中职第三学年（学前教育综合）理论与实践综合2026年综合测试题及答案.doc

中职第三学年（学前教育综合）理论与实践综合2026年综合测试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分） 班级______ 姓名______

一、单项选择题（总共20题，每题2分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）
1. 幼儿教育的中心任务是（ ）
A. 促进幼儿健康成长
B. 确保幼儿心理健康
C. 全面促进幼儿素质和谐发展
D. 使幼儿获得一定的知识
2. 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（ ）教育原则。
A. 启蒙性
B. 发展适宜性
C. 活动性
D. 综合性
3. 幼儿德育的内容主要包括发展（ ）和幼儿的个性两个方面。
A. 幼儿的特长
B. 幼儿的智力
C. 幼儿的社会性
D. 幼儿的能力
4. 幼儿美育的目标是（ ）
A. 使幼儿掌握美学的知识
B. 使幼儿掌握表现美的技能
C. 培养幼儿的审美动机
D. 培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
5. 幼儿社会发展是通过（ ）实现的。
A. 学校教育
B. 自身的社会化过程
C. 家长的教导
D. 社会的帮助
6. 幼儿全面发展教育是以（ ）为前提,以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。
A. 幼儿身心发展的可能
B. 幼儿目前的发展状况
C. 幼儿的潜力
D. 幼儿身心发展的现实与可能
7. 幼儿期是智力发展的关键期，幼儿处于大脑开发，特别是语言、感知觉等发展的敏感期，需要开展适宜的早期教育，这体现了幼儿教育可以（ ）。
A. 促进生长发育，提高身体素质
B. 开发大脑潜力，促进智力发展
C. 发展个性，促进人格的健康发展
D. 培育美感，促进想象力创造力的发展
8. 幼儿体育过程中最主要的环节是（ ）。
A. 激发幼儿活动兴趣阶段
B. 身体准备阶段
C. 掌握动作技能阶段
D. 结束阶段
9. 幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（ ）。
A. 为更好地促进幼儿发展提供依据
B. 为教师专业成长提供依据
C. 为建立幼儿档案提供依据
D. 为检查评比提供依据
10. 幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是（ ）。
A. 幼儿是以自身为中心来辨别左右的
B. 幼儿好模仿
C. 幼儿分不清左右
D. 使幼儿看得更清楚
11. 幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（ ）。
A. 游戏
B. 交往
C. 活动
D. 游玩
12. 幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（ ）。
A. 识字
B. 写字
C. 阅读
D. 写作
13. 对幼儿来说，个性发展的主要内容是（ ）开始形成。
A. 自我意识
B. 个性特征
C. 调控系统
D. 情绪状态
14. 幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（ ）特征。
A. 直观行动性
B. 自我中心性
C. 具体性
D. 形象性
15. 幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了幼儿（ ）。
A. 社会性发展水平
B. 运用材料的水平
C. 概念发展水平
D. 创造能力的发展
16. 幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是（ ）。
A．情境言语
B．游戏言语
C．对话言语
D．交际言语
17. 幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这更多表明了（ ）。
A. 想象的主题不稳定
B. 想象的内容零散、无系统
C. 以想象过程为满足
D. 想象受情绪和兴趣的影响
18. 幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种（ ）。
A. 注意
B. 感觉
C. 想象
D. 知觉
19. 幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（ ）较差。
A. 稳定性
B. 广度
C. 分配能力
D. 范围
20. 幼儿记忆的特点之一是（ ）。
A. 形象记忆占优势
B. 语词记忆占优势
C. 意义记忆用得多
D. 机械记忆效果好

二、多项选择题（总共10题，每题3分每题至少有两个正确答案，请将正确答案填在括号内）
1. 幼儿教育的意义有（ ）
A. 促进生长发育，提高身体素质
B. 开发大脑潜力，促进智力发展
C. 发展个性，促进人格的健康发展
D. 培育美感，促进想象力、创造力的发展
2. 幼儿体育的目标是（ ）
A. 促进幼儿身体正常发育和机能协调发展
B. 增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣
C. 培养幼儿的自信心
D. 培养幼儿的意志力
3. 幼儿智育的目标是（ ）
A. 培养幼儿的学习兴趣和求知欲望
B. 发展幼儿智力
C. 培养正确运用多种感官和运用语言的基本能力
D. 培养初步的动手能力
4. 幼儿德育的目标包括（ ）
A. 萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感
B. 培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯
C. 培养幼儿初步的责任感
D. 培养幼儿活泼开朗的性格
5. 幼儿美育的目标包括（ ）
A. 培养幼儿感受美的情趣
B. 培养幼儿发现美的能力
C. 培养幼儿表现美的能力
D. 培养幼儿创造美的能力
6. 幼儿教师的职业特点有（ ）
A. 工作对象的主动性和幼稚性
B. 工作任务的全面性和细致性
C. 工作过程的创造性和灵活性
D. 教育影响的示范性和感染性
7. 幼儿教师应具备的专业素养包括（ ）
A. 职业道德素养
B. 知识素养
C. 能力素养
D. 身心素养
8. 幼儿教师的职业道德素养包括（ ）
A. 热爱幼儿教育事业
B. 热爱幼儿
C. 尊重教师集体和家长
D. 为人师表，遵纪守法
9. 幼儿教师的知识素养包括（ ）
A. 广博的文化基础知识
B. 扎实的幼儿教育理论知识
C. 丰富的教育技能知识
D. 一定的医学、心理学知识
10. 幼儿教师的能力素养包括（ ）
A. 观察和了解幼儿的能力
B. 教育组织能力
C. 语言表达能力
D. 教育科研能力

