高中生物第3章测试卷新人教版必修3.pdf

小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学必修 3 第 3 章(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题1如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是()A甲不生长也不弯曲；乙直立生长；丙向左生长；丁直立生长；戊向右生长B甲直立生长；乙向右生长；丙向左生长；丁不生长也不弯曲；戊向左生长C甲向左生长；乙向右生长；丙直立生长；丁向右生长；戊向左生长D甲直立生长；乙向右生长；丙直立生长；丁不生长也不弯曲；戊向右生长【解析】胚芽鞘感受光刺激的部位是其尖端，而向光弯曲的部位是尖端下面的一段。甲的尖端被不透光的锡箔纸遮住，无法感受单侧光的刺激，生长素会均匀分布，故直立生长。乙的尖端感受到右侧光照，使左侧生长素浓度偏高，尽管下部用锡箔纸遮住，但不影响效应的发生，故乙向右生长。丙中云母片阻断了生长素横向运输，两侧生长素均匀分布并向下运输，胚芽鞘仍直立生长。丁的尖端尽管受到了单侧光影响且生长素分布不均匀，但因云母片阻断了生长素向下运输，使下部不能反映出生长素的调节效应而不生长不弯曲。戊的尖端尽管受光均匀，但因右侧生长素向下运输的途径被云母片阻断，使尖端下面的左侧生长素多于右侧，导致左侧生长快于右侧，而弯向右侧生长。【答案】D 2(2010 年海中模拟)下图所示4 株相同的蚕豆幼苗分别放在4 个暗箱中一段时间，其中2号和 4 号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。如果要研究光与茎生长的关系，可选择的装置是()ABC D【解析】本题考查了对照实验，一定要看单一的变量。【答案】B 3.(2009年莒县高三冲刺)下列关于生长素应用的叙述，正确的是()A用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无籽番茄B不用生长素处理的枝条，扦插时不能成活小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学C用较高浓度的生长素类似物溶液处理马铃薯的块茎能抑制其发芽D用较高浓度的生长素类似物溶液处理棉花的顶芽能解除其顶端优势【答案】C 4(2010 年青岛质检)在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上端中央放上含有生长素的琼脂块，用单侧光照射胚芽鞘只生长不弯曲。这说明生长素能促进生长单侧光能引起生长素分布不均匀植物生长具有向光性生长素能由顶端向下部运输A BC D【答案】C 5用燕麦胚芽鞘及幼苗、进行如下图所示实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是()A BC D【解析】a、b 浓度相同，故直立生长；向右弯曲生长；直立生长；直立生长；向右弯曲生长；不生长也不弯曲；只有暗室内的幼苗旋转，单侧光不影响生长素的分布，直立生长；向小孔方向弯曲生长。【答案】D 6一般在幼果生长时期，含量最低的植物激素是()A生长素B赤霉素C乙烯 D细胞分裂素【解析】本题考查植物激素的分布与产生的时期，而乙烯是在成熟的部位较多。【答案】C 7(2 008 年高考山东卷)拟南芥 P基因的突 变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是()A生长素与花的发育有关B生长素极性运输与花的发育有关CP基因可能与生长素极性运输有关D生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变【解析】生长素极性运输抑制剂只对生长素的极性运输起作用，与基因突变无关。【答案】D 8下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是()A顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输【解析】生长素的极性运输是指生长素从形态学上端向形态学下端运输，与光照无关。【答案】B 9下图是关于燕麦胚芽鞘向光生长的一组实验，根据结果分析最可能的结论是()小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学胚芽鞘 尖端向光侧抑制生长的物质可能增多胚芽鞘尖端可能产生了某种促进生长的物质胚芽鞘尖端是接受光刺激的敏感部位胚芽鞘尖端向光侧生长素分布较少A B C D【答案】D 10(2010 年天津市第四十七中学)现有与某种植物种子萌发有关的4 组实验处理如下表。实验组处理种皮完整，25 蒸 馏 水 浸 泡24 h0.05%赤霉素机械破损种皮，25 水浸泡 24 h 种皮完整，0.05%赤 霉 素 水 溶 液25 浸泡24 h 机械破损种皮，水溶液25 浸泡 24 h 下列组合不能达到相应目的的是()A仅做组与组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响B仅做组与组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响C仅做组与组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响D仅做组与组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响【答案】C 11(2010 年徐州高三调研)下图为种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化，据图分析，在种子发育过程中有关植物激素的作用不正确的是()A首先出现的是CK，其主要作用是促进细胞分裂和组织分化B其次增加的是GA和 IAA，参与有机物向籽粒的运输与积累CABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水干燥，有利于种子的萌发D在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节【答案】C 12植物激素在农业生产和园林绿化方面得到广泛的应用，下列说法不正确的是()A利用生长素类似物合成除草剂，可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长B在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高C在进行组织培养时，在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂D在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大【解析】植物激素类似物乙烯利与乙烯的作用相同，它只能促进果实的成熟，不能促进果实的生长。