初中七年级（化学）2027年下学期期中试题及答案.doc

初中七年级（化学）2027年下学期期中试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷
（总共15题，每题2分，每题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填在括号内）
1. 下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A. 冰雪融化 B. 酒精挥发 C. 食物腐烂 D. 玻璃破碎
2. 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ）
A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气
3. 下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（ ）
A. 木炭 B. 铁丝 C. 红磷 D. 硫粉
4 下列实验操作正确的是（ ）
A. 倾倒液体 B. 读取液体体积 C. 点燃酒精灯 D. 加热液体
5. 下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A. 氧气能支持燃烧，可作燃料
B. 氧气能跟所有物质发生氧化反应
C. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
D. 带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
6. 下列化学用语表示正确的是（ ）
A. 2个氢分子：2H B. 3个氧原子：O₃
C . 4个水分子：4H₂O D. 5个钠离子：5Na⁻
7. 地壳中含量最多的金属元素是（ ）
A. 氧 B. 硅 C. 铝 D. 铁
8. 下列关于分子和原子的说法，正确的是（ ）
A. 分子可分，原子不可分
B. 分子间有间隔，原子间没有间隔
C. 分子的质量一定比原子的质量大
D. 分子、原子都可以直接构成物质
9. 下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A. 空气 B. 海水 C. 白醋 D. 液氧
10. 下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）
A. 石墨棒作干电池电极 B. 天然气用作燃料
C. 干冰用于人工降雨 D. 铜用于制造导线
11. 下列关于催化剂的说法正确的是（ ）
A. 催化剂必定加快反应速率
B. 反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变
C. 在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂
D. 用氯酸钾制氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加
12. 下列关于物质燃烧现象的描述，正确的是（ ）
A. 红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
B. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
C. 铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁
D. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
13. 某同学用量筒量取液体时，将量筒放平，倒入液体，面对刻度线，第一次仰视凹液面最低处，读数为19mL；倒出部分液体后，又俯视凹液面最低处，读数为11mL。则该同学倒出的液体体积是（ ）
A. 8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 无法判断
14. 下列关于空气成分的说法错误的是（ ）
A. 氧气约占空气体积的21%
B. 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
C. 稀有气体通电发光是化学变化
D. 空气中的氧气主要来自植物的光合作用
15. 下列关于氧气制取和性质的实验中，操作正确的是（ ）
A. 用排水法收集氧气时，导管口一有气泡冒出就开始收集
B. 用向上排空气法收集氧气时，导管应伸到集气瓶底部以排尽空气
C. 做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶中加少量水或铺一层细沙
D. 用双氧水制氧气时，加入二氧化锰可以增加氧气的产量

第II卷
16. （6分）写出下列反应的文字表达式，并注明反应类型。
（1）硫在氧气中燃烧：______反应。
（2）铁丝在氧气中燃烧：______________________，（______）反应。
（3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气：______________________，（______）反应。
17. （8分）请根据下列现象，写出空气中含有的成分。（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有______。（2）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有______。（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有______。（4）食品包装袋中常充入的防腐气体是_____
18. （6分）某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水______。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图），约1s后取出，可以看到火柴梗的______处最先碳化。结论：蜡烛火焰的______温度最高。
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现______，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现______。结论：蜡烛燃烧以后的生成物是______。
19. （10分）实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。
（1）写出编号所指仪器的名称：①______；②______。
（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①______；②______。上述装置改进后，请继续回答下列问题。
（本小题有材料：实验室制取氧气的方法有多种，如加热高锰酸钾、分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物等。）
（3）小李在实验室中用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，他应选择的发生装置是______（填字母），该反应的文字表达式为______。
（4）若用E装置收集氧气，当观察到导管口有______时，开始收集。收集完毕后，应先______，再______。
（5）装置B中小试管的作用是______。
20. （10分）某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行了如下探究。
【提出问题】
红磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，可采用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的含量。但实验过程中，红磷燃烧产生大量白烟，会对空气造成污染。能否用其他物质代替红磷进行实验呢？
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）。
【猜想与假设】可以用白磷代替红磷进行实验。
【设计与实验】
小明同学设计了如图所示的实验装置。在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内的白磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。观察白磷燃烧的现象。待白磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。
【实验现象】白磷燃烧，产生大量白烟，放出热量。待白磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶中空气总体积的1/5。
【实验结论】白磷燃烧消耗空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，使集气瓶内压强减小，烧杯中的水进入集气瓶。进入集气瓶中水的体积约占集气瓶中空气总体积的1/5，说明空气中氧气的体积约占空气总体积的1/5。
【反思与评价】
（1）实验中白磷要过量的原因是______。
（2）实验结束后，集气瓶内剩余的气体主要是______，该气体______（填“支持”或“不支持”）燃烧。
（3）若将白磷换成木炭，该实验______（填“能”或“不能”）获得成功，理由是______。
【拓展与延伸】
（4）已知镁条能在空气中燃烧，生成氧化镁固体。若用镁条代替红磷进行实验，进入集气瓶中水的体积______（填 “大于”“小于”或“等于”）1/5，原因是______。

答案：1.C 2.B 3.C 4.B 5.C 6.C 7.C 8.D 9.D 10.B 11.C 12.D 13.B 14C 15.C 16.（1）硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫，化合；（2）铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，化合；（3）氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{→}$氯化钾+氧气，分解 17.（1）氧气；（2）二氧化碳；（3）水蒸气；（4）氮气 18.（1）小；（2）a，外焰；（3）水雾，石灰水变浑浊，二氧化碳和水 19.（1）长颈漏斗，水槽；（2）①A装置中导管应稍露出橡皮塞；②E装置中导管应伸到集气瓶底部；（3）A，氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{→}$氯化钾+氧气；（4）连续均匀的气泡冒出，将导管移出水面，熄灭酒精灯；（5）液封，防止气体从长颈漏斗逸出 20.（1）将集气瓶中的氧气耗尽；（2）氮气，不支持；（3）不能，木炭燃烧生成二氧化碳气体，集气瓶内压强几乎不变；（4）大于，镁条不仅能与氧气反应，还能与氮气等反应