1、
2025年中职学前教育（幼儿折纸技巧）试题及答案
（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______
第I卷（总共5题，每题4分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）
1. 幼儿折纸时，纸张的选择很重要，以下哪种纸张不太适合幼儿折纸？（ ）
A. 彩色卡纸 B. 电光纸 C. 卫生纸 D. 手工彩纸
2. 折纸过程中，为了让折痕更清晰，通常会用到以下哪种工具？（ ）
A. 剪刀 B. 胶水 C. 铅笔 D. 直尺
3. 幼儿初次学习折纸，哪种基本形状的折纸比较容易上手？（ ）
A. 三角形 B. 圆
2、形 C. 菱形 D. 梯形
4. 以下哪种折纸方法可以折出一只简单的纸鹤的身体部分？（ ）
A. 双三角形折法 B. 单菱形折法 C. 四角向中心折法 D. 双正方形折法
5. 幼儿折纸时，教师引导幼儿思考如何将纸张变成想要的形状，这主要培养幼儿的什么能力？（ ）
A. 观察力 B. 想象力 C. 记忆力 D. 注意力
第II卷
二、填空题（总共5题，每题4分，请将答案填在横线上）
1. 折纸的基本技法包括______、______、______等。
2. 常见的折纸工具除了纸张外，还有______、______等。
3. 幼儿在折青蛙时，通常先折出青
3、蛙的______部分。
4. 折爱心时，一般先将纸张对折成______形状。
5. 折纸作品可以通过______、______等方式进行装饰。
三、简答题（总共2题，每题10分）
1. 简述幼儿折纸对幼儿发展的重要意义。
2. 请简要说明在幼儿折纸教学中，如何引导幼儿掌握正确的折纸方法。
四、材料分析题（总共2题，每题15分）
材料：在一次折纸课上，老师让幼儿折一只小船。大部分幼儿都积极动手尝试，但小明却拿着纸发呆，不知道该从哪里开始。老师走过去轻轻问小明：“你想把小船折成什么样子呀？”小明说：“我想折一个有帆的小船。”老师接着说：“那我们可以先把纸对折，然后再想想怎么折
4、出帆来。”在老师的引导下，小明逐渐开始动手折纸。
1. 请分析老师在此过程中运用了哪些教学方法？
2. 结合材料，谈谈如何激发幼儿折纸的兴趣和积极性。
五、实践操作题（总共1题，每题20分）
请你设计一个幼儿折纸教学活动方案，主题为“折一只可爱的小兔子”，要求包括活动目标、活动准备、活动过程等内容。
答案：
第I卷：1. C 2. D 3. A 4. A 5. B
第II卷：二、填空题：1. 折叠、翻转、压平 2. 剪刀、胶水 3. 身体 4. 三角形 5. 绘画、粘贴装饰
三、简答题：1. 幼儿折纸对幼儿发展具有多方面重要意义。能锻炼手部精细动作和手眼
5、协调能力；培养空间想象力和创造力；提升耐心和专注力；增强审美能力；还能促进幼儿语言表达和合作交流能力发展。2. 引导幼儿掌握正确折纸方法可从以下方面入手：示范正确步骤，动作要慢且清晰；讲解折法原理帮助理解；让幼儿多实践练习，及时给予指导纠正错误；鼓励幼儿自主探索创新，分享不同折法。
四、材料分析题：1. 老师运用了启发式提问教学方法，通过询问小明想折的小船样子，启发小明思考；还运用了引导式教学方法，逐步引导小明动手折纸。2. 要激发幼儿折纸兴趣和积极性，教师可关注幼儿想法和创意，给予肯定鼓励；用生动语言和故事引入折纸活动；提供多样化折纸材料和主题；组织折纸比赛或展示活动；引导幼儿互相交流分享折纸经验。
五、实践操作题：活动目标：让幼儿学会折一只可爱的小兔子，锻炼手部精细动作和空间想象力，培养耐心和创造力。活动准备：彩色正方形纸张、示范用折纸小兔子、步骤图。活动过程：导入部分展示折纸小兔子引发兴趣；教师示范折小兔子步骤并讲解；幼儿动手折纸，教师巡回指导；作品展示分享，鼓励幼儿介绍自己的小兔子。
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