1、
2025年大学作物学（作物育种学）试题及答案
（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______
第I卷（选择题，共30分）
本题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 作物育种的主要目标不包括以下哪一项？
A. 高产
B. 优质
C. 早熟
D. 随意改变性状
2. 以下哪种育种方法属于诱变育种？
A. 杂交育种
B. 多倍体育种
C. 辐射育种
D. 回交育种
3. 作物品种的三个基本特性不包括
A. 特异性
B. 一致性
C. 稳定性
D. 变
2、异性
4. 系谱法是作物杂交育种中常用的选择方法，其选择世代一般从
A. F1开始
B. F2开始
C. F3开始
D. F4开始
5. 下列关于杂种优势的说法，错误的是
A. 杂种优势是指杂种在生长势、生活力等方面优于双亲的现象
B. 杂种优势只表现在第一代
C. 杂种优势的大小与双亲的遗传差异有关
D. 杂种优势在生产上有广泛应用
6. 利用雄性不育系进行杂交育种时，不育系的基因型一般为
A. S（rr）
B. N（rr）
C. S（RR）
D. N（RR）
7. 作物抗病性鉴定中，通过人工接种病原菌来鉴定品种抗病性的方法称为
A. 田间鉴
3、定
B. 温室鉴定
C. 离体鉴定
D. 生化鉴定
8. 以下哪种作物容易通过自交衰退？
A. 水稻
B. 玉米
C. 小麦
D. 大豆
9. 分子标记辅助选择育种中，常用的分子标记不包括
A. RFLP
B. SSR
C. AFLP
D. 血常规指标
10. 作物育种中，品种审定的主要依据不包括
A. 产量表现
B. 品质指标
C. 抗病性
D. 种植面积大小
第II卷（非选择题，共70分）
11. （10分）简述作物育种的主要途径及特点。
12. （15分）阐述杂种优势利用的基本原理和一般程序。
13. （15分）在作
4、物抗病育种中，如何培育抗病品种？
14. （15分）材料：某作物品种A产量高但品质一般，品种B品质优但产量较低。现欲通过杂交育种培育出高产优质的新品种。请设计杂交育种方案，并说明每一步骤的目的。
15. （15分）材料：近年来，随着气候变化，某地区的某种作物病害频发。现有一些抗病性不同的品种资源。请根据作物育种学原理，提出应对该病害的育种策略。
答案：1. D 2. C 3. D 4. B 5. B 6. A 7. B 8. B 9. D 10. D
11. 主要途径及特点：杂交育种，通过不同品种杂交，组合优良基因，后代分离广泛，需多代选择；诱变育种，利用物理或化学因素诱
5、变，可产生新基因，但变异方向不定；单倍体育种，获得单倍体后加倍，可快速纯合，缩短育种年限；多倍体育种，诱导染色体加倍，可能产生巨大性等优良性状，但结实率可能降低。
12. 杂种优势利用的基本原理：杂种在生长势、生活力等方面优于双亲。一般程序：选择优良亲本，进行杂交获得杂种一代，通过制种繁殖杂种一代用于生产，同时注意亲本繁殖和保纯。
13. 培育抗病品种：收集抗病种质资源，进行抗病性鉴定筛选；通过杂交将抗病基因导入优良品种；利用系谱法等进行选择，在不同环境下鉴定抗病性稳定性；进行区域试验和生产试验，确保品种综合性状优良后审定推广。
14. 杂交育种方案：以品种A为母本，品种B为父本进行杂交。目的是将A的高产基因和B的优质基因组合。收获F1种子，种植F1。F1表现杂种优势。F1自交得F2，F2会出现性状分离。从F2中选择高产优质单株，进行连续自交和选择，直到性状稳定，获得高产优质新品种。
15. 育种策略：对现有抗病性不同的品种资源进行全面抗病性鉴定，明确各品种抗病特点；选择抗病性强且综合性状较好的品种作为亲本进行杂交，将多个抗病基因聚合；利用分子标记辅助选择技术，快速准确筛选含有抗病基因的个体；在不同病害高发区进行多点试验，鉴定新品种抗病性和适应性，加速培育出能有效应对该病害的新品种。
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