1、
2025年大学本科（园艺学）园艺植物育种学试题及答案
（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______
第I卷（选择题，共30分）
每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。(总共10题，每题3分，在每题给出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项)
w1. 以下哪种园艺植物育种途径可以打破物种间的生殖隔离？
A. 引种
B. 选择育种
C. 杂交育种
D. 基因工程育种
w2. 园艺植物品种混杂退化的主要原因不包括以下哪一项？
A. 机械混杂
B. 生物学混杂
C. 长期营养繁殖
D. 环境适应性增强
w3
2、 下列关于园艺植物诱变育种的说法，错误的是？
A. 能提高突变频率
B. 可创造新的基因
C. 突变方向难以控制
D. 诱变后代性状稳定快
w4. 园艺植物单倍体育种的优点不包括？
A. 缩短育种年限
B. 提高选择效率
C. 后代性状稳定慢
D. 可快速获得纯合材料
w5. 以下哪种园艺植物的品种审定标准相对更为严格？
A. 一年生草本花卉
B. 多年生木本果树
C. 多年生草本蔬菜
D. 一年生草本蔬菜
w6. 园艺植物杂种优势利用中，雄性不育系的主要作用是？
A. 节省人工去雄成本
B. 提高杂种种子纯度
C. 增强杂种适应性
D. 以上都是
w
3、7. 以下哪种园艺植物更容易通过扦插繁殖保持品种特性？
A. 月季
B. 苹果
C. 西瓜
D. 君子兰
w8. 园艺植物种质资源保存的方法不包括？
A. 种植保存
B. 低温保存
C. 离体保存
D. 化学药剂销毁
w9. 下列关于园艺植物远缘杂交的说法，正确的是？
A. 杂交成功率高
B. 后代性状分离规律明显
C. 容易获得优良性状组合
D. 可克服种间杂交不亲和性
w10. 园艺植物品种登录的主要目的是？
A. 保护育种者权益
B. 规范品种名称
C. 促进品种交流
D. 以上都是
第II卷（非选择题，共70分）
w11. （10分）简述
4、园艺植物育种目标的主要内容。
w12. （15分）比较常规杂交育种和优势杂交育种的异同点。
w13. （15分）材料：某园艺植物种植过程中发现部分植株出现叶色异常现象。请分析可能导致叶色异常的育种相关原因，并提出相应的解决措施。
w14. （15分）材料：现有两个园艺植物品种A和B，A品种果实大但口感一般，B品种果实小但口感极佳。请设计一个杂交育种方案，以培育出果实大且口感好的新品种。
w15. （15分）材料：随着人们生活水平的提高，对园艺植物的观赏价值和食用品质要求越来越高。请结合园艺植物育种学知识，谈谈如何满足市场需求，培育出更多优质的园艺植物品种。
答案：
5、
w1. D
w2. D
w3. D
w4. C
w5. B
w6. D
w7. A
w8. D
w9. D
w10. D
w11. 园艺植物育种目标主要包括：产量目标，如提高单位面积产量等；品质目标，涵盖外观品质、风味品质、营养品质等；适应性目标，增强对不同环境的适应能力；抗病虫性目标，减少病虫害危害；观赏性目标，提升园艺植物的观赏价值等。
w12. 相同点：都需通过杂交创造变异并进行选择。不同点：常规杂交育种主要是通过连续多代自交获得纯合稳定的品种；优势杂交育种利用杂种优势，一般采用品种间杂交，每年配制杂交种用于生产，亲本
6、需高度纯合。
w13. 可能原因：品种混杂退化导致叶色异常；诱变育种产生的不良突变；杂交后代分离出叶色异常个体。解决措施：加强品种提纯复壮；对诱变后代进行严格选择；对杂交后代进行定向选择和淘汰。
w14. 选择A品种为母本，B品种为父本。在花期进行人工授粉，获得杂交种子。将杂交种子播种，培育出杂种一代。对杂种一代进行连续多代选择，保留果实大且口感好的个体，通过自交或回交等方式进一步稳定优良性状，最终培育出果实大且口感好的新品种。
w15. 加强种质资源收集与研究，拓宽育种亲本来源。综合运用多种育种方法，如杂交育种、诱变育种、基因工程育种等，聚合优良性状。注重品质改良，提高园艺植物的观赏和食用品质。加强品种区域试验和推广，加速优良品种的应用转化，以满足市场对优质园艺植物品种的需求。
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