1、
2025年大学大一（护理学）逻辑思维能力测试卷
（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______
第I卷（选择题 共40分）
答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。
1. 以下关于护理程序的说法，正确的是（ ）
A. 护理程序是一种系统的解决问题的方法
B. 护理程序只适用于医院环境
C. 护理程序的步骤是固定不变的
D. 护理程序不需要评估患者的主观感受
2. 下列哪项不属于护理诊断的组成部分（ ）
A. 名称
B. 定义
2、C. 相关因素
D. 治疗措施
3. 护理目标的陈述对象是（ ）
A. 护士
B. 患者
C. 医生
D. 家属
4. 实施护理措施时，首先应考虑的是（ ）
A. 措施的科学性
B. 措施的安全性
C. 措施的可行性
D. 措施的有效性
5. 对患者进行护理评估时，收集资料的主要来源是（ ）
A. 患者本人
B. 医生
C. 家属
D. 病历
6. 下列哪种沟通方式属于非语言沟通（ ）
A. 书信
B. 电话
C. 表情
D. 演讲
7. 护理人际关系中最重要的是（ ）
A. 护患关系
B. 医护关系
C. 护际关系
D. 护士与社
3、会的关系
8. 当患者对护士所实施的护理行为有质疑时，护士应（ ）
A. 直接执行医嘱
B. 拒绝患者的质疑
C. 耐心解释并提供相关证据
D. 与患者争吵
9. 护理伦理的基本原则不包括（ ）
A. 自主原则
B. 不伤害原则
C. 公平原则
D. 盈利原则
10. 护士在执行医嘱时，下列做法错误的是（ ）
A. 仔细核对医嘱
B. 对有疑问的医嘱及时与医生沟通
C. 随意更改医嘱
D. 严格按照医嘱执行
11. 下列哪项属于护理质量管理的基本任务（ ）
A. 制定护理质量标准
B. 提高护士待遇
C. 增加护理设备
D. 扩大护理规模
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4、 护理质量控制的关键环节是（ ）
A. 计划
B. 实施
C. 检查
D. 处理
13. 医院感染的主要传播途径是（ ）
A. 空气传播
B. 接触传播
C. 飞沫传播
D. 血液传播
14. 预防压疮最有效的方法是（ ）
A. 增加营养
B. 保持皮肤清洁
C. 定时翻身
D. 使用气垫床
15. 下列哪种药物中毒时，禁忌洗胃（ ）
A. 氢氧化钠
B. 安眠药
C. 有机磷农药
D. 生物碱
16. 心肺复苏时，胸外心脏按压的频率是（ ）
A. 60次/分钟
B. 80次/分钟
C. 100-120次/分钟
D. 150次/分钟
5、
17. 静脉输液时，调节输液速度的依据是（ ）
A. 患者的年龄
B. 患者的病情
C. 药物的性质
D. 以上都是
18. 输血时，发生溶血反应的主要原因是（ ）
A. 血型不合
B. 血液污染
C. 输血速度过快
D. 患者过敏
19. 下列哪种疾病不属于传染病（ ）
A. 艾滋病
B. 高血压
C. 肺结核
D. 流感
20. 护理记录的基本原则不包括（ ）
A. 客观
B. 真实
C. 完整
D. 随意
第II卷（非选择题 共60分）
21. （10分）简述护理程序的五个步骤及其含义。
22. （10分）请列出至少5种常见
6、的护理诊断。
23. （10分）在护理工作中，如何与患者进行有效的沟通？
24. （15分）材料：患者李某，男，55岁，因“冠心病”入院。入院后护士发现患者情绪低落寡言少语，对治疗缺乏信心。
问题：请分析患者可能存在的心理问题，并提出相应的护理措施。
25. （15分）材料：某医院护理部为提高护理质量，开展了一系列质量改进活动。
问题：请阐述护理质量改进的意义，并结合材料谈谈如何进行有效的护理质量改进。
答案：1. A 2. D 3. B 4. B 5. A 6. C 7. A 8. C 9. D 10. C 11. A 12. B 13. B 14.
7、 C 15. A 16. C 17. D 18. A 19. B 20. D 21. 护理程序的五个步骤为评估（收集、分析资料，找出患者的健康问题）、诊断（确定患者的护理问题）、计划（制定护理目标和护理措施）、实施（执行护理计划）、评价（根据目标检查护理效果）。 22. 常见护理诊断有：体温过高、疼痛、焦虑、睡眠障碍、营养失调、活动无耐力等。 23. 与患者有效沟通要做到：主动倾听患者诉说，表达尊重和理解；语言通俗易懂，简洁明了；注意非语言沟通，如表情、眼神、姿势等；及时给予反馈；创造良好的沟通环境；根据患者情况调整沟通方式。 24. 心理问题：可能存在焦虑、恐惧、抑郁等。护理措施：主动与患者沟通，了解其心理状态；给予心理支持和安慰；介绍疾病相关知识，增加患者对治疗的信心；鼓励患者表达内心感受；组织患者参加康复活动，转移注意力。 25. 护理质量改进意义：提高护理服务质量，保障患者安全，提升护士工作满意度等。进行有效改进：建立质量监控体系，定期检查护理质量；收集患者反馈，分析存在问题；组织护士培训，提高专业能力；开展团队协作，共同解决问题；持续评价改进效果，不断优化护理流程。
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