高职第二学年（计算机应用技术）数据库管理与应用2026年阶段测试题及答案.doc

高职第二学年（计算机应用技术）数据库管理与应用2026年阶段测试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）
1. 数据库系统的核心是（ ）。
A. 数据模型 B. 数据库管理系统 C. 数据库 D. 数据库管理员
2. 关系数据库管理系统应能实现的专门关系运算包括（ ）。
A. 排序、索引、统计 B. 选择、投影、连接 C. 关联、更新、排序 D. 显示、打印、制表
3. 在关系数据库中，用来表示实体之间联系的是（ ）。
A. 树结构 B. 网结构 C. 线性表 D. 二维表
4. 数据库设计的概念结构设计阶段，表示概念结构的常用方法和描述工具是（ ）。
A. 层次分析法 B. 数据流程分析法 C. 结构分析法 D. 实体 - 联系方法
5. SQL语言中，删除一个表的命令是（ ）。
A. DELETE B. DROP C. CLEAR D. REMOVE
6. 数据库系统与文件系统的主要区别是（ ）。
A. 数据库系统复杂，而文件系统简单
B. 文件系统不能解决数据冗余和数据独立性问题，而数据库系统可以解决
C. 文件系统只能管理程序文件，而数据库系统能够管理各种类型的文件
D. 文件系统管理的数据量较少，而数据库系统可以管理庞大的数据量
7. 数据库系统的数据独立性是指（ ）。
A. 不会因为数据的变化而影响应用程序
B. 不会因为系统数据存储结构与数据逻辑结构的变化而影响应用程序
C. 不会因为存储策略的变化而影响存储结构
D. 不会因为某些存储结构的变化而影响其他的存储结构
8. 设有关系R和关系S进行如下运算：R∩S，其结果是（ ）。
A. 由属于R而不属于S的所有元组组成
B. 由属于S而不属于R的所有元组组成
C. 由既属于R又属于S的所有元组组成
D. R和S的全部元组
9. 在SQL查询中使用WHERE子句指出的是（ ）。
A. 查询目标 B. 查询结果 C. 查询视图 D. 查询条件
10. 在数据库设计中，将E - R图转换成关系数据模型的过程属于（ ）。
A. 需求分析阶段 B. 概念设计阶段 C. 逻辑设计阶段 D. 物理设计阶段

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内，多选、少选、错选均不得分）
1. 数据库管理系统的主要功能有（ ）。
A. 数据定义功能 B. 数据操纵功能 C. 数据库的运行管理 D. 数据库的建立和维护功能
2. 关系模型的完整性规则包括（ ）。
A. 实体完整性 B. 参照完整性 C. 用户定义的完整性 D. 数据完整性
3. 数据库设计的步骤包括（ ）。
A. 需求分析 B. 概念结构设计 C. 逻辑结构设计 D. 物理结构设计
4. 下列关于SQL语言特点的叙述中，正确的有（ ）。
A. 高度非过程化 B. 语言简洁，易学易用 C. 面向集合的操作方式 D. 数据独立性强
5. 数据库系统的组成部分包括（）。
A. 数据库 B. 数据库管理系统 C. 应用程序 D. 数据库管理员

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法的对错，对的打√，错的打×）
1. 数据库中的数据是持久的，它不随程序的结束而消失。（ ）
2. 一个关系模式可以有多个候选码。（ ）
3. 在关系数据库中，任何二元关系模式的最高范式必定是BCNF。（ ）
4. SQL语言中的COMMIT语句的主要作用是提交事务。（ ）
5. 数据库设计中，需求分析阶段的任务是确定系统的功能需求。（ ）
6. 数据库系统的故障恢复一般是由数据库管理员来完成的。（ ）
7. 关系代数中的选择操作是从行的角度进行的运算。（ ）
8. 数据库系统的数据共享是指多个用户可以同时使用数据库中的数据。（ ）
9. 在数据库设计中，概念模型是独立于任何数据库管理系统的。（ ）
10. 数据库的安全性是指保护数据库，防止不合法的使用而造成的数据泄露、更改或破坏。（ ）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）
1. 简述数据库设计的基本步骤及各步骤的主要任务。
2. 什么是数据库的完整性？它包括哪些方面？
3. 请说明SQL语言中SELECT语句的基本结构及各部分的作用。

五、综合应用题（总共1题，每题20分，请根据题目要求进行详细解答）
1. 某学校要建立一个教学管理数据库，包括教师、学生、课程和选课四个实体。教师实体具有属性：教师编号、姓名、性别、职称；学生实体具有属性：学号、姓名、性别、年龄；课程实体具有属性：课程编号、课程名称、学分；选课实体具有属性：学号、教师编号、课程编号、成绩。
（1）画出该教学管理数据库的E-R图。
（2）将E-R图转换为关系模型，并指出每个关系的主码。

答案：
一、单项选择题
1. B
2. B
3. D
4. D
5. B
6. B
7. B
8. C
9. D
10. C

二、多项选择题
1. ABCD
2. ABC
3. ABCD
4. ABCD
5. ABCD

三、判断题
1. √
2. √
3. √
4. √
5. √
6. ×
7. √
8. √
9. √
10. √

四、简答题
1. 需求分析：了解用户需求，确定系统功能。概念结构设计：用E-R图等表示概念模型。逻辑结构设计：将概念模型转换为关系模型。物理结构设计：设计数据库的物理存储结构。数据库实施：建立数据库并加载数据。数据库运行和维护：对数据库进行日常管理和维护。
2. 数据库的完整性是指数据的正确性和相容性。包括实体完整性，确保表中每行数据唯一标识；参照完整性，保证表之间关联数据一致性；用户定义完整性，根据具体应用定义的约束条件。
3. SELECT语句基本结构：SELECT [ALL|DISTINCT] <目标列表达式> [,...n] FROM <表名或视图名> [,...n] [WHERE <条件表达式>] [GROUP BY <列名1> [HAVING <条件表达式>]] [ORDER BY <列名2> [ASC|DESC]]。SELECT指定查询结果列；FROM指定数据源；WHERE指定查询条件；GROUP BY用于分组；HAVING用于分组后的条件筛选；ORDER BY用于排序。

五、综合应用题
1. （1）E-R图：教师（矩形框，含教师编号、姓名、性别、职称）；学生（矩形框，含学号、姓名、性别、年龄）；课程（矩形框，含课程编号、课程名称、学分）；选课（菱形框）。教师与选课之间连实线，一端为教师，标注1，另一端为选课，标注n；学生与选课之间连实线，一端为学生，标注1，另一端为选课，标注n；课程与选课之间连实线，一端为课程，标注1，另一端为选课，标注n。
（2）关系模型：教师（教师编号，姓名，性别，职称），主码：教师编号；学生（学号，姓名，性别，年龄），主码：学号；课程（课程编号，课程名称，学分），主码：课程编号；选课（学号，教师编号，课程编号，成绩），主码：学号+教师编号+课程编号 。