2025年大学（中西医临床医学）中西医结合心理学试题及答案.doc

2025年大学（中西医临床医学）中西医结合心理学试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第 I 卷（选择题，共40分）
每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内。(总共20题，每题2分，在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)
1. 下列关于心理现象的叙述，错误的是（ ）
A. 心理现象分为心理过程和人格两个方面
B. 认知、情感和意志是以过程的形式存在的
C. 人格包括人格倾向性和人格心理特征
D. 人格是心理现象的静态表现形式
2. 心理学的研究对象是（ ）
A. 心理活动和行为
B. 情绪和行为
C. 认知和意志
D. 心理过程和人格
3. 心理过程不包括（ ）
A. 认识过程
B. 情感过程
C. 意志过程
D. 注意过程
4. 认知过程不包括（ ）
A. 感觉
B. 知觉
C. 记忆
D. 动机
5. 下列关于感觉的描述，正确的是（ ）
A. 感觉是对客观事物整体属性的反映
B. 感觉是认知的起点
C. 感觉分为内部感觉和外部感觉
D. 以上都正确
6. 视觉的适宜刺激是（ ）
A. 380～780nm的电磁波
B. 380～760nm的电磁波
C. 360～780nm的电磁波
D. 360～760nm的电磁波
7. 听觉的适宜刺激是（ ）
A. 16～20000Hz的声波
B. 20～20000Hz的声波
C. 16～18000Hz的声波
D. 20～18000Hz的声波
8. 下列关于知觉的叙述，错误的是（ ）
A. 知觉是对感觉信息的组织和解释
B. 知觉具有选择性、整体性、理解性和恒常性
C. 知觉的产生不需要过去经验的参与
D. 知觉是个体认识世界的重要途径
9. 记忆的基本过程不包括（ ）
A. 编码
B. 存储
C. 提取
D. 遗忘
10. 短时记忆的容量一般为（ ）
A. 5±2个组块
B. 7±2个组块
C. 9±2个组块
D 11±2个组块
11. 下列关于思维的描述，正确的是（ ）
A. 思维是对客观事物间接的、概括的反映
B. 思维具有逻辑性和创造性
C. 思维分为形象思维和抽象思维
D. 以上都正确
12. 情绪的基本分类不包括（ ）
A. 快乐
B.悲哀
C.愤怒
D.平静
13. 意志行动的基本阶段不包括（ ）
A. 采取决定阶段
B. 执行决定阶段
C. 反馈阶段
D. 以上都是
14. 人格的核心成分是（ ）
A. 气质
B. 性格
C. 能力
D. 自我意识
15. 气质类型不包括（ ）
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 黏液质
D. 神经质
16. 性格的结构特征不包括（ ）
A.态度特征
B.意志特征
C.情绪特征
D.能力特征
17. 下列关于自我意识的叙述，错误的是（ ）
A. 自我意识是个体对自己的认识和态度
B. 自我意识包括自我认知、自我体验和自我调控
C. 自我意识是人格的重要组成部分
D. 自我意识一旦形成就不会改变
18. 心理应激的概念不包括以下哪项（ ）
A. 应激源
B. 应激反应
C. 中介机制
D. 应激结果
19. 心理应激对健康的影响不包括（ ）
A. 促进健康
B. 损害健康
C. 与疾病无关
D. 加重已有疾病
20. 应对心理应激的方法不包括（ ）
A. 回避或逃避应激源
B. 提高自身应对能力
C. 改变认知评价
D. 压抑情绪

第 II 卷（非选择题，共60分）
简答题(总共4题，每题10分，简要回答下列问题)
21. 简述心理过程与人格的关系。
22. 简述感觉和知觉的区别与联系。
23. 简述情绪与情感的区别与联系。
2

4. 简述性格与气质的区别与联系。

论述题(总共2题，每题15分，论述下列问题)
25. 论述心理应激对身心健康的影响及应对策略。
26. 论述人格形成的影响因素。

案例分析题(共1题，2分，阅读案例，回答问题)
27. 患者男，45岁，因工作压力大，长期焦虑、失眠。近1个月来，出现头痛、头晕、心悸、胸闷等症状。经检查，未发现器质性病变。请分析该患者的心理问题，并提出心理干预措施。

材料分析题(共1题，15分，阅读材料，回答问题)
材料：某医院对患者的心理状态进行调查，发现患者在患病后，普遍存在焦虑、恐惧、抑郁等情绪。这些情绪不仅影响患者的治疗效果，还对患者的身心健康造成了负面影响。
28. 请分析患者患病后出现上述情绪的原因。
29. 针对患者的情绪问题，提出心理护理措施。

答案：1.C 2.A 3.D 4.D 5.D 6.B 7.B 8.C 9.D 10.B 11.D 12.D 13.C 14.B 15.D 16.D 17.D 18.D 19.C 20.D 21.心理过程和人格是心理现象的两个方面。心理过程是动态的，包括认知、情感和意志过程，体现了心理活动的发生、发展和变化。人格是静态的，包括人格倾向性和人格心理特征，是个体心理活动的稳定模式。心理过程是人格形成的基础，人格又影响着心理过程的进行。22.区别：感觉是对客观事物个别属性的反映，知觉是对客观事物整体属性的反映；感觉是认知的起点，知觉是对感觉信息的组织解释；感觉较为简单，知觉较为复杂。联系：感觉是知觉的基础，知觉是感觉的深入和发展；感觉和知觉都属于认知过程。23.区别：情绪是较为低级的心理现象，情感是较高级复杂的心理现象；情绪具有情境性、短暂性，情感具有稳定性、深刻性；情绪表现强烈，情感表现含蓄。联系：情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容；情绪和情感相互依存、相互转化。24.区别：气质受生理影响大，性格受社会影响大；气质稳定性强，性格可塑性强；气质无好坏之分，性格有好坏之分。联系：气质影响性格的形成和发展速度；性格可以掩盖和改造气质。25.影响：适度应激促进成长，过度应激损害健康，可引发生理心理疾病，加重已有疾病。应对策略：回避或逃避应激源；提高自身应对能力；改变认知评价；采用放松训练、合理宣泄、寻求社会支持等。26.遗传因素奠定基础；家庭环境影响深远，如教养方式等；学校教育塑造人格；社会文化提供背景和规范；个人经历起关键作用，特殊经历影响重大。27.心理问题：工作压力大导致长期焦虑、失眠，进而引发头痛、头晕等躯体症状，虽无器质性病变，但心理问题明显。干预措施：进行心理疏导，帮助其分析压力源，学习应对压力的方法；指导放松训练，如深呼吸、渐进性肌肉松弛等；调整认知，正确看待工作压力。28.原因：对疾病的担忧，害怕病情恶化；对治疗效果的不确定；生活方式改变带来的不适应；经济负担；对未来的担忧等。29.措施：主动与患者沟通，了解其心理状态；提供疾病相关知识，增强其对疾病的认知；给予情感支持，鼓励其表达情绪；协助患者制定康复计划，增强其信心；组织病友交流，分享康复经验。