高中二年级（期末模拟）生物2027年上学期测试卷.doc

高中二年级（期末模拟）生物2027年上学期测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
（总共20题，每题2分，每题只有一个选项符合题意，请将正确答案填涂在答题卡相应位置。）
1. 下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是
A. 有内质网的细胞不一定是真核细胞
B. 有中心体的细胞一定是动物细胞
C. 有高尔基体的细胞不一定有分泌功能
D. 有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白
2. 下列关于细胞呼吸原理在生产生活中的应用，错误的是
A. 包扎伤口时选用透气的消毒纱布，防止厌氧菌大量繁殖

B. 提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸
C. 稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂
D. 干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜
3. 下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是
A. 线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则
B. DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的
C. DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则
D. DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序
4. 下列关于生物进化的叙述，正确的是
A. 生物进化的实质是种群基因频率的改变
B. 基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
C. 地理隔离是新物种形成的必要条件
D. 共同进化只发生在生物与生物之间
5. 下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是
A. 免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成
B. 吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都起作用
C. 效应T细胞能直接吞噬并消灭靶细胞中的病原体
D. 浆细胞能识别抗原并产生抗体
6. 下列关于生态系统结构的叙述，正确的是
A. 每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上
B. 动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级
C. 自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分
D. 细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类
7. 下列关于植物激素的叙述，错误的是

A. 生长素和赤霉素都能促进植物生长
B. 生长素的发现源于人们对植物向光性的研究
C. 顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽
D. 高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长
8. 下列关于种群数量变化的叙述，错误的是
A. 种群数量的变化包括增长、波动和下降等
B. 种群数量的增长曲线有“J”型和“S”型
C. 种群数量的增长受环境条件的影响
D. 种群数量的增长不受种群密度的影响
9. 下列关于基因工程的叙述，正确的是
A. 基因工程的核心步骤是目的基因的获取
B. 限制酶只能识别特定的核苷酸序列，并在特定的位点切割DNA分子
C. DNA连接酶能将两个黏性末端的碱基连接起来
D. 运载体必须具备的条件之一是具有多个相同的限制酶切点
10. 下列关于细胞分化的叙述，错误的是
A. 细胞分化使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率
B. 细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中
C. 细胞分化是一种可逆的变化
D. 细胞分化是基因选择性表达的结果
11. 下列关于内环境稳态的叙述，错误的是
A. 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
B. 内环境稳态是指内环境的成分和理化性质保持相对稳定
C. 内环境稳态的调节机制是神经 - 体液 - 免疫调节网络
D. 内环境稳态是由体内各种调节机制共同维持的，与外界环境无关
12. 下列关于酶的叙述，正确的是
A. 酶都是由活细胞产生的，其合成包括转录和翻译两个过程
B. 酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸
C. 酶提供了反应过程所必需的活化能
D. 酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物
13. 下列关于细胞的全能性的叙述，正确的是
A. 细胞的全能性是指细胞具有全面的生理功能
B. 玉米种子萌发长成新植株体现了细胞的全能性
C. 高度分化的植物细胞仍然具有全能性
D. 细胞的全能性是指已经分化的细胞全部能进一步分化
14. 下列关于减数分裂的叙述，正确的是
A. 减数分裂过程中染色体复制两次
B. 减数分裂过程中细胞分裂一次
C. 减数分裂产生的子细胞中染色体数目减半
D. 减数分裂过程中同源染色体分离发生在减数第二次分裂
15. 下列关于人类遗传病的叙述，正确的是
A．单基因遗传病是由一个基因控制的遗传病
B．多基因遗传病在群体中的发病率较高
C．21三体综合征是由染色体结构变异引起的遗传病
D．调查某种遗传病的发病率时，可以在患者家系中进行
16. 下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是
A. 生态系统中能量的初始来源只有太阳能
B. 生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级
C. 生态系统的能量流动是单向的，且逐级递减
D. 研究能量流动可调整能量流动关系，使生产者固定的能量全部流向人类
17. 下列关于植物组织培养的叙述，错误的是
A. 培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B. 培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
C. 离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D. 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同
18. 下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述，正确的是
A. 一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化
B. 一个种群中，控制一对相对性状的基因型频率之和为1
C. 基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率
D. 因色盲患者中男性数量多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体
19. 下列关于动物激素调节的叙述，正确的是
A. 激素是细胞的组成结构，种类多、含量极微
B. 激素分子弥散在体液中，对全身细胞都起作用
C. 激素与靶细胞结合并发挥作用后被灭活
D. 激素作用于靶细胞是直接参与细胞内多种生命活动
20. 下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用，叙述正确的是
A. 低浓度的2,4 - D一定可以除去小麦田间的双子叶杂草
B. 用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质
C. 水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康
D. 若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟