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断对错，对的打√，错的打×）
1. 幼儿教育是指对0-6岁学龄前儿童实施的教育。（ ）
2. 幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。（ ）
3. 幼儿体育的重点是培养幼儿的体育技能。（ ）
4. 幼儿智育就是要教幼儿学习知识。（ ）
5. 幼儿德育必须从情感入手，重点放在道德行为的形成上。（ ）
6. 幼儿美育就是指培养幼儿的艺术技能。（ ）
7. 幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少运用。（ ）
8. 幼儿教师只需要具备扎实的专业知识就可以了，不需要其他方面的知识。（ ）
9. 幼儿教师的教育组织能力是指教师组织幼儿开展教育活动的能力。（ ）
10. 幼儿教师的职业道德素养是教师专业素养的核心。（ ）

四、简答题（总共4题，每题10分，请简要回答问题）
1. 简述幼儿教育的原则。
2. 简述幼儿体育的实施要点。
3. 简述幼儿智育的实施要点。
4. 简述幼儿德育的实施要点。

五、论述题（总共2题，每题得分15分，请结合实际进行论述）
1. 论述幼儿美育的重要性及实施途径。
2. 论述如何提高幼儿教师的专业素养。

答案：
一、单项选择题
1. C 2. D 3. C 4. D 5. B 6. D 7. B 8. C 9. A 10. A 11. C 12. A 13. B 14. C 15. A 16. B 17. A 18. C 19. C 20. A
二、多项选择题
1. ABCD 2. AB 3. ABCD 4. ABCD 5. ACD 6. ABCD 7. ABCD 8. ABCD 9. ABCD 10. ABCD

三、判断题
1. × 2. × 3. × 4. × 5. √ 6. × 7. × 8. × 9. × 10. √
四、简答题
1. 幼儿教育的原则包括：尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则；促进儿童全面发展的原则；面向全体，重视个别差异的原则；充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则；以游戏为基本活动的原则；教育的活动性和活动的多样性原则；发挥一日活动整体教育功能的原则。
2. 幼儿体育的实施要点：保证幼儿充足的户外活动时间；培养幼儿良好的生活卫生习惯；合理安排幼儿的饮食和睡眠；注重幼儿身体素质的锻炼；预防和处理幼儿的身体疾病。
3. 幼儿智育的实施要点：激发幼儿的学习兴趣和求知欲望；培养幼儿的观察力、注意力、记忆力、思维力和想象力；为幼儿提供丰富的学习材料和活动机会；注重幼儿的动手操作能力培养；发展幼儿的语言表达能力。
4. 幼儿德育的实施要点：注重培养幼儿的道德情感；引导幼儿掌握正确的道德行为规范；树立良好的榜样；通过游戏和日常生活进行德育；家园合作，共同促进幼儿德育发展。
五、论述题
1. 幼儿美育的重要性：美育能培养幼儿感受美、表现美和创造美的能力，促进幼儿情感的发展，丰富幼儿的想象力和创造力，提升幼儿的审美情趣和文化素养。实施途径：通过艺术教育，如音乐、美术、舞蹈等活动，让幼儿感受和表现美；利用大自然和社会生活中的美，引导幼儿观察和欣赏；创设美的环境，让幼儿在潜移默化中受到美的熏陶；鼓励幼儿进行创造性的艺术活动，发挥他们的想象力和创造力。
2. 提高幼儿教师专业素养的方法：加强职业道德修养，热爱幼儿教育事业，关爱幼儿，为人师表；不断学习专业知识，包括幼儿教育理论、学科知识、教育技能等，提升知识水平；积极参加教育实践活动，在实践中积累经验，提高教育教学能力；注重教育科研，探索教育规律，改进教育方法；加强与同行的交流与合作，互相学习，共同提高；关注幼儿教育的新动态和新趋势，不断更新教育观念。