1、
2025年大四（临床心理学）心理治疗技术测试卷
（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______
第 I 卷（选择题，共30分）
每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内。（总共10题，每题3分，答题要求：认真审题，仔细分析每个选项，选择最符合题意的答案）
w1. 以下哪种心理治疗方法强调通过改变认知来调整情绪和行为？（ ）
A. 行为疗法
B. 精神分析疗法
C. 认知行为疗法
D. 人本主义疗法
w2. 在心理治疗中，治疗师与患者建立良好治疗关系的基础是（ ）。
A. 共情
B. 倾听
2、
C. 尊重
D. 真诚
w3. 系统脱敏疗法主要用于治疗（ ）。
A. 焦虑症
B. 抑郁症
C. 精神分裂症
D. 人格障碍
w4. 暴露疗法的核心是让患者（ ）。
A. 面对恐惧刺激
B. 回忆创伤经历
C. 放松身心
D. 改变认知
w5. 认知行为疗法中的ABC理论，其中B代表（ ）。
A. 诱发事件
B. 个体对事件的认知和评价
C. 情绪和行为反应
D. 治疗效果
w6. 以下哪种技术不属于行为疗法的常用技术？（ ）
A. 放松训练
B. 厌恶疗法
C. 自由联想
3、
D. 阳性强化法
w7. 精神分析疗法中，患者将对某人的情感转移到治疗师身上的现象称为（ ）。
A. 阻抗
B. 移情
C. 反移情
D. 投射
w8. 人本主义疗法强调治疗师要（ ）。
A. 给予患者建议
B. 挖掘患者潜意识冲突
C. 无条件积极关注患者
D. 对患者进行行为训练
w9. 团体心理治疗的优势不包括（ ）。
A. 提供社交学习机会
B. 节省治疗费用
C. 增强治疗效果
D. 对个体隐私保护更好
w10. 以下哪种心理治疗方法适用于治疗儿童的特定行为问题，如尿床、咬指甲等？（
4、
A. 游戏疗法
B. 森田疗法
C. 格式塔疗法
D. 理性情绪疗法
第 II 卷（非选择题，共70分）
w11. （10分）简述认知行为疗法的主要特点和常用技术。
w12. （15分）请阐述精神分析疗法中梦的解析的意义和方法。
w13. （15分）材料：患者小李，30岁，因工作压力大导致焦虑、失眠。他经常担心工作出错，晚上难以入睡，白天精神萎靡。
问题：如果你是治疗师，运用行为疗法为小李制定一份治疗方案。
w14. （15分）材料：患者小张，25岁，性格内向。在社交场合中总是感到紧张、不自在，不敢主动与人交流。他认为自己社交能力差，害怕被人嘲笑。
5、
问题：请从认知行为疗法的角度分析小张的问题，并提出相应的治疗策略。
w15. （15分）材料：患者小王，18岁，因失恋后出现情绪低落、食欲减退、对未来失去信心等症状。他觉得自己很失败，无法走出失恋的阴影。
问题：运用人本主义疗法，谈谈如何帮助小王走出困境。
答案：
w1.C
w2.C
w3.A
w4.A
w5.B
w6.C
w7.B
w8.C
w9.D
w10.A
w11. 认知行为疗法的主要特点：强调认知对情绪和行为的影响，注重治疗的针对性和实效性，以问题为导向。常用技术包括认知重建、行为训练（如放松训练、系统脱敏、暴露疗法等）、自我监控、角色扮演等。
6、w12. 梦的解析在精神分析疗法中意义重大，它是挖掘潜意识冲突的重要途径。方法是分析梦境中的象征物、情节等，与患者的生活经历、情感等相联系，揭示潜意识中的欲望、恐惧等。
w13. 行为疗法治疗方案：首先，教小李进行放松训练，如深呼吸、渐进性肌肉松弛等，缓解焦虑情绪。其次，制定睡眠计划，建立规律的作息时间。再者，运用暴露疗法，让小李逐渐面对工作中的压力情境，减少过度担心。最后，通过阳性强化法，当小李有积极行为时给予奖励。
w14. 从认知行为疗法角度分析，小张存在认知偏差，认为自己社交能力差且害怕被嘲笑，这导致他在社交场合紧张。治疗策略：帮助小张识别不合理认知，进行认知重建；通过社交技能训练，如角色扮演、模拟社交场景等，提高他的社交能力；运用系统脱敏疗法，让小张逐渐适应社交场合减轻紧张。
w15. 运用人本主义疗法，要给予小王无条件积极关注，让他感受到被接纳和尊重。倾听他的感受，理解他的痛苦。帮助他认识到自己的价值和能力，挖掘自身资源，鼓励他积极面对生活，相信他有能力走出失恋阴影，重新建立对生活的信心和热情。
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