2025-2026年初一生物（阶段检测）上学期期中测试卷.doc

2025-2026年初一生物（阶段检测）上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
答题要求：下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内。(总共20题，每题2分)
1. 下列属于生物的是（ ）
A. 机器人 B. 钟乳石 C. 珊瑚虫 D. 珊瑚
2. “春种一粒粟，秋收万颗子”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（ ）
A. 生物能够由小长大 B. 生物的生活需要营养
C. 生物能够繁殖后代 D. 生物能够适应环境
3. 在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，实验变量是（ ）
A. 温度 B. 湿度 C. 光照 D. 土壤
4. 地球上最大的生态系统是（ ）
A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统
C. 草原生态系统 D. 生物圈
5. 下列食物链正确的是（ ）
A. 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
B. 蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐
C. 狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草
D. 草←蚱蜢←食虫鸟←蛇←鹰
6. 生态系统中的生产者是（ ）
A. 动物 B. 植物 C. 细菌 D. 真菌
7. 细胞结构中，控制物质进出细胞的是（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
8. 植物细胞和动物细胞都有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体
A. ①②③④ B. ②③④ C. ③④⑤⑥ D. ①③⑤⑥
9. 制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是（ ）
A. 防止水溢出来污染装片
B. 避免实验材料移动
C. 避免盖玻片下面出现气泡
D. 增强透明度
10. 细胞分裂时，变化最明显的是（ ）
A. 细胞膜 B. 染色体 C. 叶绿体 D. 线粒体
11. 生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。下列描述正确的是（
A. 细胞分裂使细胞数目增多
B. 细胞生长使细胞体积增大
C. 细胞分化形成不同的组织
D. 以上都正确
12. 人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功能的是（ ）
A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 神经组织
13. 绿色开花植物的结构层次是（ ）
A. 细胞→组织→器官→植物体
B. 细胞→组织→系统→植物体
C. 细胞→器官→系统→植物体
D. 细胞→器官→组织→植物体
14. 下列属于器官的是（ ）
A. 洋葱表皮 B. 血液 C. 心脏 D. 受精卵
15. 植物进行光合作用的主要器官是（ ）
A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花
16. 植物进行光合作用的场所是（ ）
A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 液泡
17. 光合作用的实质是（ ）
A. 制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来
B. 分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量
C. 制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量
D. 分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来
18. 呼吸作用的实质是（ ）
A. 分解有机物，储存能量 B. 合成有机物，储存能量
C. 分解有机物，释放能量 D. 合成有机物，释放能量
19. 植物呼吸作用的主要场所是（ ）
A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 细胞膜
20. 下列措施中，能提高大棚蔬菜产量的是（ ）
A. 适当提高氧气浓度 B. 适当提高二氧化碳浓度
C. 适当降低温度 D. 大量浇水

第II卷（非选择题 共60分）
21. （10分）请根据所学知识，回答下列问题：
（1）生物的生存依赖于一定的环境，环境的变化也会对生物产生这样或那样的影响。影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类____________________因素。
（2）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做_________
（3）植物通过光合作用制造有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，所以，植物是生态系统中的____________________。
（4）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做____________________。
（5）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，____________________先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。
22. （10分）下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答问题
（1）图中属于植物细胞的是____________________图，属于动物细胞的是____________________图。
（2）写出图中所示细胞各部分结构的名称：
①____________________；②____________________；③____________________；④____________________；⑤____________________。
（3）切开番茄时，流出的红色汁液是____________________，它来自____________________（填序号）。
（4）图中②对细胞有_________________作用。
23. （10分）下图表示细胞的一些生理活动，请据图回答：
（1）①过程表示细胞的____________________，②过程表示细胞的____________________。
（2）A、B、C三种细胞中____________________能产生和传导兴奋。
（3）能观察到染色体变化的过程是____________________（填序号），怎样才能观察到染色体？____________________。
（4）C细胞与A、B细胞相比，在结构上的主要区别是____________________。
24. （15分）阅读下面的材料，回答问题：
为探究植物的生理作用，某生物兴趣小组的同学设计并实施了以下三个实验。请据图回答问题：
（1）在实验一中，A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子，把A、B两瓶同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B两瓶中的燃烧情况。该实验目的是探究____________________。
（2）实验二中的C装置内，除了在玻璃瓶中加入新鲜的金鱼藻外，其他条件均与D装置相同。将C、D装置放在光下照射几个小时后，打开阀门，分别将两根导管通入澄清石灰水中，观察石灰水的变化。该实验目的是探究____________________。
（3）在实验三中，E、F两装置形成一组对照实验，其变量是_______________将E、F装置放在光下照射几小时后，各摘下一片叶片，分别进行脱色、漂洗、滴加碘液处理，观察叶片颜色变化。该实验目的是探究____________________。
（4）请你根据上述实验，总结出绿色植物的生理作用：____________________。
25. （15分）阅读下面的材料，回答问题：
在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可用下图表示。请据图回答：
（1）图中所示的生态系统中，生产者是____________________，消费者是____________________。
（2）请写出图中的食物链：__________
（3）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是____________________，明显减少的生物是____________________。
（4）在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做____________________。
（5）该生态系统能量流动的起点是从____________________开始的。

答案：1.C 2.C 3.C 4.D 5.A 6.B 7.B 8.B 9.C 10.B 11.D 12.B 13.A 14.C 15.C 16.B 17.C 18.C 19.B 20.B 21.（1）生物 （2）生态系统 （3）生产者 （4）呼吸作用 （5）细胞核 22.（1）甲 乙 （2）①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④细胞核 ⑤液泡 （3）细胞液 ⑤ （4）保护和控制物质进出