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2025年中职护理（护理心理学）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共40分）
答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 护理心理学研究的任务不包括
A. 心理社会因素对于疾病的作用
B. 心理评估手段在护理中的作用
C. 运用心理干预的方法达到护理的目的
D. 研究护理心理学的发展历程
答案：D

2. 认知过程不包括
A. 感觉
B. 动机
C. 记忆
D. 思维
答案：B

3. 心理过程包括
A. 认知、情感和意志
B. 能力、气质和性格
C. 自我认识、自我体验和自我调控
D. 需要、动机和兴趣
答案：A

4. 情绪情感的作用不包括
A. 适应作用
B. 动机作用
C. 组织作用
D. 遗传作用
答案：D

5. 意志行动的基本特征不包括
A. 有明确的目的
B. 以随意运动为基础
C. 克服困难
D. 与情感无关
答案：D

6. 个性心理特征不包括
A. 能力
B. 气质
C. 性格
D. 信念
答案：D

7. 弗洛伊德的人格结构理论中，遵循现实原则的是
A. 本我
B. 自我
C. 超我
D. 潜意识
答案：B

8. 艾森克的人格维度理论不包括
A. 外向-内向
B. 神经质-稳定性
C. 精神质-超我机能
D. 情绪性-非情绪性
答案：D

9. 心理应激源不包括
A. 躯体性应激源
B. 心理性应激源
C. 社会性应激源
D. 生理性应激源
答案：D

10. 应对心理应激的方法不包括
A. 回避应激源
B. 增加自身应对能力
C. 改变认知评价
D. 否认应激事件
答案：D

11. 患者角色适应不良不包括
A. 角色行为缺如
B. 角色行为冲突
C. 角色行为减退
D. 角色行为完美
答案：D

12. 临终患者的心理反应阶段不包括
A. 否认期
B. 愤怒期
C. 妥协期
D. 平静期
答案：D

13. 护患关系的基本模式不包括
A. 主动-被动型
B. 指导-合作型
C. 共同参与型
D. 命令-服从型
答案：D

14. 心理护理的目标不包括
A. 提供良好的心理环境
B. 满足患者的合理需要
C. 消除不良的情绪反应
D. 替代患者解决所有问题
答案：D

15. 心理评估的方法不包括
A. 观察法
B. 会谈法
C. 调查法
D. 分析法
答案：D

16. 心理治疗的基本原则不包括
A. 信赖性原则
B. 整体性原则
C. 保密性原则
D. 主观性原则
答案：D

17. 行为疗法不包括
A. 系统脱敏法
B. 厌恶疗法
C. 认知疗法
D. 放松训练
答案：C

18. 支持性心理治疗的方法不包括
A. 倾听
B. 解释
C. 鼓励
D. 批评
答案：D

19. 心理健康的标准不包括
A. 智力正常
B. 情绪良好
C. 人际和谐
D. 追求完美
答案：D

20. 护士心理健康维护的方法不包括
A. 学会放松
B. 保持良好的人际关系
C. 不断追求高目标
D. 合理安排工作和生活
答案：C

第II卷（非选择题，共60分）

（一）名词解释（共4题，每题5分共20分）
1. 护理心理学
2. 应激反应
3. 患者角色
4. 心理护理

（二）简答题（共3题，每题10分，共30分）
1. 简述心理过程的三个方面及其相互关系。
2. 简述心理应激对健康的影响。
3. 简述护患沟通的技巧。

（三）案例分析题（共1题，10分）
患者，女，45岁，因乳腺癌入院准备手术。患者得知病情后，表现出极度的焦虑和恐惧，整夜失眠，对手术充满担忧。请分析该患者的心理反应，并提出相应的心理护理措施。

（四）材料分析题（共1题，10分）
材料：某医院护士小李，工作认真负责，但最近感觉压力很大。她每天要面对大量的患者，工作强度大，还要处理各种突发情况。同时，她与同事之间的关系也出现了一些问题，感觉同事对她不够理解和支持。请根据材料分析小李可能面临的心理应激源，并提出应对建议。

（五）论述题（共1题，10分）
论述心理护理在整体护理中的重要性。

答案：
名词解释：
护理心理学：是研究护理工作中的心理学问题，是心理学与护理学相结合的一门交叉学科。
应激反应：是个体在应激源作用下所出现的一系列身心反应。
患者角色：是指被医生确认患病后，应承担的角色和行为模式。
心理护理：是以心理学的理论为指导，以良好的人际关系为基础，运用心理学的方法，通过语言和非语言沟通，改变患者不良的心理状态和行为，促进康复或保持健康的护理过程。

简答题：
1. 心理过程包括认知过程、情感过程和意志过程。认知过程是基础，通过感知觉、记忆、思维等获取信息；情感过程是对认知事物的态度体验；意志过程是自觉确定目的，克服困难，实现目标。三者相互联系、相互影响，认知影响情感进而影响意志，意志又反作用于认知和情感。
2. 心理应激对健康的影响既有积极的一面，也有消极的一面。积极影响可激发个体潜能，提高适应能力；消极影响可导致生理功能紊乱，引发心身疾病，还可影响心理健康，出现焦虑、抑郁等情绪问题，甚至导致精神障碍。
3. 护患沟通的技巧包括：尊重患者，理解患者感受；语言表达清晰、简洁、通俗易懂；注意倾听，给予患者充分表达的机会；运用恰当的非语言沟通，如眼神、表情、姿势等；保持合适的距离和语气；及时反馈，确认患者理解沟通内容。

案例分析题：
心理反应：该患者表现出极度焦虑和恐惧，整夜失眠，对手术充满担忧，这是面临重大疾病和手术时常见的心理反应。心理护理措施：主动与患者沟通，耐心倾听其担忧，给予心理支持；向患者详细介绍手术的必要性、安全性和成功案例，增强其信心；指导患者进行放松训练，如深呼吸、渐进性肌肉松弛等，缓解焦虑情绪；鼓励患者家属多陪伴和关心患者，给予情感支持。

材料分析题：心理应激源：工作强度大，面对大量患者和突发情况，身体和精神压力大；同事关系出现问题，缺乏理解和支持，导致心理压力增加。应对建议：合理安排工作时间和任务，避免过度劳累；学会自我放松，如运动、听音乐等；主动与同事沟通，表达自己的感受和需求，改善同事关系；寻求上级领导的支持和帮助，合理调整工作安排。

论述题：心理护理在整体护理中具有重要性。它贯穿于护理全过程，能帮助患者缓解心理压力，增强战胜疾病的信心。良好的心理状态有助于患者积极配合治疗和护理，提高治疗效果。心理护理还能促进护患关系和谐，营造良好的治疗环境。通过心理护理，可满足患者的心理需求，提高患者的生活质量，促进患者身心全面康复。