五年级历史（朝代梳理）2026年上学期期中测试卷.doc

五年级历史（朝代梳理）2026年上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共40分）
答题要求：请将正确答案的序号填在括号里。(总共20题，每题2分)
1. 我国历史上第一个王朝是（ ）
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝
2. 世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”的局面开始于（ ）
A. 禹 B. 启 C. 桀 D. 汤
3. 商朝在历史上又被称为殷朝，是因为下列哪一事件（ ）
A. 商汤灭夏 B. 武王伐纣 C. 盘庚迁殷 D. 平王东迁
4. 西周实行分封制的目的是（ ）
A. 巩固统治 B. 增加收入 C. 扩大疆域 D. 扩充军队
5. 下列制度中，不属于西周时期的是（ ）
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 等级制
6. 春秋时期第一个霸主是（ ）
A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 秦穆公
7. 战国时期，各国之间战争更为频繁，桂陵之战、马陵之战等历史上的一些著名战役就发生在这一时期。这些战役与下列哪一人物有关（ ）
A. 孙膑、白起 B. 庞涓、白起 C. 庞涓、孙膑 D. 廉颇、赵括
8. 战国时期，秦国的军队特别富有战斗力，有“虎狼之师”之称。其主要原因是（ ）
A. 将领冲锋在前的表率作用 B. 作战武器锋利先进
C. 战场立功国家赐给田宅和爵位 D. 战略战术运用得当
9. 我国有文字可考的历史开始于（ ）
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋
10.“塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理，这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是（ ）
A. 老子 B. 墨子 C. 韩非子 D. 孙膑
11. 孔子的思想核心是（ ）
A. “无为而治” B. “仁” C. “兼爱”“非攻” D. 以法治国
12. 下列人物在历史上出现的先后顺序是（ ）
①司马迁 ②扁鹊 ③华佗 ④仓颉
A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ②④③①
13. 我国历史上第一部纪传体通史是（ ）
A. 《论语》 B. 《史记》 C. 《资治通鉴》 D . 《汉书》
14. 下列历史事件与汉武帝有关的是（ ）
A. 昭君出塞 B. 张骞出使西域 C. 文成公主入藏 D. 蒙恬负责修筑长城
15. 为加强中央集权，汉武帝接受了谁的建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国（ ）
A. 卫青 B. 董仲舒 C. 主父偃 D. 霍去病
16. 东汉末年，曹操在割据混战中取得政治优势地位的原因是（ ）
A. 控制汉献帝，“挟天子以令诸侯” B. 实行屯田制，保证军粮供应
C. 奖励农耕，得到劳动人民支持 D. 官渡之战，打败强敌袁绍
17. 奠定三国鼎立局面基础的战役是（ ）
A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战
18. 三国时期，吴国的孙权派将军卫温率船队到达台湾，台湾当时被称为（ ）
A. 夷洲 B. 琉球 C. 流求 D. 澎湖
19. 下列人物不属于三国时期的是（ ）
A. 刘备 B. 孙权 C. 曹操 D. 诸葛亮
20. 西晋结束分裂，完成统一的标志是（ ）
A. 西晋灭蜀 B. 西晋灭吴 C. 西晋代魏 D.少数民族内迁

第II卷（非选择题，共60分）
21. （10分） 列举春秋时期著名的霸主。
22. （10分） 简述商鞅变法的主要内容和历史作用。
23. （10分） 请说出秦始皇为巩固统一采取了哪些措施？
24. （15分）阅读下列材料：
材料一：“秦王扫六合,虎视何雄哉！挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
——李白
材料二：“一夫作难，而七庙隳（hui），身死人手，为天下笑者，何也？”
——贾谊《过秦论》
请回答：
（1）材料一中的“秦王”是谁？（2分）“扫六合”是什么意思？（2分）起止时间是？（分）
（2）材料二中的“一夫作难指的是什么事件？（2分）“七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也”这一问题你能回答吗？（7分）
25. （15分）阅读下列材料：
材料一：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——《史记·商君列传》
材料二：（商鞅变法）行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗（路上没有人把别人丢失的东西拾走），山无盗贼，家给人足。民勇于公战（为国家作战），怯于私斗，乡邑大治。
——《史记·商君列传》
请回答：
（1）材料一中的“孝公”是哪国国君？（2分）他为什么要任用商鞅进行变法？（4分）
（2）结合材料和所学知识，说说商鞅变法的主要措施有哪些？（6分）
（3）结合材料二和所学知识，说说商鞅变法产生了怎样的影响？（3分）

答案：1. A 2. B 3. C 4. A 5. A 6. A 7. C 8. C 9. B 10. A 11. B 12. C 13. B 14. B 15. C 16. A 17. C 18. A 19. C 20. B 21. 齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等。 22. 主要内容：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制由国君直接派官吏治理。历史作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础。 23. 政治上：创立了大一统的中央集权制度；文化上：统一文字；经济上：统一货币、度量衡；交通上：统一车辆和道路的宽窄；军事上：北击匈奴，修筑长城；开发南疆，开凿灵渠。 24. （1）秦始皇嬴政。灭掉六国，完成统一。公元前230年-公元前221年。（2）陈胜吴广起义。秦朝的暴政导致农民起义爆发，秦朝的统治不得民心，所以被推翻，为天下人耻笑。 25. （1）秦国。秦国落后，秦孝公决心变法图强。（2）国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；建立县制。（3）秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强 的封建国家。