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三年级综合实践（创意设计）2027年上学期期中测试卷
（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______
第I卷（选择题，共30分）
答题要求：下列各题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将正确选项前的字母填在括号内。(总共6题，每题5分)
1. 在创意设计中，我们首先要考虑的是（ ）
A. 美观性 B. 实用性 C. 独特性 D. 创新性
2. 以下哪种材料不适合用于制作简单的创意小摆件（ ）
A. 塑料瓶 B. 易拉罐 C. 废旧电池 D. 硬纸板
3. 创意设计的灵感来源不包括（ ）
A. 生活中
2、的观察 B. 他人的作品 C. 凭空想象 D. 自然现象
4. 当我们设计一个环保创意作品时，最重要的是体现（ ）
A. 创意独特 B. 成本低廉 C. 环保理念 D. 制作简单
5. 对于三年级学生来说，创意设计作品最好（ ）
A. 复杂高端 B. 简单易操作 C. 依赖他人完成 D. 追求完美
6. 创意设计过程中，对作品进行修改完善是为了（ ）
A. 浪费时间 B. 使作品更好 C. 增加工作量 D. 无所谓
第II卷（非选择题，共70分）
7. 填空题：请在横线上填写合适的内容。(总共4题，每题5分)
（1）创意设计一般包括创意构思、
3、制作完善等步骤。
（2）我们可以利用身边的______材料来进行创意设计。
（3）在设计作品时，要充分发挥自己的______。
（4）环保创意设计可以从节约资源、______等方面入手。
8. 简答题：简要回答下列问题。(总共2题，每题10分)
（1）请简述创意设计对我们生活的重要性。
（2）说一说在创意设计中如何保证作品的安全性。
9. 材料分析题：阅读以下材料，回答问题。
材料：小明想要设计一个多功能笔筒，他观察了很多现有的笔筒，发现有的笔筒只能放笔，但他希望自己的笔筒能同时放置笔、橡皮、尺子等文具还能有一个小抽屉放便签纸。他先在纸上画出了大致的形状和结构，然
4、后找来了一些硬纸板、胶水、剪刀等材料开始制作。在制作过程中，他不断调整尺寸和细节，最后完成了他的多功能笔筒。
（总共1题，每题20分）
（1）小明的创意设计过程中运用了哪些方法？
（2）从这个案例中，你能学到什么关于创意设计的经验？
10. 实践操作题：请根据以下要求设计一个创意作品。
要求：利用废旧物品设计一个能帮助整理书桌的小工具，写出设计思路和使用方法。(总共1题，每题20分)
答案：1. B 2. C 3. C 4. C 5. B 6. B 7. （1）设计方案 （2）废旧 （3）想象力 （4）减少污染 8. （1）创意设计能让生活更美好，满足个性化需求，激发创造力，提升生活品质等。 （2）选用安全材料，避免尖锐边角，确保结构稳固等。 9. （1）观察现有物品获取灵感，先构思设计方案，再选择材料制作并不断调整完善。 （2）要善于观察找灵感，提前规划好设计方案，制作中注重细节并及时调整。 10. 示例：用塑料瓶制作一个分层笔筒，将塑料瓶剪成几个不同高度的圆筒，用胶水粘贴在一起，放在书桌上可分类放置笔等文具。还可以用硬纸板制作一个小盒子，放在笔筒旁边用来放置小本子等。使用时，将笔等文具按类别放入相应层，小本子等放在小盒子里，方便整理书桌。
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