高二历史（模块检测）2026年上学期期中测试卷.doc

高二历史（模块检测）2026年上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共48分）
（总共16题，每题3分，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
w1. 春秋战国时期，各种思想流派纷呈。其中主张“以法为本”，严厉惩罚的是
A. 儒家 B. 道家 C. 法家 D. 墨家
w2. 汉武帝时期，儒家思想开始成为封建社会的正统思想，主要是因为
A. 道家“无为”思想不能解决现实问题
B. 汉武帝急需从“无为”转向“有为”
C. 董仲舒提出了“罢黜百家，独尊儒术”的建议

D. 儒家思想有利于汉武帝的“大一统”
w3. 理学的产生，标志着儒家思想已进入了哲理化、思辨化的阶段。下列有关“理”的理解，较为确切的是
A. 理是社会发展的客观规律
B. 理是人生就固有的思想观念
C. 理是最高统治者的主观意志
D. 理是维护封建统治的伦理道德
w4. 明清之际的进步思想家提倡“实学”,强调把学术研究和现实的政治联系起来，由此而形成的思想是
A. 重农抑商 B. 工商皆本 C. 经世致用 D. 民主科学
w5. 智者学派指出：法律、正义只是人所约定的习俗。为了避免互相伤害，人们相互约定不伤害别人，这是政府创立的基础。正义的本质和起源在于人们实践了先前的约定。该观点被称之为“人类最早的社会契约论”。对此理解正确的是
A. 人们的约定是制定法律的基础
B. 智者学派重视法律和正义的作用
C. 社会契约论起源于智者学派
D. 遵循人性是法律制定的依据
w6. 文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为
A. 新航路的开辟打破了“天圆地方”说
B. 资本主义工商业的发展突出了人的作用
C. 宗教改革运动动摇了天主教会的地位
D. 哥白尼“太阳中心说”的创立
w7. 马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁·路德
A. 倡导人的解放 B. 否定基督教 C. 宣扬《圣经》精神 D. 否定教皇地位
w8. 启蒙运动时期，某一学说的灵感来源于生物学中的生机论学说。生机论不是把有机体看成机器，而是视之为力求维持动态平衡的不断变化的实体。该学说的核心思想是
A. 优胜劣汰 B. 社会契约 C. 分权制衡 D. 天赐人权
w9. 19世纪中期，欧洲一部分女权主义者提出改革妇女服装的倡议，并设计试穿了短裙和女式长裤，女子服饰有所简化。出现这一服装改革潮流的社会根源是
A. 工业化使大量妇女参加工作
B. 民主运动的推动
C. 社会审美观的改变
D. 妇女政治地位的提高
w10. 孙中山先生从青年时代就关心植树造林，大力提倡“植树以收利，蓄木以为薪”。这一理想贯彻于他一生的言行中。在他逝世后，人们秉承他的遗志，拟订每年3月12日（孙中山逝世日）为植树节，一改过去以清明节为植树节的制度。孙中山关心植树造林主要体现了
A. 民本思想 B. 民族主义思想 C. 民权主义思想 D. 民生主义思想
w11. 毛泽东思想是马克思主义中国化的产物。下列红色旅游景点最能见证毛泽东思想走向成熟的是
A. 毛泽东故居 B. 瑞金苏维埃旧址
C. 延安窑洞 D. 遵义会议会址
w12. 邓小平理论是马克思主义中国化的一大理论成果，是中国共产党获得的与苏联模式不同的社会主义建设经验的理论总结。邓小平理论的精髓是
A. 改革开放 B. 社会主义市场经济
C. 解放思想，实事求是 D. 和平与发展
w13. 20世纪90年代以来，党和政府把教育事业摆在优先发展的地位，表现在
A. 开展识字教育 B. 恢复高考制度
C确立全面发展的教育方针 D. 提出“科教兴国”战略
w14. 下列作品中，反映八路军参加正面战场抗战的是
A. 《血战台儿庄》 B. 《千古奇冤：皖南事变始末》
C《百团大战始末》 D. 《血色雄关：太原会战纪实》
w15. 1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，旨在
A. 大力弘扬民族传统文化
B. 强调文艺必须为工农兵服务
C. 提高人民群众水平
D. 繁荣社会主义科学文化事业
w16. 下列关于现代信息技术影响的表述，错误的是
A. 促使多极格局形成
B. 推动了影视事业的发展
C. 提高了劳动生产率
D. 改变了人们的思想观念

第II卷（非选择题，共52分）
w17. （12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 季康子问政于孔子曰：“如杀无道以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善也。君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”
——《论语·为政》
材料二 仲舒复对曰：“……春秋大一统者天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上无以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”对既毕，天子以仲舒为江都相。
——《汉书·董仲舒传》
材料三 至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。
——（南宋）朱熹《行宫便殿奏札》
材料四 前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。中间千百余年而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。
——（明）李贽《藏书卷》

