1、第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三章 学前儿童音乐教育的内容与方法,第四节 音乐游戏,第四节 音乐游戏,.,一、音乐游戏的涵义及其种类,二、音乐游戏的选材,三、音乐游戏的指导,一、音乐游戏的涵义及其种类,（一）音乐游戏的涵义,音乐游戏是在,音乐伴随下,进行的一种有,规则的,、以发展学前儿童的,音乐能力,为目的,游戏,活动。,（一）音乐游戏的涵义,有规则的：,在一定音乐伴随下、必须按照某种特定的音乐要求进行。,音乐能力：,歌唱能力、韵律活动能力、打击乐器演奏能力、音乐欣赏能力。,（二）音乐游戏的种类,1.,以游戏的,内容和主题
2、分类,2.,以游戏的,形式,分类,1.,以游戏的内容和主题分类,（,1,）有主题的音乐游戏,袋鼠,（,2,）无主题的音乐游戏,抢椅子,区别,有主题和无主题音乐游戏的区别,有主题,无主题,有内容；无具体内容；,有情节；无一定情节；,以表现出鲜明 以队形和动作的,形象和动作为规则。变化作为规则。,2.,以游戏的形式分类,（,1,）歌舞游戏,拉拉手,（,2,）表演游戏,袋鼠,（,3,）听辨反应游戏,区别,三种形式的区别,歌舞游戏,表演游戏,听辨反应游戏,侧重于 侧重情节和 侧重于对,歌唱和 角色的表演，音乐或声音要,韵律活动。有专门的音乐。素的反应。,音乐游戏,拉拉手,音乐游戏,袋鼠,形式,二、音
3、乐游戏的选材,（一）情节、角色方面,（二）动作方面,（三）音乐方面,（四）趣味性方面,三、音乐游戏的指导,（一）介绍游戏的名称及主要内容,（二）教师示范,（三）儿童熟悉游戏的音乐,（四）儿童学习游戏中的歌曲或动作,（五）带领儿童游戏,请同学们,5,人一组，自主选取一个音乐素材，结合本节课所学的内容共同编制一个,3-5,分钟的音乐活动，由一个同学担任教师负责组织，其他同学扮演小朋友配合，上讲台示范游戏。,作 业,谢谢大家！,MOMODA POWERPOINT,Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipiscing elit.Fusce id urna blandit,eleifend nulla ac,fringilla purus.Nulla iaculis tempor felis ut cursus.,感谢您的下载观看,专家告诉,
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