七年级语文（古诗文诵读）2026年上学期期中测试卷.doc

七年级语文（古诗文诵读）2026年上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）

答题要求：请将每小题正确答案的序号填在括号里。(总共10题，每题3分)

w1 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。
B. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。
C. 《天净沙·秋思》的作者马致远，是元代戏曲作家、散曲家。
D. 《诫子书》的作者诸葛亮，字孔明，三国时期蜀汉政治家、军事家。

w2 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 确凿（què） 菜畦（qí） 桑葚（shèn） 油蛉（líng）
B. 斑蝥（máo） 攒成（cuán） 敛声（liǎn） 人迹罕至（hǎn）
C. 秕谷（bǐ） 系绳（jì） 锡箔（bó） 蝉蜕（tuì）
D. 盔甲（kuī） 觅食（mì） 倜傥（tǎng） 拗过去（ǎo）

w3 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 他经常回忆过去的往事。
D. 他的脸上洋溢着幸福的笑容。

w4 下列对修辞手法的判断正确的一项是（ ）
A. “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）
B. “红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）
C. “那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）
D. “盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）

w5 下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（ ）
A. 古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。
B. “河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。
C. 古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。
D. 以上表述都正确

w6 下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句，蕴含着新旧交替的自然理趣。
B. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句，表达了诗人对友人的牵挂之情。
C. 《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”一句，直接抒发了诗人的思乡之情。
D. 《峨眉山月歌》中诗人连用五个地名，不着痕迹地为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，构思巧妙。

w7 下列对文言实词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 学而时习之，不亦说乎（说：同“悦”，愉快）
B. 吾日三省吾身（省：自我检查、反省）
C. 三十而立（立：立身，指能有所成就）
D. 好之者不如乐之者（乐：快乐）

w8 下列对文言虚词的意义和用法的判断，正确的一项是（ ）
A. 之：①学而时习之（代词）②其不善者而改之（代词）③人不堪其忧（助词）
B. 而：①学而不思则罔（表转折）②温故而知新（表顺承）③博学而笃志（表并列）
C.. 于：①其一犬坐于前（在）②非得一人于井中也（在）③不义而富且贵，于我如浮云（对于）
D. 以上判断都正确。

w9 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。
B. 《再塑生命的人》叙述了莎莉文老师教海伦·凯勒识字、认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术。
C. 《植树的牧羊人》讲述了一个孤独的牧羊人凭借自己一双手，几十年如一日在贫瘠荒原上种树的故事，表现了他坚持不懈、无私奉献的精神。
D. 《走一步，再走一步》告诉我们，只要把大困难分解成小困难，一个个地解决，终将战胜大困难。

w10 下列对文学作品中人物形象的分析，不正确的一项是（ ）
A. 《皇帝的新装》中的皇帝是一个爱慕虚荣、愚蠢、自欺欺人的人。B. 《杞人忧天》中的杞国人是一个胆小怕事、忧虑过度的人。
C. 《穿井得一人》中的宋君是一个善于调查研究、不轻易相信传言的人。
D 《女娲造人》中的女娲是一个神通广大、充满智慧、慈爱善良的人。

第II卷（非选择题 共70分）

w11 默写（10分）
（1）____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（2）____________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
（3）正是江南好风景，____________________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（4）____________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（5）不知何处吹芦管，____________________。（李益《夜上受降城闻笛》）
（6）__影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）
（7）____________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
（8）____________________，以观沧海。（曹操《观沧海》）
（9）____________________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（10）____________________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

w12 文言文阅读（15分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（1）解释下列加点的词语。（4分）
①陈太丘与友期行（ ）
②太丘舍去（ ）
③去后乃至（ ）
④相委而去（ ）

（2）用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①君与家君期日中。日中不至，则是无信。
②友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（3）友人由“怒”到“惭”，其变化的原因是什么？（3分）

（4）元方“入门不顾”是否失礼？请说说你的看法。（4分）

w13 现代文阅读（20分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的松树林，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远

（1）这段文字描写了百草园的哪些景物？作者是从哪些角度来描写这些景物的？（6分）

（2）文段中运用了哪些修辞手法？请举例说明。（6分）

（3）这段文字表达了作者怎样的情感？（4分）

w14 写作（25分）
请以“我最喜欢的一篇课文”为话题，写一篇不少于500字的作文。
要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

材料：在语文学习的过程中，我们接触到了许多优秀的课文，它们或让我们感受到了文学的魅力，或让我们明白了人生的道理，或让我们领略了大自然的风光……每一篇课文都有其独特之处，都给我们留下了深刻的印象。

w15 综合性学习（10分）
班级开展“文学部落”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

（1）班级准备创办一份班刊，请你为班刊拟一个富有文学韵味的刊名，并简要说明其寓意。（4分）

（2）在班刊的“佳作欣赏”栏目中，需要选登一篇同学们的优秀作文。请你推荐一篇，并简要说明推荐理由。（6分）

答案：
w1：A；w2：D；w3：D；w4：B；w5：D；w6：C；w7：D；w8：D；w9：C；w10：B；
w11：（1）秋风萧瑟；（2）枯藤老树昏鸦；（3）落花时节又逢君；（4）遥怜故园菊；（5）一夜征人尽望乡；（6）峨眉山月半轮秋；（