六年级语文（知识巩固）2026年下学期期末测试卷.doc

六年级语文（知识巩固）2026年下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：请将正确答案的序号填在括号里。(总共6题，每题5分)
w1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 提供（gòng） 苔藓（xiǎn） 瘦削（xuē）
B. 参差（cī） 记载（zǎi） 笨拙（zhuō）
C. 单薄（bó） 蒙古（měng） 摇曳（yè）
D. 冠冕（guàn） 勾勒（lè） 风靡（mǐ）
w2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 静谧 忘纪 抵御 惊慌失措
B. 豪迈 抱怨 糟糕 斩钉截铁
C. 琴健 伶俐 拥戴 栩栩如生
D. 骤然 浑浊 报怨 别出心裁
w3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 他的演讲慷慨激昂，赢得了阵阵掌声。
B. 他做事总是马马虎虎，粗心大意。
C. 我们要虚心学习，不耻下问，才能不断进步。
D. 这件事让他喜出望外，激动得热泪盈眶。
w4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他经常回忆过去的往事。
C.. 他的写作水平明显改进了。
D. 他的家乡是北京。
w5. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
①他饿得都可以把一头大象给吃了。
②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
③他像一只小鸟一样快乐。
A. 夸张 比喻 夸张
B. 夸张 夸张 比喻
C. 比喻 夸张 比喻
D. 夸张 比喻 比喻
w6. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，被誉为“人民艺术家”。
B. 《狼牙山五壮士》是按照事情发展的顺序写的。
C. 《开国大典》是记叙文，重点写了开国大典的过程。
D. 《竹节人》一文表现了孩子们对玩具的喜爱之情。

第II卷（非选择题 共70分）
w7. 看拼音，写词语。(总共10分)
píng zǎo dàng yàng kū wěi fěi cuì jīng yíng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
w8. 按要求写句子。(总共10分)
（1）他跑得像兔子一样快。（照样子写句子）
他高兴得____________________。
（2）这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）
____________________
（3）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿写含有连续动作的句子）
__________________
w9. 根据课文内容填空。(总共10分)
（1）____________________，水村山郭酒旗风。
（2）九曲黄河万里沙，____________________。
（3）____________________，花木成畦手自栽。
（4）少选之间而志在流水，锺子期又曰：“____________________！____________________。”
（5）《只有一个地球》从____________________、____________________、____________________三个方面介绍了地球的有关知识，阐明了“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该____________________。
w10. 阅读理解。(总共20分)
《桥》片段
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
有人喊了一声：“党员也是人！ ”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
（1）请概括选段的主要内容。(5分)
（2）文中两次描写老汉“吼道”，请分析这两次“吼道”分别表现了老汉怎样的心情？(5分)
（3）文中“老汉似乎要喊什么”，请你联系上下文，想一想老汉可能会喊什么？(5分)
（4）文中哪些地方运用了对比的手法？有什么作用？(5分)
w11. 写作。(总共20分)
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？请以“我的奇思妙想”为题，写一篇作文。要求：内容具体，语句通顺，不少于400字。

答案：
w1. B
w2. B
w3. C
w4. D
w5. B
w6. D
w7. 萍藻 荡漾 枯萎 翡翠 晶莹
w8. （1）示例：像小鸟一样欢唱
（2）这是伟大的奇观。
（3）示例：我放学回到家，放下书包，拿出作业本，开始写作业。
w9. （1）千里莺啼绿映红
（2）浪淘风簸自天涯
（3）茅檐长扫净无苔
（4）善哉乎鼓琴 汤汤乎若流水
（5）地球的渺小 自然资源有限 目前人类无法移居 珍惜资源，保护地球
w10. （1）写了在洪水到来时，党支部书记组织村民过桥，自己和儿子却被洪水吞没的故事。
（2）第一次“吼道”表现了老汉对党员不遵守纪律的愤怒；第二次“吼道”表现了老汉对儿子的关爱和希望他先逃生的急切心情。
（3）示例：儿子，对不起！
（4）如“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”将老汉的沉着冷静与人们的乱哄哄形成对比，突出了老汉在危急时刻的镇定和威严。
w11. 略