1、
2025年大学大四（心理咨询与治疗）精神分析疗法试题及参考答案
（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______
第I卷（选择题 共30分）
答题要求：本卷共6题，每题5分。每题只有一个选项是正确的，请将正确答案的序号填在括号内。
1. 精神分析疗法的创始人是（ ）
A. 荣格 B. 阿德勒 C. 弗洛伊德 D. 罗杰斯
2. 弗洛伊德认为，人格结构中遵循现实原则的是（ ）
A. 本我 B. 自我 C. 超我 D. 潜意识
3. 下列不属于精神分析疗法技术的是（ ）
A. 自由联想
2、B. 梦的解析 C. 系统脱敏 D. 移情分析
4. 弗洛伊德提出的心理防御机制不包括（ ）
A. 压抑 B. 升华 C. 共情 D. 投射
5. 精神分析疗法认为，神经症的核心问题是（ ）
A. 焦虑 B. 抑郁 C. 恐惧 D. 强迫
6. 荣格提出的集体潜意识的主要内容是（ ）
A. 原型 B. 本能 C. 情结 D. 自我
第II卷（非选择题 共70分）
7. （10分）简述精神分析疗法中自由联想的过程及意义。
8. （15分）分析弗洛伊德的人格结构理论及其相互关系。
9. （15分）举例说明精神分析疗法中移
3、情和反移情的表现及处理方法。
10. （15分）阅读材料：
来访者：“我最近总是感觉很焦虑，不知道为什么，就是心里慌慌的。”
咨询师：“能和我具体说一说这种焦虑的感觉从什么时候开始的吗？”
来访者：“大概就是从上次工作汇报之后吧，我觉得自己汇报得不好，领导肯定不满意。”
咨询师：“那你觉得领导不满意会对你有什么影响呢？”
来访者：“我怕会影响我的升职，我一直很想升职的。”
请根据精神分析疗法的理论，分析来访者焦虑情绪背后可能隐藏的潜意识冲突。
11. （15分）阅读材料：
来访者：“我和父母的关系一直不好，他们总是不理解我。”
咨询师：“能具体说说他们怎么不理解你吗？”
4、来访者：“我喜欢画画，他们却觉得这没什么前途，非要我去学个热门专业。”
咨询师：“听起来你因为父母的不理解感到很委屈，那你有没有想过为什么他们会这样想呢？”
来访者：“我觉得他们就是太现实了，只看重钱和前途。”
请运用精神分析疗法的相关知识，帮助咨询师进一步探索来访者与父母关系问题的根源。
答案：
1. C
2. B
3. C
4. C
5. A
6. A
7. 自由联想过程：让来访者在放松状态下，毫无保留地说出脑海中浮现的任何想法、意象、情感等。意义：通过自由联想，分析师可以深入了解来访者潜意识中的冲突、欲望、情感等，挖掘其心理问题的根源，为后续治疗提供重要线索。
5、
8. 人格结构理论：本我遵循快乐原则，是人格中最原始的部分，包含本能欲望；自我遵循现实原则，调节本我与现实的冲突；超我遵循道德原则，代表社会规范和道德标准。相互关系：自我在本我和超我之间起协调作用，当本我与超我产生矛盾时，自我通过防御机制来缓解焦虑。
9. 移情表现：如来访者将对过去重要人物的情感转移到咨询师身上。反移情表现：咨询师对来访者产生过度的情感反应。处理方法：分析师要保持觉察，认识到移情和反移情的存在，通过分析和解释，帮助来访者理解其情感来源，同时也调整自己的情感反应，以更好地服务于治疗。
10. 来访者焦虑情绪背后可能隐藏着对工作汇报表现的不满以及对升职的过度渴望等潜意识冲突。工作汇报后觉得自己表现不好，这可能源于其潜意识中对自身能力的不自信或过高期望。而过度担心升职受影响，反映出其潜意识里对自身价值的认定与升职紧密相连，如果不能升职，可能意味着自我价值无法实现，从而引发焦虑。
11. 从精神分析疗法来看，来访者父母不理解其喜欢画画，可能源于父母自身成长经历中对艺术职业的认知局限，这是他们潜意识中的观念。来访者觉得父母现实，也许是其自身对父母的一种投射。咨询师可进一步询问来访者对父母这种评价的感受，以及在成长过程中类似的被父母不理解的经历，挖掘其内心深处对父母的情感、期望等，从而找到关系问题的根源，如早期亲子关系中的未被满足的需求等。
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