2025-2026年四年级语文（基础夯实）上学期期末测试卷.doc

2025-2026年四年级语文（基础夯实）上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号里）

1. 下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 窗框（kuāng） 冒昧（mào）
B. 惩罚（chéng） 骨髓（suí）
C. 家雀儿（qiǎo） 蝙蝠（biān）
D. 宁可（níng） 纪昌（jǐ）

2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 严历 灌溉 赞叹不己
B. 既然 幕色 无缘无故
C. 奥秘 驾驶 随遇而安
D. 出塞 拨河 精疲力揭

3. 下列词语中，与“提心吊胆”意思相近的一项是（ ）
A. 心乱如麻
B. 心惊胆战
C. 心安理得
D. 胆大心细

4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他经常回忆过去的往事。
C. 我断定他可能生病了。
D. 他的写作水平明显提高了。

5. 下列诗句中，描写秋天景色的一项是（ ）
A. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
C. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
D. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

6. 下列人物中，不是神话故事中的人物的是（ ）
A. 盘古
B. 精卫
C. 普罗米修斯
D. 西门豹

7. 下列词语中，不是形容人物外貌的一项是（ ）
A. 眉清目秀
B. 亭亭玉立
C. 膀大腰圆
D. 容光焕发

8. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. “哎呀，”狐狸说道：“原来是这样！”
B. “是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。
C. 普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星。
D. 女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石。

9. 下列词语中，“顾”的意思与其他三项不同的一项是（ ）
A. 左顾右盼
B. 顾此失彼
C. 奋不顾身
D. 瞻前顾后

10. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 《观潮》一文，作者按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序，写出了钱塘江大潮的雄伟壮观。
B. 《呼风唤雨的世纪》一文，作者运用对比的手法，展示了科学技术对人类生活的巨大影响。
C. 《王戎不取道旁李》一文，通过描写王戎不取道旁李的故事，表现了王戎的聪明机智。
D. 《扁鹊治病》一文，告诉我们要善于听取别人的意见，否则后果不堪设想。

第II卷

二、填空题（总共5题，每空1分，共10分）

1. 看拼音，写词语。
yán sù kū wěi pú tao yǎn hù bēi cǎn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

2. 补充词语，并选择合适 的词语填空。
（ ）（ ）意料 （ ）云（ ）雾 （ ）（ ）无声
精（ ）力（ ） 奔流（ ）（ ） （ ）（ ）不平
这件事的发生完全在我的（ )。瀑布（ ），涛声震耳欲聋。课堂上，同学们都（ ）地听老师讲课。

3. 按要求写句子。
（1）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿写拟人句）
____________

（2）木地板满意地舒展着身子。（缩句）
____________________

（3）他跑得像兔子一样快。（照样子，写句子）
____________________

4. 根据所学知识填空。
（1）云母屏风烛影深，____________________。
（2）____________________，天下谁人不识君？
（3）____________________，不教胡马度阴山。
（4）____________________，碧海青天夜夜心。

5. 请写出两个与“三国”故事有关的成语：____________________、_

三、阅读理解（总共2题，每题15分，共30分）

（一）课内阅读

《蟋蟀的住宅》片段

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀 的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台 在平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

1. 蟋蟀住宅的外部特点是什么？（5分）
____________________

2. 用“____”画出文中描写蟋蟀活动的句子。（3分）
____________________

3. 为什么说蟋蟀的住宅是伟大 的工程？（7分）
____________________

（二）课外阅读

《我爱小白鹅》

我家的小白鹅可漂亮哩！红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西看看；一身雪白的羽毛，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。

小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。

小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！

小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”

1. 第1自然段先总写小白鹅的漂亮，然后分别从____________________、____________________、____________________、____________________、____________________、____________________等方面具体描写。（6分）
____________________

2. 把第3自然段中描写小白鹅戏水动作的词写下来。（4分）
____________________

3. 文章里有很多表示声音的词语，请找出三个写下来。（3分）
____________________

4. 我爱小白鹅的原因是：____________________（2分）
____________________

5. 文章是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）
____________________

四、口语交际（共15分）

学校准备开展一次“保护环境”的活动，让你组织同学们参加。请你完成以下任务：

1. 请你设计一条宣传标语。（5分）
____________________

2. 请你提出三条保护环境的建议。（10分
____________________

五、习作（共25分）

题目：我最喜欢的一个人

要求：选择一个你最喜欢的人来写，要写出你喜欢他（她）的原因。注意语句通顺，内容具体，不少于300字。

答案：
一、1.C 2.C 3.B 4.D 5.C 6.D 7.D 8.B 9.C 10.B

二、1.严肃 枯萎 葡萄 掩护 悲惨 2.出乎 腾 驾 鸦雀 疲 竭 不息 愤愤 出乎 意料 奔流不息 鸦雀无声 3.（1）示例：春天的风，弹奏着欢快的乐章。 （2）木地板舒展着身子。 （3）示例：她笑得像花儿一样甜。 4.（1）长河渐落晓星沉 （2）莫愁前路无知己 （3）但使龙城飞将在 （4）嫦娥应悔偷灵药 5.示例：三顾茅庐 望梅止渴

三、（一）1. 外部特点地势弯曲，九寸深，一指宽，出口有草半掩，门口平坦，简朴、清洁、干燥、卫生。 2. 在平台上弹琴。 3. 因为蟋蟀用来挖掘的工具非常简单，却建造出了这样一座住宅，所以说是伟大的工程。

（二）1. 嘴巴 额 眼睛 羽毛 翅膀 小脚 2. 浮、拨、弯、伸、觅食、甩头摆尾、翻跟头 3. “呼呼”“嘟、嘟、嘟”“嘎嘎” 4. 小白鹅漂亮、生气时可爱、戏水有意思、能生大鹅蛋 5. 我家的小白鹅可漂亮哩！

四、1. 示例：保护环境，人人有责。 2. 示例：①减少使用一次性塑料制品，如塑料袋、一次性餐具等。②倡导绿色出行，可以步行、骑自行车或乘坐公共交通工具。③做好垃圾分类投放，便于回收利用。

五、略