第II卷（非选择题 共60分）
21. （12分）回答下列关于细胞呼吸的问题：
（1）细胞呼吸最常利用的物质是______，其彻底氧化分解的主要场所是______。
（2）有氧呼吸的三个阶段中，产生能量最多的是第______阶段，该阶段发生的场所是______。
（3）无氧呼吸产生酒精的反应式为______。
（4）影响细胞呼吸的外界因素有______、______等。

22. （12分）如图为人体免疫部分过程示意图。请据图回答：

（1）图中①②③中属于特异性免疫的是______（填序号）。
（2）A、B的名称分别是___细胞、______细胞。
（3）当细菌外毒素再次进入人体后，人体主要是通过______（填序号）过程发挥免疫作用。
（4）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体后，人体主要是通过______（填序号）过程发挥免疫作用，将结核杆菌释放出来，再通过体液免疫消灭。
（5）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击心脏瓣膜细胞，导致风湿性心脏病，这属于免疫失调中的______病。

23. （12分）回答下列关于生态系统的问题：
（1）生态系统的结构包括______和______。
（2）生态系统的能量流动是指生态系统中能量的______、______、___的过程。
（3）生态系统的物质循环具有全球性，这里的物质是指______。
（4）生态系统的稳定性包括______和______，生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有一定的______能力。

24. （12分）某研究小组以番茄为材料进行相关实验，结果如下图所示。请回答下列问题：

（1）图甲中，与P点相比，Q点限制单株番茄光合作用强度的外界因素是______（写出两种）。
（2）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图乙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则b - a所代表的是______。
（3）图丙表示在适宜的光照、CO₂浓度等条件下，番茄植株在不同温度下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线。
①光合作用和呼吸作用都受温度的影响，其中与______作用有关的酶对高温更为敏感。
②若昼夜不停地光照，番茄生长最快的温度是______℃；若温度保持在25℃的条件下，长时间每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，该植株______（填“能”或“不能”）正常生长。

25. （12分）已知果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性、灰身（B）对黑身（b）为显性，两对等位基因在两对常染色体上。一只灰身长翅果蝇与一只黑身长翅果蝇交配产生的后代的表现型及比例如下表所示：

|表现型|灰身长翅|灰身残翅|黑身长翅|黑身残翅|
|----|----|----|----|----|
|比例|3/8|1/8|3/8|1/8|

请回答下列问题：
（1）亲本中灰身长翅果蝇的基因型为______。
（2）若让亲本中的灰身长翅果蝇与黑身残翅果蝇进行杂交，后代的表现型及比例为______。
（3）若后代中出现了一只性染色体组成为XXY的残翅果蝇，在不考虑基因突变的情况下，分析其产生的原因可能是______。
（4）请用遗传图解表示亲本中的灰身长翅果蝇与黑身残翅果蝇杂交产生后代的过程。

答案：1.C 2.D 3.C 4.A 5.B 6.C 7.C 8.D 9.B 10.C 11.D 12.D 13.C 14.C 15.B
16.C 17.D 18.B 19.C 20.B 21.（1）葡萄糖 线粒体 （2）三 线粒体内膜 （3）C₆H₁₂O₆$\stackrel{酶}{→}$2C₂H₅OH + 2CO₂ + 少量能量 （4）温度 氧气浓度 22.（1）②③ （2）吞噬 效应T （3）④ （4）③ （5）自身免疫 23.（1）生态系统的组成成分 食物链和食物网 （2）输入 传递 散失 （3）组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素 （4）抵抗力稳定性 恢复力稳定性 自我调节 24.（1）光照强度、CO₂浓度 （2）右侧截取部分在12小时内光合作用制造的有机物总量 （3）①光合 ②25 能
25.（1）BbAa （2）灰身长翅∶灰身残翅∶黑身长翅∶黑身残翅 = 1∶1∶1∶1 （3）亲代中的黑身残翅果蝇在减数第二次分裂后期，两条X染色体没有分离，移向了细胞同一极导致。 （4）遗传图解：
P BbAa × bbaa
↓
配子 BA Ba bA ba ba
↓
F₁ BbAa Bbaa bbAa bbaa
灰身长翅 灰身残翅 黑身长翅 黑身残翅
比例 1∶1∶1∶1