高二历史（同步达标）2027年上学期期中测试卷.doc

高二历史（同步达标）2027年上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共48分）
（总共16题，每题3分，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
w1. 春秋战国时期，各种思想流派纷呈。其中主张“以法为本”，严厉惩罚的是
A. 儒家 B. 道家 C. 法家 D. 墨家
w2. 汉武帝时期，儒家思想开始成为封建社会的正统思想，主要是因为
A. 道家“无为”思想不能解决现实问题
B. 汉武帝急需从“无为”转向“有为”
C. 董仲舒提出了“罢黜百家，独尊儒术”的建议
D. 儒家思想有利于汉武帝的“大一统”
w3. 宋明理学的主要代表人物不包括
A. 程颢 B. 朱熹 C. 王守仁 D. 李贽
w4. 明清之际的进步思想家对传统儒学的批判继承，使我国传统文化重新焕发生机。下列对明清进步思想家思想主张的表述，正确的是
A. 黄宗羲抨击封建君主专制，倡导建立民主政治
B. 顾炎武提倡“天下兴亡，匹夫有责”
C. 王夫之主张“天下为主君为客”
D. 李贽批判理学，否定儒家思想的正统地位
w5. 智者学派兴起的根本原因是
A. 古代希腊城邦奴隶制民主政治的发展
B. 雅典成为政治文化中心
C. 参与政治生活成为每个公民生活的重要内容
D. 许多思想家个人努力的结果
w6. 苏格拉底倡导“有思想力的人是万物的尺度”，据此他主张
A. 让每个成年男子都参与国家管理
B. 人是自然界中最高级的
C. 国家应由少数精英分子来治理
D. 人类是有思想有智慧的
w7. 文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为
A. 新航路的开辟打破了“天圆地方”说
B. 资本主义工商业的发展突出了人的作用
C. 宗教改革运动动摇了天主教会的地位
D. 哥白尼“太阳中心说”的创立
w8. 马丁·路德宗教改革的核心思想是
A. 因行称义 B. 因信称义 C. 先定论 D. 信仰得救
w9. 启蒙运动中的“自由”“平等”要求，实质上反映了
A. 封建专制统治的腐朽和黑暗
B. 发展商品经济和对自由劳动力的要求
C. 封建统治陷入全面危机
D. 封建教会的权威地位已动摇
w10. 孟德斯鸠提出的三权分立学说中，“三权”不包括
A. 立法权 B. 司法权 C. 行政权 D. 外交权
w11. 卢梭认为“人民主权”的实质是“公意”的体现和运用。“公意”的特点在于
A. 永远是公正的
B. 代表大多数人的利益
C. 人民的共同利益
D. 以公共利益为出发点
w12. 下列关于中国古代科技成就的表述，正确的是
A. 《九章算术》是当时世界上最先进的应用数学著作
B. 《齐民要术》是我国现存最早最完整的农书
C. 活字印刷术是我国古代四大发明之一
D. 以上都是
w13. 中国古代文学表达的主流形式经过了以下变迁：先秦诗歌—汉赋—唐诗—宋词—元曲—明清小说。下列对不同时期文学主流形式变迁特点的概括，不正确的是
A. 多元兼容、雅俗共赏
B. 体现了时代的发展变化
C. 逐渐平民化、世俗化
D. 文学形式由落后到先进
w14. 下列绘画作品中，最能体现文人意趣的是
A. 《洛神赋图》 B. 《送子天王图》 C. 《清明上河图》 D. 《墨梅图》
w15. 京剧是中国的国粹之一，它形成于
A. 宋朝 B. 元朝 C. 明朝 D. 清朝
w16. 下列关于古代希腊罗马文化成就的组合，正确的是
A. 苏格拉底——提出原子论
B. 亚里士多德——创立逻辑学
C. 德谟克利特——提出“人是万物的尺度”
D. 凯撒——命人编制“儒略历”

第II卷（非选择题 共52分）
w17. （12分）阅读下列材料：
材料一 季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。”
——《论语·为政》
材料二 仲舒复对曰：“……春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上无以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”对既毕，天子以仲舒为江都相。
——《汉书·董仲舒传》
材料三 至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。
——朱熹《行宫便殿奏礼》
材料四 前三代，吾无论矣；后三代汉、唐、宋是也。中间千余年而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。
——李贽《藏书》
请回答：
（1）根据材料一、二，概括孔子与董仲舒的思想主张，并指出两种主张的不同结局及其原因。（6分）
（2）根据材料三、四，分析朱熹与李贽的观点有何不同。（4分）
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对儒家思想地位和作用的认识。（2分）

w18. （12分）阅读下列材料：
材料一 人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
——普罗泰格拉
材料二 智者学派关注人与人之间的关系、社会组织、伦理规范等，热衷于探讨政治和法律问题。
材料三
苏格拉底
有思想力的人是万物的尺度。
材料四 美德即知识。
——苏格拉底
请回答：
（1）依据材料一、三，指出普罗泰格拉和苏格拉底思想的相同点和不同点。（4分）
（2）依据材料二、四并结合所学知识，分析苏格拉底的思想与智者学派相比，有何发展？（4分）
（3）概括上述材料反映的古希腊人文精神的基本内涵。（4分）