【答案】D 小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学13(2008 年高考广东卷)水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是()A靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长B靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长C远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长D远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长【解析】水平放置后由于重力的作用，靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根较敏感，下端生长受抑制而向下弯曲生长，茎不敏感，浓度高的下端生长快而向上生长。【答案】A 14下图是一个正在生长的幼苗，将其水平放置，其中哪点不能表现出生长素促进生长的生理效应()AA BB CC DD【解析】A、B点都促进，但B点生长快；D点是抑制作用的。【答案】D 15下列属于生长素类似物在农业生产中正确应用的是()A扦插繁殖不易生根时，用一定浓度的萘乙酸浸泡整个扦插枝条B一定浓度的2,4 D可作为除草剂使用，例如去除农田的某些杂草C在未授粉的雌蕊柱头上涂高浓度的萘乙酸结出无籽果实D用吲哚乙酸喷洒棉株达到保蕾保铃的效果【解析】A项中用一定浓度的萘乙酸浸泡扦插枝条下端；吲哚乙酸有两重性，只有适宜浓度下才能保蕾保铃。【答案】B 二、非选择题16分析回答与生长素有关的实验：.某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了如下实验：以探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。(1)某同学研究植物向光性的原因时，进行了图1 所示的实验，你从实验中获得的结论是_。你获得这一结论的理由是_。(2)另一同学做了图2 所示的实验设计，将经过图2 甲处理后的琼脂块分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上(见图 2 中乙)，一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况。若胚芽鞘的长度关系为_，说明单侧光使胚芽尖端的生长素转移了。小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学若胚芽鞘的长度关系为_，说明单侧光将生长素分解了。.某同学用切去尖端的胚芽作为实验材料验证生长素(IAA)与赤霉素(GA)对胚芽生长的促进作用，实验结果如下图曲线所示。从图中判断，该同学的实验结果能不能准确说明“生长素 与 赤 霉 素 对 胚 芽 的 生 长 有 共 同 促 进 作 用”？_，其 主 要 原 因 是_。【答案】.(1)单侧光引起生长素从向光侧更多地移向背光侧图 1 中乙向光侧的生长素若被光分解，则植物将弯向光源生长(2)c abd c abd.不能缺少生长素和赤霉素单独作用时的对照实验17(2009 年高考浙江卷)请回答下列有关赤霉素的问题：(1)赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期的_期明显变短，此时期分子水平上所发生的变化主要是_和_。(2)植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼根和幼芽等_的部位。用赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，将导致稻谷产量_。(3)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如下图所示。由图分析可知，一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起_ 作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的_(A点、B点、C点)。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是_。【解析】本题考查有关赤霉素的知识。(1)因为赤霉素能促进细胞分裂，用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期的分裂间期明显变短(分裂间期)，此时期分子水平上所发生的变化主要是DNA的复制 和蛋白质的合成。(2)植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼根和幼芽等生长旺盛的部位。用赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，从而导致稻谷产量降低。(3)由图分析可知，使用CaCl2后生长速率将下降，因此，一定浓度CaCl2的溶液对细胞壁的伸展起抑制作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的B点。根据上述实验分析，赤霉素促进茎伸长的可能原因是赤霉素降低了细胞壁上Ca2的浓度。【答案】(1)分裂间DNA复制有关蛋白质的合成(2)生长旺盛降低(3)抑制B点赤霉素降低了细胞壁上Ca2的浓度18植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题：(1)植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学部位激素的相对浓度生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸茎尖幼叶伸长茎侧芽成熟叶根根尖表示含量高；表示含量中等；表示含量低；表示无目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是_。比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，从细胞角度分析植物的生长，说明生长素和赤霉素主要通过促进_，从而促进生长；细胞分裂素主要通过促进_，而促进生长。(2)分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过_来证明。实验步骤：第一步：选取_叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。第二步：_。第三步：_。实验结果预测：_ _。实验结论：_。【解析】本题考查有关植物激素的作用，对照实验的基本技能。【答案】(1)促进果实的成熟细胞的伸长细胞的分裂(2)用细胞分裂素处理离体叶片，记录叶片失绿变黄所需的时间第一步：同种植物、同样大小和发育状况相同的第二步：在甲组叶片上涂一定浓度的细胞分裂素，在乙组叶片的相同位置涂等量的蒸馏水第三步：记录甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间甲组叶片失绿变黄所需的时间比乙组长细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用