2025年大学大三（传播学）网络传播试题及答案.doc

2025年大学大三（传播学）网络传播试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第 I 卷（选择题，共40分）
每题2分，共20题。每题只有一个正确答案，请将正确答案填涂在答题卡相应位置。

1. 网络传播中，信息的传播速度极快，这主要体现了网络传播的什么特性？
A. 开放性
B. 交互性
C. 快捷性
D. 海量性

2. 以下哪种传播模式更能体现网络传播中受众的主动性？
A. 拉斯韦尔模式
B. 香农 - 韦弗模式
C. 施拉姆模式
D. 网络传播模式

3. 在网络传播环境下，意见领袖的作用发生了怎样的变化？
A. 作用减弱
B. 作用增强
C. 作用不变
D. 作用更加难以界定

4. 网络谣言传播迅速的原因不包括以下哪项？
A. 网络的匿名性
B. 信息把关缺失
C. 受众缺乏判断力
D. 传播渠道单一

5. 社交媒体平台上的“话题标签”主要用于什么？
A. 增加内容趣味性
B. 方便用户搜索和分类信息
C. 吸引更多粉丝关注
D. 提升平台知名度

6. 网络直播属于哪种传播类型？
A. 人际传播
B. 群体传播
C. 大众传播
D. 组织传播

7. 网络传播中，“把关人”理论依然适用，但把关主体发生了怎样的变化？
A. 从传统媒体编辑为主转变为多元主体
B. 把关主体消失
C. 把关主体仅为平台算法
D. 把关主体更加集中于政府部门

8. 以下哪个不是网络传播中常见的内容生产模式？
A. UGC
B. PGC
C. OGC
D. ABC

9. 网络传播对传统媒体的冲击主要体现在哪些方面？
A. 受众流失和广告收入减少
B. 内容质量下降
C. 传播渠道受阻
D. 从业人员减少

10. 网络传播中的“议程设置”功能与传统媒体相比，有何不同？
A. 议程设置主体更加分散
B. 议程设置效果更弱
C. 议程设置范围更小
D. 议程设置方式更单一

11. 短视频在网络传播中迅速发展的原因不包括以下哪点？
A. 符合碎片化传播需求
B. 制作成本低
C. 传播效果差
D. 社交属性强

12. 网络传播中的“拟态环境”对受众有什么影响？
A. 使受众更真实地了解世界
B. 容易导致受众认知偏差
C. 对受众没有影响
D. 增强受众辨别能力

13.“弹幕”是网络视频传播中的一种独特现象，它体现了网络传播的什么特点？
A. 互动性
B. 严肃性
C. 单一性
D. 滞后性

14. 网络传播中，品牌传播借助社交媒体进行口碑营销，主要利用了什么原理？
A. 沉默的螺旋
B. 意见领袖
C. 群体极化
D. 涵化理论

15. 网络广告的精准投放主要基于什么技术？
A. 云计算技术
B. 大数据技术
C. 人工智能技术
D. 区块链技术

16. 网络传播中，用户对信息的选择和接收呈现出怎样的特点？
A. 更加随意和个性化
B. 更加统一和标准化
C. 受到平台强制限制
D. 完全依赖他人推荐

17. 网络直播带货属于哪种商业模式？
A. B2B
B. B2C
C. C2C
D. O2O

18. 网络传播环境下，文化传播的速度和范围发生了怎样的变化？
A. 速度变慢，范围变小
B. 速度变慢，范围变大
C. 速度变快，范围变小
D. 速度变快，范围变大

19. 网络传播中的“病毒式传播”主要依靠什么因素？
A. 内容的趣味性和吸引力
B. 高额的广告投入
C. 强制用户分享
D. 大量的水军推广

20. 以下哪种网络传播现象体现了信息的“再语境化”？
A. 表情包的传播
B. 新闻的转发
C. 视频的下载
D. 图片的裁剪

第 II 卷（非选择题，共60分）

（一）简答题（每题10分，共20分）
1. 简述网络传播中受众角色的转变及其特点。
2. 分析网络传播对文化多样性的影响。

（二）论述题（20分）
结合具体案例，论述网络传播中的“沉默的螺旋”理论在新媒体环境下的表现及变化。

（三）材料分析题（20分）
材料：在某社交媒体平台上，一个关于“环保生活方式”的话题引发了大量讨论。许多用户分享了自己的环保经验、心得，还发起了一些环保行动倡议。同时，一些环保组织和知名博主也参与其中，进一步推动了话题热度。该话题持续发酵，吸引了更多人关注环保问题。

问题：请分析这个案例中网络传播的特点和作用，并说明其对环保传播的启示。

（四）案例分析题（20分）
案例：某知名品牌推出了一款新手机，通过网络直播进行新品发布会。直播过程中，主播详细介绍了手机的各项功能和特点，并与观众进行实时互动，解答观众的疑问。同时，品牌方还在直播中设置了抽奖环节，吸引了大量观众参与。直播结束后，该手机的销量大幅增长。

问题：分析该品牌手机通过网络直播进行推广取得成功的原因，并探讨网络直播在品牌传播中的优势和局限性。

答案
1. C
2. D
3. D
4. D
5. B
6. C
7. A
8. D
9. A
10. A
11. C
12. B
13. A
14. B
15. B
16. A
17. B
18. D
19. A
20. A

（一）简答题答案
1. 网络传播中受众角色从被动接收转变为主动参与。受众不再是单纯的信息接受者，而是内容的生产者、传播者和反馈者。特点包括：具有更强的自主性，可自主选择接收信息；参与度高，能随时表达观点、分享内容；互动性增强，与传播者及其他受众实时互动；信息传播的二次创作者，可对原有信息加工传播。
2. 网络传播对文化多样性有积极影响，它打破文化传播地域限制，使不同文化快速交流融合，丰富受众文化体验。但也有消极方面，强势文化借助网络更易传播，可能冲击弱势文化，造成文化同质化倾向。同时，网络传播中不良文化内容也可能影响文化多样性健康发展。

（二）论述题答案
在新媒体环境下，“沉默的螺旋”理论有新表现。一方面，网络传播的匿名性使一些人更敢于表达，可能削弱“沉默螺旋”效果，如网络骂战中部分人无所顾忌发言。另一方面，意见领袖和群体极化现象使“沉默螺旋”仍起作用，意见领袖引导舆论，群体极化让观点趋同，使持不同意见者沉默。变化在于传播速度更快、范围更广，沉默螺旋形成更迅速，且传播渠道多元化使信息更易扩散。例如在某些网络热点事件中，观点快速聚集，少数意见者很快沉默。

（三）材料分析题答案
该案例网络传播特点：具有开放性，话题能吸引众多用户自由参与讨论；互动性强，用户间分享交流及与组织、博主互动频繁；传播速度快且范围广，话题迅速发酵引发大量关注。作用：有效传播环保理念，激发公众环保意识，推动环保行动开展。启示：环保传播要善于利用网络平台开放性和互动性，设置热门话题吸引公众参与，借助意见领袖扩大影响力，形成良好环保传播生态。

（四）案例分析题答案
成功原因：直播形式直观展示手机功能，增强观众了解；实时互动解答疑问，消除观众顾虑；抽奖环节增加吸引力和参与度。优势：能实时与观众沟通，精准传达品牌信息，增强品牌与消费者联系，提升品牌知名度和产品销量。局限性：受网络技术影响，直播可能卡顿；信息量大易使观众注意力分散；直播结束热度易消退，需持续营销。