2025年高职药学服务与管理（药学服务实操）试题及答案.doc

2025年高职药学服务与管理（药学服务实操）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共40分）
每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共20题，每题2分，每题给出的选项中，只有一项符合题目要求)
1. 药学服务实操中，对于患者用药咨询的首要步骤是（ ）
A. 准确记录咨询内容 B. 建立良好沟通氛围 C. 了解患者基本信息 D. 解答疑问
2. 调配处方时，发现处方存在用药不适宜情况，药师应（ ）
A. 自行修改处方 B. 拒绝调配 C. 与医师沟通 D. 直接调配并告知患者注意
3. 药品储存条件中，“阴凉处”是指温度不超过（ ）
A. 20℃ B. 10℃ C. 30℃ D. 15℃
4. 以下哪种药品的标签颜色为绿色（ ）
A. 甲类非处方药 B. 乙类非处方药 C. 处方药 D. 麻醉药品
5. 为患者进行药物过敏试验时，应选择的注射部位是（ ）
A. 腹部 B. 前臂掌侧下段 C. 上臂外侧 D. 大腿内侧
6. 药学服务中，对特殊管理药品的管理重点在于（ ）
A. 采购渠道 B. 储存条件 C. 处方开具 D. 全流程严格管控
7. 患者服用某药物后出现恶心、呕吐等不良反应，药师应首先（ ）
A. 更换药物 B. 评估不良反应严重程度 C. 给予对症治疗 D. 停用所有药物
8. 药品有效期的计算起始日期是（ ）
A. 生产日期 B. 包装日期 C. 批准日期 D. 出厂日期
9. 药学服务中，对患者进行用药教育时，应重点强调（ ）
A. 药品价格 B. 药品疗效 C. 用药方法和注意事项 D. 药品生产厂家
10. 调配药品时，需要进行双人核对的药品是（ ）
A. 普通片剂 B. 注射剂 C. 贵重药品 D. 麻醉药品
11. 以下哪种剂型的药物吸收速度最快（ ）
A. 片剂 B. 胶囊剂 C. 溶液剂 D. 丸剂
12. 药学服务中，对患者的用药依从性进行评估的主要方法是（ ）
A. 询问患者 B. 观察患者用药情况 C. 查看病历记录 D. 以上都是
13. 药品说明书中的“禁忌”是指（ ）
A. 不适宜使用的人群 B. 药物的不良反应 C..绝对禁止使用的情况 D. 慎用的情况
14. 为患者进行静脉输液时，应注意观察的内容不包括（ ）
A. 输液速度 B. 患者有无不适 C. 药物配伍禁忌 D. 药品价格
15. 药学服务中，对患者进行用药指导时，应根据患者的（ ）
A. 年龄 B. 病情 C. 文化程度 D. 以上都是
16. 药品的通用名是指（ ）
A. 药品的商品名称 B. 药品的化学名称 C. 国家药品标准规定的名称 D. 药品的别名
17. 调配处方时，对于药品剂量的书写要求是（ ）
A. 可用中文、英文或拉丁文书写 B. 只能用阿拉伯数字书写 C. 可用中文和阿拉伯数字书写 D. 无严格要求
18. 药学服务中，对患者的用药档案应包括（ ）
A. 用药记录 B. 不良反应记录 C. 用药教育记录 D. 以上都是
19. 药品的储存湿度要求一般为（ ）
A. 30% - 60% B. 40% - 70% C. 50% - 80% D. 60% - 90%
20. 患者咨询药品的用法用量时，药师应（ ）
A. 简单告知 B. 根据患者情况详细解释 C. 让患者看说明书 D. 只说大概用量

第II卷（非选择题，共60分）
21. 简答题（每题10分，共20分）
简述药学服务实操中，药师在审核处方时应重点关注的内容。
简述为患者进行用药教育的主要内容和方法。
22. 案例分析题（每题15分，共30分）
患者李某，患有高血压，医生开具了硝苯地平缓释片每日2次，每次1片。药师在调配处方时发现患者年龄较大，且有吞咽困难。请分析药师应如何为患者提供药学服务。
患者张某，因感冒服用某感冒药后出现皮疹、瘙痒等症状。药师在了解情况后，怀疑患者出现了药物过敏反应。请分析药师应采取哪些措施进行处理。
23. 材料分析题（10分）
材料：某患者在医院药房取药后，发现药品说明书上的用法用量与药师告知的不一致。药师解释说药品说明书是旧版，已更新，新用法用量更合理。但患者仍对用药安全表示担忧。
问题：请分析药师应如何更好地解决患者的担忧，保障患者用药安全。
24. 综合应用题（10分）
某社区开展药学服务活动，你作为药师要为社区居民提供用药咨询服务。请设计一个简单的咨询流程和注意事项。

答案：
1. C
2. C
3. A
4. B
5. B
6. D
7. B
8. A
9. C
10. D
11. C
12 D
13. C
14. D
15. D
16. C
17. B
18. D
19. B
20. B

21. 审核处方时应重点关注：处方的规范性，包括医师签名、患者信息等；药品名称的准确性；用药剂量、用法是否合理；用药的适宜性，如药物相互作用、配伍禁忌等；患者的过敏史等特殊情况。用药教育主要包括：药品的名称、作用、用途；用法用量，强调正确的用药时间、剂量等；注意事项，如不良反应、饮食禁忌等；储存方法。方法有：采用通俗易懂的语言，结合图片、实例等进行讲解，确保患者理解。
22. 对于李某，药师可建议将硝苯地平缓释片碾碎后溶于适量温开水中服用，但要注意水温不宜过高，以免影响药效。同时告知患者家属监督用药，确保用药剂量准确。对于张某，药师应立即停用该感冒药，详细询问过敏史等情况。对患者的过敏症状进行评估，如症状较轻可给予抗过敏药物对症治疗并密切观察；如症状严重应及时安排就医，告知医生过敏情况，协助医生进行进一步检查和治疗。
23. 药师应首先向患者详细解释新用法用量更新的依据和合理性，可提供相关的医学研究资料或权威指南作为参考。再次核对患者的病情、用药史等信息，确保新用法用量对患者是安全有效的。告知患者如有任何疑问或不适，随时联系医院或药师，会及时给予解答和处理。提供书面的用药指导资料，方便患者随时查阅。
24.咨询流程：热情接待居民，询问基本健康状况、用药情况等。认真倾听居民咨询的问题，准确记录。依据专业知识详细解答疑问，提供合理用药建议。对居民进行用药教育，强调注意事项。咨询注意事项包括：语言通俗易懂且专业准确。尊重居民，耐心解答。保护居民隐私。提供的建议和信息要基于科学依据，确保安全有效。