小学四年级（语文）2027年下学期期中单元复习卷.doc

小学四年级（语文）2027年下学期期中单元复习卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
请将正确答案的序号填在括号里。(总共6题，每题5分)
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 绮丽（qí） 应和（hè） 慰藉（jí）
B. 澎湃（pài） 倔强（jiàng） 负荷（hè）
C. 蜿蜒（wān） 刹那（shà） 单于（chán）
D. 重荷（hé） 屏息（bǐng） 挣扎（zhá）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 晌午 推测 拂试 美餐
B. 详细 末期 描绘 开僻
C. 迟钝 膨大 前肢 具备
D. 除臭 隐形 钢才 健康
3. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 他的歌声悠扬动听，真是天籁之音。
B. 他的演讲慷慨激昂，赢得了阵阵掌声。
C. 他做事总是一丝不苟，让人放心。
D. 他的作文写得栩栩如生，让人赞不绝口。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结就是力量。
B. 他经常回忆过去的往事。
C. 他的写作水平明显改进了。
D. 他的成绩在班里名列前茅。
5. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《琥珀》的作者是德国作家柏吉尔。
B. 《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章。
C. 《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的特点和作用。
D. 《千年梦圆在今朝》讲述了中国人飞天梦的实现过程。
6. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
A. 几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（比喻）
B. 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？（反问）
C. 那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（拟人）
D. 三月的桃花水，是春天的竖琴。（夸张）

第II卷（非选择题 共70分）
7. 看拼音，写词语。(总共8分)
mǐn jié kū long pì rú shū cài
（ ） （ ） （ ） （ ）
jǐng jiè fū huà téng luó bō tāo
（ ） （ ） （ ） （ ）
8. 按要求写词语。(总共6分)
（1）写出三个描写颜色的词语：____________________
（2）写出三个描写心情的词语：____________________
（3）写出三个描写动作行为的词语：____________________
9. 按要求写句子。(总共8分)
（1）他跑得像兔子一样快。（照样子写句子）
他高兴得____________________
（2）雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句）
（3）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（改为反问句）
（4）修改病句：他经常回忆过去的往事。
10. 日积月累。(总共10分)
（1）____________________，为谁辛苦为谁甜？
（2）采得百花成蜜后，______________________。
（3）____________________，只有敬亭山。
（4）天行健____________________。
（5）胜人者有力，__
11. 阅读理解。(总共38分)
（一）课内阅读。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤□长短不同□粗细各异□变化多端□在不叫的时候□它还会咕噜咕噜地给自己解闷□这可都凭它的高兴□它若是不高兴啊□无论谁说多少好话□它一声也不出□连半朵小梅花也不肯在你纸上印□
（1）在文中“□”里加上合适的标点符号。(3分)
（2）从文中找出下列词语的近义词。(4分)
确实——（ ） 随便——（ ）
温和——（ ） 解闷——（ ）
（3）用“____”画出文中的一个拟人句，并仿写一句。(4分)
（4）猫的性格古怪表现在哪几个方面？(4分)
（二）课外阅读。
____________________
在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。
豹装出快要死的样子□对树上的猴子说□亲爱的猴子□你快去通知所有的动物□就说我得了重病□快要死了□让他们一个个来看我□我想和他们作最后的告别□
猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。
鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”
躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。
（1）给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(3分)
（2）在文中“□”里加上合适的标点符号。(3分)
（3）短文中画横线的句子是对乌龟的____描写，表现了乌龟____________________。(4分)
（4）豹摔伤了，躺在床上快要饿死了，他想了个什么办法？(4分)
（5）联系上下文，说说短文中加点词语的意思。(4分)
口信——
（6）想一想，乌龟离开后，豹会是什么心情？他会怎么做？发挥想象，写几句话。(6分)

答案：
1. B
2. C
3. D
4. D
5. A
6. C
7. 敏捷 窟窿 譬如 蔬菜 警戒 孵化 藤萝 波涛
8.
（1）五颜六色 色彩斑斓 五彩斑斓
（2）兴高采烈 垂头丧气 忐忑不安
（3）手舞足蹈 张牙舞爪 抓耳挠腮
9.
（1）示例：像小鸟一样欢唱
（2）雨来浑身光溜溜的，像条小泥鳅，怎么也抓不住。
（3）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，难道不感到无比的幸福吗？
（4）他经常回忆往事。
10.
（1）采得百花成蜜后
（2）为谁辛苦为谁甜
（3）相看两不厌
（4）君子以自强不息
（5）自胜者强
11.
（一）
（1） ， ， ， ， ， 。 。 ， ， ， 。
（2）的确 任凭 温柔 解闷
（3）它要是高兴……在纸上踩印几朵小梅花。 示例：秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地离开。
（4）老实、贪玩、尽职、高兴时温柔可亲、不高兴时一声不出。
（二）
（1）示例：聪明的乌龟
（2） ， ：“ ， ， ， ， 。 ， 。”
（3）心理 聪明、善于观察思考
（4）骗动物们去看他，趁机把他们吃掉。
（5）口头传递的消息。
（6）示例：豹等得不耐烦了，他愤怒地咆哮起来：“这些胆小鬼，竟敢不来！我一定要把你们都抓回来！”说着，他拖着受伤的身体，艰难地爬向门口，想要去寻找那些没有来看望他的动物。