六年级生物（能力提升）2027年下学期期中测试卷.doc

六年级生物（能力提升）2027年下学期期中测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共20题，每题2分，每题只有一个选项符合题意)

1. 下列属于生物的是（ ）
A. 机器人 B. 珊瑚 C. 钟乳石 D. 生石花
2. “春种一粒粟，秋收万颗子”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（ ）
A. 生物能够由小长大 B. 生物的生活需要营养
C. 生物能够繁殖后代 D. 生物能够适应环境
3. 下列各项中，属于生态系统的是（ ）
A. 池塘中的所有生物 B. 草原上的羊
C. 清源山 D. 晋江中的鱼
4. 下列食物链正确的是（ ）
A. 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B.蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐
C. 狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D.草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇
5. 在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是（ ）
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 食肉动物
6. 地球上最大的生态系统是（ ）
A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统 C. 生物圈 D. 草原生态系统
7. 用显微镜观察洋葱表皮细胞时，下列哪组镜头下看到的细胞数目最多（ ）
A. 物镜10×、目镜5× B. 物镜40×、目镜10×
C. 物镜10×、目镜16× D. 物镜40×、目镜16×
8. 制作临时装片时，应用镊子夹起盖玻片，将其一边先接触载玻片上的水滴，再轻轻盖在水滴上，这样做主要为了防止（ ）
A. 碰碎盖玻片 B. 压坏细胞 C. 产生气泡 D. 弄脏载玻片
9. 植物细胞中的能量转换器是（ ）
A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 线粒体和叶绿体
10. 动物细胞的基本结构包括（ ）
A. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 B. 细胞膜、细胞质、细胞核
C. 细胞膜、细胞质、细胞核、液泡 D. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡
11. 细胞分裂过程中，变化最明显的结构是（ ）
A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 叶绿体
12. 植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于（ ）
A. 细胞壁具有保护细胞的功能 B. 细胞膜具有保护细胞的功能
C. 液泡与吸水和失水有关 D. 细胞膜具有控制物质进出的功能
13. 下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（ ）
A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织
14. 下列结构中属于器官的是（ ）
A. 番茄果肉 B. 甘蔗植株 C. 桃花 D. 人的口腔上皮
15. 绿色开花植物的结构层次是（ ）
A. 细胞→组织→器官→植物体 B. 细胞→组织→系统→植物体
C．细胞→器官→系统→植物体 D. 细胞→器官→组织→植物体
16. 下列属于裸子植物的是（ ）
A. 樟树 B. 菊花 C. 水稻 D. 银杏
17. 种子萌发时，首先突破种皮的是（ ）
A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚轴 D. 子叶
18. 植物生长需要量最多的无机盐是（ ）
A. 含氮、磷、钾的无机盐 B. 含氮、磷、铁的无机盐
C. 含氮磷、锌的无机盐 D. 含氮、磷、硼的无机盐
19. 移栽植物时，下列做法与降低蒸腾作用无关的是（ ）
A. 选择阴天移栽植物 B. 移栽植物时剪去部分枝叶
C. 对移栽后的植物进行遮阳 D. 根部带一个土坨
20. 呼吸作用的实质是（ ）
A. 分解有机物，释放能量 B. 合成有机物，储存能量
C. 分解有机物，储存能量 D. 合成有机物，释放能量

第II卷（非选择题 共６０分）

21.（8分） 请将下列生物与它们所属的类群用线连接起来。
海带 裸子植物
银杏 蕨类植物
葫芦藓 苔藓植物
肾蕨 藻类植物

22.（10分） 下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答问题。
（1）属于植物细胞的是图______，属于动物细胞的是图______。
（2）图中A的结构名称是______，它能控制物质的进出。
（3）细胞生命活动的控制中心是______（填字母），里面含有遗传物质。
（4）图中结构E名称是______，它是进行光合作用的场所。
（5）切西瓜时会流出许多汁水，这些汁水主要存在于______（填字母）中。

23.（12分） 下图为一个池塘生态系统，池塘内有水草､浮萍､水绵､鱼､虾等生物。请据图回答问题：
（1）该生态系统的生产者是______，消费者是______。
（2）该生态系统中还有一类生物成分没有画出来，它们是______，如细菌和真菌，它们在生态系统中的作用是______。
（3）请写出该生态系统中的一条食物链：______。
（4）如果该生态系统受到DDT污染，那么体内积存DDT最多的生物会是______。
（5）一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于相对稳定状态，这说明生态系统具有一定的______能力。

材料：为了探究植物的呼吸作用，某生物兴趣小组的同学做了以下实验：他们选取了一盆生长旺盛的天竺葵，将其放在黑暗处一昼夜后，用黑色塑料袋将一片叶片罩住，扎紧袋口，然后将植株放在阳光下照射3-4小时。之后，摘下这片被罩住的叶片，去掉塑料袋，放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。取出叶片，用清水漂洗后放入培养皿中，滴加碘液，观察叶片颜色的变化。

24.（15分） 请根据上述材料，回答下列问题：
（1）该实验中，将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是什么？
（2）用黑色塑料袋罩住叶片的目的是什么？
（3）将叶片放入酒精中隔水加热的原因是什么？
（4）实验结果可能是什么？请分析原因。
（5）该实验能得出什么结论？

材料：在一个草原生态系统中，生活着兔子、狼等生物。兔子以草为食，狼以兔子为食。由于人类的过度捕猎，狼的数量急剧减少，导致兔子的数量迅速增加。兔子大量繁殖，啃食了大量的草，使得草原植被遭到严重破坏。

25.（15分） 请根据上述材料，回答下列问题：
（1）写出该草原生态系统中的一条食物链。
（2）狼的数量减少后，兔子的数量发生了怎样的变化？为什么？
（3）兔子数量的变化对草原生态系统产生了什么影响？
（4）从这个例子中，你能得到什么启示？
（5）为了保护草原生态系统，你认为可以采取哪些措施？

答案：1.D 2.C 3.C 4.A 5.A 6.C 7.A 8.C 9.D 10.B
11.C 12.D 13.B 14.C 15.A 16.D 17.A 18.A 19.D 20.A
21.海带—藻类植物；银杏—裸子植物；葫芦藓—苔藓植物；肾蕨—蕨类植物
22.（1）甲；乙 （2）细胞膜 （3）C （4）叶绿体 （5）F
23.（1）水草、浮萍、水绵；鱼、虾 （2）分解者；分解动植物遗体等 （3）水草→虾→鱼 （4）鱼 （5）自动调节
24.（1）将叶片中原有的淀粉运走耗尽。（2）创造无光环境，防止光合作用对实验干扰。（3）酒精易燃，隔水加热安全，能溶解叶绿素。（4）叶片不变蓝，因黑暗处不能进行光合作用，无淀粉产生。（5）植物呼吸作用需要消耗氧气。
25.（1）草→兔子→狼 （2）兔子数量先增加后可能减少，狼减少，兔子天敌减少致数量增加，后因食物等资源短缺数量可能减少。（3）草原植被遭破坏，生态平衡受影响。（4）生态系统各部分相互依存，要保护生物多样性。（5）控制捕猎，保护狼等生物；合理放牧，保护草原植被。