或变异构成连续单元,。利用形态渐变连续形式。,基本形态,、,基本表面,基本形态,（自然界的物质形态基本上可以分为实体和虚体两类它们之间相互依存相互衬托）物体转动呈现出不同角度的形状是因为物体和眼睛之间的关系在改变，因此，我们对于三维物体的理解是在瞬息之间不可能完全把握住的。所以不能用一个形状的轮廓来确定某一立体,。,实体,虚体,基本表面,四 单体构成,创造新形象,五 直面体与曲面体,直面体构成,造型思维方法,曲面体构成,六多面体构成,多面体的种类,多面体的变形处理手法,多面体的构成方法,七单体组合构成,单体组合,组合类别,形架分类,组合条件,八群体组合构成,空间组合形式,空间处理手法,空间表现形式,第三章,立体感觉与材料,表现,目录页,一 立体形态的强化感,目录页,目录页,目录页,目录页,目录页,目录页,二 立体构成的材料加工,心理效果作用视觉效果作用,二 立体构成的强材料加工表现,材料形与力,点材,线材,面材,块材,分类,特征性质,金属颗粒,坚硬、耐压，具有不稳定感,塑料颗粒,晶莹、透明、质脆，具有轻松活泼的感觉,植物种粒,质朴、饱满，往往给人以温馨的感觉,金属丝,高强度、光感强、易弯曲、易成形，部分可做软质材的框架,玻璃棒,透明、易碎，难加工，光感强,木条,纺织纤维,藤条,尼龙丝,塑料管,玻璃棒,铜板,铝板,金属网,朴实、温暖，可做线，层排列，也可做框架,柔软,、,温暖,、,色泽丰富,，,可排列组合成线,、,面效果,，,但需要依赖硬质材料做框架,有强度，有韧性，可编结使用,透明、有弹性、有强度,透明、不透明和半透明多种效果亲切、有弹性，易加工,柔软,、,温暖,、,色泽丰富,，,可排列组合成线,、,面效果,，,但需要依赖硬质材料做框架,强度好,，,不变形,，,可弯可折,，,可抛光,，,难加工,，,价格昂贵,，,只用于特殊场合,强度较差，易加工，便于使用,通透、轻盈、能给人一定的朦胧感,木版,色泽纹理丰富，便于加工,吹塑纸,质量轻而松软，强度差，不可折,纸板,质量轻而软，有一定的弹性和强度，可弯可折，易加工，但时间长了会变形,有机玻璃板,有透明,、,不透明和半透明多种效果,，,质地细腻,，,加热可弯曲,，,冷却后定型,皮单布料,作为不同材质效果的追求时使用，依赖于其他硬质材料，固定成定的形态,不锈钢块,铜块,木块,石膏,油泥,泡沫塑料,黏土,表面光洁度好，现代感强，反射性能强，能有效的折射周围的景观，造成一定的趣味和意境,表面处理为抛光效果时,，,有一定的反射度,，,光泽好,，,韧性强,，,表面处理为粗糙效果寸,，,显得古老稳重,软木质地松软，容易切削；硬木质地细密，加工费时,质地细白，加水溶解后凝固成形，可翻制各种体块，也可做模具,可塑性强，适合于有机形体的塑造，可随意手捏或切割成型；可多次使用。但怕压,，,怕碰,，,遇热则软,，,遇冷更硬,质地轻，表面糙，容易切削,比汕泥质地粗，宜做有机形的塑造，但不宜细加工,材料的分类与特征,不同材料,不同质感,优秀学生设计作品赏析,目录页,