2025-2026年九年级生物（核心考点）上学期期中测试卷.doc

2025-2026年九年级生物（核心考点）上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共20题，每题2分)

1. 下列属于生物的是（ ）
A. 机器人 B. 珊瑚 C. 钟乳石 D. 生石花
2. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素主要是（ ）
A. 光 B. 水 C. 温度 D. 湿度
3. 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在视野中看到的细胞形态是 ）
4. 细胞分裂过程中，最先进行的是（ ）
A. 细胞核一分为二 B. 细胞质分成两份
C. 形成新的细胞膜 D. 形成新的细胞壁
5. 植物细胞和动物细胞都有的能量转换器是（ ）
A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 液泡 D. 细胞核
6. 下列结构属于器官的是（ ）
A. 血液 B. 软骨 C. 心肌 D. 小肠
7. 绿色开花植物的结构层次是（ ）
A. 细胞→组织→器官→植物体
B. 细胞→组织→系统→植物体
C. 细胞→器官→系统→植物体
D. 细胞→器官→组织→植物体
8. 根尖中生长最快的部位是（ ）
A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
9. 植物生活需要量最多的无机盐是（ ）
A. 含氮、磷、钾的无机盐
B. 含钙、铁、钾的无机盐
C. 含氮、镁、锌的无机盐
D. 含钙磷、硼的无机盐
10. 绿色植物进行光合作用制造有机物的主要器官是（ ）
A. 叶 B. 根 C. 茎 D. 花
11. 呼吸作用的实质是（ ）
A.分解有机物，储存能量
B.合成有机物，储存能量
C.分解有机物，释放能量
D.合成有机物，释放能量
12. 植物进行呼吸作用的部位是（ ）
A. 只在叶片中 B. 只在种子中
C. 在所有活细胞中 D. 只在根系中
13. 移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，这是为了（ ）
A. 降低蒸腾作用 B. 降低光合作用
C. 降低呼吸作用 D. 防止植物倒伏
14. 下列关于光合作用和呼吸作用的关系，说法错误的是（ ）
A. 相互对立 B. 相互依存
C. 光合作用为呼吸作用提供物质基础 D. 呼吸作用为光合作用提供能量
15. 下列属于生态系统的是（ ）
A. 一片森林 B. 森林中的所有动物
C. 森林中的所有植物 D. 森林中的所有生物
16. 生态系统中，能量流动的起点是（ ）
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 阳光
17. 在一个生态系统中，数量最多的生物是（ ）
A. 生产者 B. 消费者 C.分解者 D. 不能确定
18. 下列食物链正确的是（ ）
A. 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
B. 蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐
C. 狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草
D. 草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇
19. 生态系统具有一定的自动调节能力，下列生态系统中自动调节能力最强的是（ ）
A. 森林生态系统 B. 草原生态系统
C. 农田生态系统 D. 城市生态系统
20. 地球上最大的生态系统是（ ）
A. 海洋生态系统 B. 生物圈
C. 草原生态系统 D. 森林生态系统

第II卷（非选择题）（共60分）
2l. （10分）请根据细胞结构示意图回答问题。

（1）图中表示植物细胞的是______（填“甲”或“乙”）。
（2）控制物质进出细胞的结构是[ ]______。
（3）细胞的控制中心是[ ]______，其中含有遗传物质。
（4）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为[ ]______内的细胞液中含有较多的糖分。
（5）动植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质和[ ]______。

22. （12分）下图是根尖的结构示意图，请据图回答问题。

（1）图中①是______，具有保护作用。
（2）图中②是______，细胞具有很强的分裂能力。
（3）图中③是______，细胞迅速伸长，是根生长最快的部位。
（4）图中④是______，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（5）根的生长一方面要靠②______增加细胞的数量，另一方面要靠③______细胞体积的增大。

23. （12分）请根据光合作用的相关知识回答问题。

（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，叫做______。
（2）光合作用的公式为：______。
（3）光合作用的原料是______和______，产物是______和______。
（4）光合作用制造的有机物不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的______。
（5）绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的______平衡。

24. （13分）阅读下面的材料，回答问题。
材料一 在一片稻田里，生活着稻飞虱、青蛙等生物。稻飞虱以水稻幼嫩的茎和叶为食，青蛙以稻飞虱为食。
材料二 为了减少稻田害虫的危害，农民在稻田里喷洒了大量的农药，但一段时间后，青蛙的数量急剧减少，而稻飞虱的数量却迅速增加。

（1）写出材料一中的食物链：______。
（2）在材料二中，青蛙数量急剧减少的原因是什么？
（3）从生态系统的角度分析，青蛙数量减少会对稻田生态系统产生什么影响？

25. （13分）阅读下面的材料，回答问题。
材料一 某草原生态系统中，野兔奔跑的速度越来越快，雄鹰的视觉也越来越敏锐。该现象说明野兔和雄鹰之间存在着生存斗争。
材料二 为了保护草原生态系统，当地政府采取了一系列措施，如禁止过度放牧、建立自然保护区等。

（l）野兔和雄鹰之间存在着怎样的关系？
（2）材料二中政府采取的措施对草原生态系统有什么作用？
（3）请你为保护草原生态系统提出一条合理化建议。

答案：1.D 2.C 3.略 4.A 5.B 6.D 7.A 8.C 9.A 10.A 11.C 12.C 13.A 14.D 15.A 16.A 17.A 18.A 19.A 20.B 21.（1）甲 （2）②细胞膜 （3）④细胞核 （4）⑤液泡 （5）④细胞核 22.（1）根冠 （2）分生区 （3）伸长区 （4）成熟区 （5）分生区 伸长区 23.（1）光合作用 （2）二氧化碳+水$\stackrel{光能、叶绿体}{→}$有机物（储存能量）+氧气 （3）二氧化碳 水 有机物 氧气 （4）食物来源 （5）碳-氧 24.（1）水稻→稻飞虱→青蛙 （2）农药的大量使用，使青蛙的食物稻飞虱减少，同时农药对青蛙也有一定的毒害作用，导致青蛙数量急剧减少。 （3）青蛙数量减少，稻飞虱会大量繁殖，导致水稻减产，稻田生态系统的稳定性遭到破坏。 25.（1）捕食关系。 （2）禁止过度放牧可以防止草原退化，建立自然保护区可以保护草原生态系统的生物多样性，这些措施有利于维持草原生态系统的平衡和稳定。 （3）示例：加强对草原生态系统的监测和研究，合理开发利用草原资源等。