请回答：
（1）据材料一、二，概括孔子和董仲舒的思想主张。（4分）
（2）据材料三、四指出朱熹和李贽的观点有何不同？说明了什么问题？（4分）
（3）结合以上材料，谈谈你对儒家思想地位和作用的认识。（4分）

w18. （12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。
——康德
材料二 （启蒙思想家们）不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理、为永恒的正义、为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。
——恩格斯
材料三 正像卢梭说的，他是“凭假设和条件的推理”来构成他的学说的。其实，所有启蒙思想家无不如此。但在争取人的权利和尊严的问题上，对广大人民来说，首先是在争取生存的问题上，这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义，起到了使人们为之奋斗的作用。18世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点。对社会、政治问题的思考，还只能停留在社会关系的静态的幻象上面。
——王养冲《18世纪法国的启蒙运动》
请回答：
（1）根据材料一、二，概括启蒙运动时期人文精神的含义。（4分）
（2）根据材料三，指出“静态的幻象”的启蒙学说有哪些局限性？（4分）
（3）综合上述材料，你认为启蒙运动的影响是什么？（4分）

w19. （12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 中华民国之主权，属于国民全体。
中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。
中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。
中华民国之立法权，以参议院行之。
国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。
本约法施行后，限十个月内由临时大总统召集国会。
——《中华民国临时约法》
材料二 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
——1954年《中华人民共和国宪法》
请回答：
（1）根据材料一，概括《中华民国临时约法》的主要内容。（4分）
（2）根据材料二，指出1954年宪法的主要内容。该宪法的颁布有何意义？（4分）
（3）对比材料一、二，说明两部宪法的性质有何不同？（4分）

w20. （16分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 1956年，毛泽东在探究斯大林犯错误的原因和教训时说，最重要的是独立思考，把马克思列宁主义与实践相结合，“现在我们要进行第二次结合”，找出在中国进行社会主义建设的道路。
——梁柱《毛泽东倡导实行马克思列宁主义同中国实际的第二次结合》
材料二 中国的社会主义现代化建设，在改革开放以前基本处于对苏联模式的照搬照抄之中，从“一五”计划到1978年的二十多年间，中国共产党领导的社会主义建设取得了巨大成就，同时也出现了严重失误，这些都深刻地反映了苏联模式的弊端。1978年，十一届三中全会作出了实行改革开放的历史性决策，开创了中国特色社会主义的新道路。
——摘编自郭德宏等主编《中华人民共和国专题史稿》
材料三 改革开放以来，中国共产党人把马克思主义基本原理同中国改革开放的具体实际结合起来，团结带领人民进行建设中国特色社会主义新的伟大实践，使中国大踏步赶上了时代，实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。
——习近平在纪念马克思诞辰二百周年大会上的讲话
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出毛泽东倡导实行马克思列宁主义同中国实际“第二次结合”的历史背景。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括改革开放前中国社会主义建设的特点及原因。（6分）
（3）根据材料三并结合所学知识，说明改革开放以来中国共产党是如何推动中国特色社会主义建设的。（6分）

答案：
w1.C w2.D w3.D w4.C w5.D w6.B w7.D w8.C w9.A w10.D w11.C w12.C w13.D w14.D w15.D w16.A
w17.（1）孔子主张“为政以德”；董仲舒主张“罢黜百家，独尊儒术”，实行大一统。（4分）
（2）朱熹认为儒家思想不可改变；李贽反对以孔子的是非为标准。说明儒家思想的统治地位受到怀疑和挑战。（4分）
（3）儒家思想在初期不断丰富和完善，逐渐确立起统治地位，对维护封建专制主义中央集权制度起了重要作用；但是后来僵化，禁锢了人们的思想，阻碍了文化的进步。（4分）
w18.（1）独立思考，理性判断；抨击天主教会，反对专制；提倡真理、正义、自由、平等、人权等。（4分）
（2）仅凭假设与推理来构想学说；看不到经济与社会的辩证关系。（4分）
（3）解放了人们的思想，冲击了欧洲的封建专制统治；为资产阶级取得统治地位、建立资本主义政治制度做了思想和理论上的准备对欧美资产阶级革命和亚洲的民族解放运动产生了深远影响。（4分）
w19.（1）主权在民、平等、三权分立、责任内阁制、召集国会。（4分）
（2）内容：规定新中国的性质是人民民主专政的社会主义国家；规定人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。意义：是新中国第一部社会主义类型的宪法，开创了中国人民民主的全新阶段。（4分）
（3）《中华民国临时约法》是中国第一部资产阶级性质的宪法；1954年宪法是中国第一部社会主义类型的宪法。（4分）
w20.（1）苏共二十大召开，暴露了苏联模式的弊端；我国社会主义建设出现了严重失误。（4分）
（2）特点：照搬苏联模式。原因：缺乏建设社会主义的经验；受苏联模式的影响。（6分）
（3）把马克思主义基本原理同中国改革开放的具体实际结合起来；团结带领人民进行建设中国特色社会主义新的伟大实践。（6分）