2025年大学（护理学）社区护理技能阶段测试题及解析.doc

2025年大学（护理学）社区护理技能阶段测试题及解析

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共40分）
答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。

1. 社区护理的特点不包括（ ）
A. 综合性 B. 连续性 C. 专业性 D. 预防性
2. 社区护理的服务对象是（ ）
A. 社区人群 B. 家庭 C. 个体 D. 以上都是
3. 社区护理评估的内容不包括（ ）
A. 社区环境 B. 社区人群健康状况 C. 社区卫生服务资源 D. 医院医疗设备
4. 社区健康教育的对象是（ ）
A. 社区患者 B. 社区健康人群 C. 社区高危人群 D. 以上都是
5. 社区健康档案的内容不包括（ ）
A. 个人健康档案 B. 家庭健康档案 C. 社区健康档案 D. 医院病历档案
6. 社区预防保健工作的重点不包括（ ）
A. 传染病预防 B. 慢性病管理 C. 职业病防治 D. 医院感染控制
7. 社区康复护理的目标不包括（ ）
A. 提高患者生活自理能力 B. 改善患者心理状态 C. 促进患者回归社会 D. 治愈患者疾病
8. 社区急救的原则不包括（ ）
A. 先救命后治伤 B. 先重伤后轻伤 C. 先固定后搬运 D. 先药物治疗后现场急救
9. 社区护理干预的方法不包括（ ）
A. 健康教育 B. 康复护理 C. 心理护理 D. 手术治疗
10. 社区护理质量评价的指标不包括（ ）
A. 护理技术操作合格率 B. 患者满意度 C. 医院床位周转率 D. 差错事故发生率
11. 社区护理工作的核心是（ ）
A. 预防疾病 B. 促进健康 C. 提供护理服务 D. 以上都是
12. 社区护理人员应具备的素质不包括（ ）
A. 专业知识 B. 沟通能力 C. 组织管理能力 D. 医学研究能力
13. 社区护理的工作内容不包括（ ）
A. 社区健康教育 B. 社区预防保健 C. 医院临床护理 D. 社区康复护理
14. 社区护理评估的方法不包括（ ）
A. 观察法 B. 问卷调查法 C. 体格检查法 D. 实验研究法
15. 社区健康教育的形式不包括（ ）
A. 讲座 B. 宣传栏 C. 个别指导 D. 手术示范
16. 社区健康档案的建立原则不包括（ ）
A. 真实性 B. 完整性 C. 连续性 D. 保密性
17. 社区预防保健工作的意义不包括（ ）
A. 提高社区人群健康水平 B. 降低医疗费用 C. 促进社会经济发展 D. 减少医院工作量
18. 社区康复护理的内容不包括（ ）
A. 康复训练指导 B. 心理护理 C. 生活护理 D. 疾病诊断
19. 社区急救的护理措施不包括（ ）
A. 现场心肺复苏 B. 止血包扎 C. 骨折固定 D. 药物治疗
20. 社区护理质量控制的关键环节不包括（ ）
A. 护理人员培训 B. 护理过程管理 C. 护理质量评价 D. 患者投诉处理

第II卷（非选择题，共60分）

一、简答题（共20分）
答题要求：请简要回答下列问题，每题10分。

1. 简述社区护理的工作内容。

2. 简述社区健康教育的方法。

二、病例分析题（共20分）
答题要求：请根据以下病例资料，回答问题，每题10分。

患者，男性，65岁，高血压病史10年，糖尿病病史5年。近日因头晕、乏力入院。查体：血压160/100mmHg，血糖8.5mmol/L。医嘱给予降压、降糖治疗。

1. 请为该患者制定一份社区护理计划。

2. 简述社区护士对该患者进行健康教育的内容。

三、论述题（共20分）
答题要求：请论述下列问题，字数不少于300字。

试述社区康复护理的原则。

四、材料分析题（共20分）
答题要求：请阅读以下材料，回答问题，每题10分。

材料：某社区卫生服务中心为提高社区居民的健康水平，开展了一系列社区护理工作。其中包括社区健康教育、社区预防保健、社区康复护理等。通过这些工作的开展，社区居民的健康意识得到了提高，健康状况得到了改善。

1. 请分析该社区卫生服务中心开展社区护理工作的意义。

2. 请结合材料，谈谈社区护士在社区护理工作中的作用。

五、实践操作题（共20分）
答题要求：请根据以下实践操作内容，回答问题，每题10分。

社区护士为一位糖尿病患者进行胰岛素注射。

1. 请简述胰岛素注射的操作步骤。

2. 请说明胰岛素注射过程中的注意事项及如何处理胰岛素注射后的不良反应。

答案：1.C 2.D 3.D 4D 5.D 6.D 7.D 8.D 9.D 10.C 11.D 12.D 13.C 14.D 15.D 16.D 17.D 18.D 19.D 20.D

简答题：1. 社区护理工作内容包括社区健康教育，向居民普及健康知识；社区预防保健，如传染病防控、慢性病管理等；社区康复护理，帮助患者恢复功能；社区急救，及时处理突发状况；建立社区健康档案，掌握居民健康状况等。 2. 社区健康教育方法有讲座，系统传授知识；宣传栏，定期更新内容；个别指导，针对个体问题；发放宣传资料，方便居民随时查阅；开展健康咨询活动，解答疑问。

病例分析题：1. 护理计划：定期监测血压、血糖并记录；指导患者遵医嘱服药；饮食控制，低糖低盐饮食；适量运动，如散步等；心理护理，缓解患者焦虑。 2. 健康教育内容：高血压、糖尿病的病因、症状、危害；药物治疗的目的、方法、注意事项；饮食控制的重要性及具体要求；运动的方式、时间、频率；定期复查的意义。

论述题：社区康复护理原则包括功能训练为主，促进患者功能恢复；全面康复，涵盖身心等多方面；注重心理支持，增强患者康复信心；团队协作，医生、护士、康复师等共同努力；个体化原则，根据患者差异制定方案；回归社会，帮助患者重新融入社会；持续护理，保证康复效果的延续性。

材料分析题：1. 意义在于提高居民健康意识，使其主动参与健康管理；改善居民健康状况，减少疾病发生；促进社区卫生服务发展，提升服务质量；增强社区凝聚力，营造健康社区氛围。 2. 作用是开展健康教育，提高居民知识水平；进行预防保健，降低疾病风险；实施康复护理，帮助患者康复；协调各方资源，提供全面服务；监测居民健康，及时调整护理方案。

实践操作题：1. 操作步骤：核对患者信息；准备胰岛素及注射用品；选择合适部位，如腹部、上臂外侧等；消毒注射部位；抽取胰岛素；排尽空气；以45°-90°进针，缓慢推注药物；拔针后按压片刻。 2. 注意事项：严格无菌操作；准确抽取剂量；轮换注射部位；观察患者反应。不良反应处理：低血糖，立即口服糖水等；局部硬结，可热敷等。