w19. （12分）阅读下列材料：
材料一 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。
——康德
材料二 （启蒙思想家们）不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理、为永恒的正义、为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。
——恩格斯
材料三 正像卢梭说的，他是“凭假设和条件的推理”来构成他的学说的。其实，所有启蒙思想家无不如此……但在争取人的权利和尊严的问题上，对广大人民来说，首先是在争取生存的问题上，这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义，起到了使人们为之奋斗的作用。18世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点。对社会、政治问题的思考，还只能停留在社会关系的静态的幻象上面。
——王养冲《18世纪法国的启蒙运动》
请回答：
（1）根据材料一，概括康德的主要思想。（2分）
（2）根据材料二，概括启蒙运动时期人文精神的含义。（4分）
（3）归纳指出材料三关于启蒙运动作用的看法。（4分）
（4）结合所学知识，谈谈你对启蒙运动的认识。（2分）

w20. （16分）阅读下列材料：
材料一 一定时期的文化是一定时期政治经济的反映。
材料二 中国古代的文学，必溯源于诗经三百首……是有政府收集而流行在贵族社会的……魏晋南朝的诗人，多半出身于门第新贵族中……唐代诗人之多、诗学之盛，可以说超前绝后。全唐诗九百卷，凡诗四万八千九百余首，作者二千二百余人。以平民的作家，而歌唱着平民生活下至种种情调与境界。
材料三 中国古代的科学技术灿烂辉煌，曾经长期领先于世界。统一多民族国家的巩固和发展、农耕经济的繁荣，不仅为中国古代的发明创造提供了根本保障，而且为科技成果的使用与传播创造了条件。勤劳智慧的中国古代科学家，在天文学、气象学、医学、农学、数学等领域作出了独特的贡献。
请回答：
（1）结合所学知识，分别指出先秦、魏晋南北朝、唐朝时期的主要文学体裁，并结合材料二分析其变化的原因。（6分）
（2）根据材料三并结合所学知识，概括中国古代科技发展的原因，并列举中国古代科技在医学、农学领域的主要成就。（6分）
（3）结合所学知识，谈谈你对中国古代文化的认识。（4分）

答案：
w1.C w2.D w3.D w4.B w5.A w6.C w7.B w8.B w9.B w10.D w11.C w12.D w13.D w14.D w15.D w16.B
w17.（1）孔子主张“为政以德”，在当时诸侯争霸、兼并战争的背景下不可能实现。董仲舒主张“罢黜百家，独尊儒术”，适应了汉武帝加强中央集权的需要，被汉武帝采纳，使儒家思想成为封建社会的正统思想。（2）朱熹坚持儒家学说，认为儒家思想不可改变。李贽反对以孔子的是非为标准，认为时代不同了，是非观念也应变化。（3）儒家思想在初期不断丰富和完善，逐渐确立起统治地位，对维护封建专制主义中央集权制度起了重要作用；但后期僵化，禁锢了人们的思想，阻碍了文化的进步。
w18.（1）相同点：都把人置于世界和认识的中心（或都肯定人的价值）。不同点：普罗泰格拉强调人的感觉是判断一切的标准，而苏格拉底则强调知识的重要性，认为有思想力的人是万物的尺度。（2）智者学派关注人与人之间的关系、社会组织、伦理规范等，热衷于探讨政治和法律问题。苏格拉底在此基础上，进一步提出“美德即知识”，强调道德的重要性。（3）强调人的价值；强调知识的作用；关注人与人、人与社会的关系。
w19.（1）独立思考，理性判断。（2）独立思考，理性判断；反对封建专制、天主教会和贵族特权；提倡真理、正义、自由、平等、天赋人权等（3）开启民智。启蒙运动的政治主张是设想的、超前的；但在当时具有反封建的进步意义。（4）启蒙运动是一次伟大的思想解放运动，为资产阶级革命作了舆论准备，为人类社会创造了宝贵的精神财富。
w20.（1）先秦：诗歌（或《诗经》）；魏晋南北朝：骈文；唐朝：诗歌。原因：先秦时期，社会处于变革阶段，诗经是政府收集而流行在贵族社会；魏晋南北朝时期，士族兴起，门第观念盛行；唐朝时期，科举制度的推行，庶族地主兴起，文化下移，平民生活丰富多彩。（2）原因：统一多民族国家的巩固和发展；农耕经济的繁荣；科学家的勤劳智慧。成就：医学领域，《黄帝内经》《伤寒杂病论》《本草纲目》等；农学领域，《齐民要术》《农政全书》等。（3）中国古代文化灿烂辉煌，长期领先世界；文化发展受政治、经济影响；科技成果为人类文明进步作出了重要贡献。