1、
小学五年级（语文）2027年下学期期中素养检测卷
（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______
第 I 卷
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）（5分）
A. 涟漪（yī） 倭瓜（wō） 弓弩（nú） 踌躇（chú）
B. 旖旎（yǐ） 澄澈（chéng） 玷污（zhān） 徘徊（huái）
C. 无垠（yín） 点缀（zhuì） 秉性（bǐng） 眷恋（juàn）
D. 迸裂（bìng） 镌刻（kè） 奔赴（fù） 燕园（yān）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（
2、5分）
A. 船稍 飞弛 笼罩 操纵自如
B. 吆喝 牲畜 恢复 膘肥体壮
C. 尊循 骏马 辽阔 悠然自得
D. 板凳 棉羊 舒缓 极目远眺
3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）（5分）
A. 他的演讲慷慨激昂，赢得了阵阵掌声。
B. 面对困难，我们要勇往直前，不能退缩。
C. 他做事总是小心翼翼，生怕出一点差错。
D. 他的歌声悠扬动听，真是余音绕梁，三日不绝。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（5分）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 我们一定要发扬和继承中华民族
3、的优良传统。
D. 他完成了一次又一次的艰巨任务。
第 II 卷
1. 按要求写词语。（10分）
（1）写近义词。
稀罕——（ ） 眷恋——（ ） 郑重——（ ）
（2）写反义词。
澄澈——（ ） 轻盈——（ ） 衰老——（ ）
2. 按要求写句子。（10分）
（1）童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。（仿写句子）
童年______________________
（2）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）
______________________
（3）祖父的园子真让人留恋。（改为反问句）____________________
4、
3. 积累与运用。（10分）
（1）______________________，村庄儿女各当家。
（2）独在异乡为异客，______________________。
（3）______________________，不破楼兰终不还。
（4）______________________，西出阳关无故人。
（5）______________________，春风不度玉门关。
4. 阅读理解。（20分）
材料：
祖父的园子（节选）
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻
5、蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
（1）选段中描写了哪些昆虫？它们分别是什么样子的？（5分）
（2）“花园里边明
6、晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？（5分）
（3）从“来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。”这句话中，你体会到了什么？（5分）（4）选段表达了作者怎样的情感？（5分）
5. 习作。（30分）
题目：我最______的一个人
要求：把题目补充完整，可以是敬佩、喜欢、难忘等；通过具体事例表现人物的特点；字数不少于400字。
答案：
第 I 卷
1. C
2. B
3. D
4. D
第 II 卷
1. （1）稀奇 留恋 庄重 （2）浑浊 沉重 年轻
2. （1）示例：童年是一首歌，歌里有我们欢乐的笑声。 （2）蜻蜓飞得那么快，追不上。 （3）祖父的园子怎能不让人留恋呢？
3. （1）昼出耘田夜绩麻 （2）每逢佳节倍思亲 （3）黄沙百战穿金甲 （4）劝君更尽一杯酒 （5）羌笛何须怨杨柳
4. （1）描写了蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱。蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，胖乎乎，圆滚滚，像小毛球；蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶、大红蝴蝶；蜻蜓是金的；蚂蚱是绿的。 （2）运用了反复的修辞手法，强调了花园色彩鲜艳、充满生机与活力。 （3）体会到榆树在园子里的独特和作者对园子的喜爱。 （4）表达了作者对祖父园子的喜爱和怀念之情。
5. 略
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