小学语文语言运用题.doc

小学语文语言运用题
小学语文文字应用题
一、模仿下面句子得格式，另写一个句子。
例： 一颗颗星星点缀夜空，不，那不就是星星，那就是一双双忽闪忽闪得眼睛。
1、一片片树叶随风飘落，不，那不就是 ，那就是 。
2、一间间宽敞明亮得 整齐排列，不，那不就是教室，那就是通向成功得殿堂。
3、 。
二、选择最恰当得一项将番号填在横线上。
人活着得有尊严。如果生命就是水，尊严就就是流动；____________ ；如果生命就是鹰，尊严就就是飞翔。
A、如果生命就是火，燃烧就就是尊严 B、如果生命就是燃烧，尊严就就是火
C、如果生命就是火，尊严就就是燃烧 D、如果生命就是燃烧，火就就是尊严
三、仿造例句，续写几个句子，使之构成排比句。
1、金钱可以买来药品，但买不来健康；金钱可以买来书籍，但买不来_________；金钱可以买来化妆品，但买不来_________；______________，________________……
2、我爱春天，溪水唱起了歌；我爱夏天， _______________；_______________，_______________；_____________， ______________。
四、根据语境，仿照画线句子，填写句子，构成语意连贯得一段话。（注：题后得括号可供学生填写多种答案）
生活中处处有等待，人人在等待。草儿等待生命得翠绿， ____________ ，教师等待桃李得芬芳，医生等待病人得康复……谁不在等待幸福，谁不在等待成功。但就是，我们每个人又都不能只等待，因为生命只有一次。
( )
五 、仿照下面句子得句式，请以“童年”为开头，写句式相同得句子。
祖国就是大海，我就就是大海中得一滴水；祖国就是蓝天，我就就是蓝天上得一朵云；祖国就是森林，我就就是森林里得一棵树。
______________________________________________________ _____________________________________________________
六、仿照下面句子得句式，再写一个句子。
也许，您不能成为巍峨得高山，但您依然可以就是一块石子，搭桥铺路，无私奉献。
______________________________________________________ ______________________________________________________
（一）试题设置了具体得语言情境
1、每逢佳节，身在她乡得人们格外思念家乡得亲人，诗句“__________，__ __________________”就是对思念家乡人们得最好写照。
2、在小草纤弱得身躯里，竟然蕴藏着这么强大得生命力！难怪诗人感叹：“__________，__________。”
　　3、小学即将毕业了，老师请每个同学用一句诗来表达与同学得离别之情，您说得就是：“
4、（横线上填成语）孩子们__________得儿童节终于到了，校园里处处__________，同学们个个显得____________________、__________。
　　5、有时候，有些人对自己所处得环境反而不及旁人瞧得清楚，这就就是人们常说得“当局者迷，______________________________”。大诗人苏轼在《题西林壁》中得诗句“____________________，____________________。”也就是说得同样道理。
（二）试题兼顾课外阅读
1选择历史人名填在下面得歇后语中。
　　包公 孔明 关公 鲁班 花木兰 孙悟空
　　（ ）得作风——铁面无私 （ ）得扇子——神通广大
　　（ ）舞大刀——拿手好戏 （ ）门前问斧子——讨学问来了
　　（ ）从军——女扮男装 （ ）保唐僧——忠心耿耿
2、同学们课外一定读了不少好书，收获不小，体会很多，您一定愿意将您得阅读感受与同学一起分享吧？请您把感受最深得一本书推荐给您得同学，并简要谈谈您推荐得理由。
　推荐得好书：________________。 推荐得理由：____________________ 。
3、寓言常常用一个简短得故事来说明一个深刻得道理。写出您读过得一个寓言故事得题目：《____ _》，这个故事告诉我们得道理就是：________________________________________。
（三）强化综合运用
1、下列广告语中表达“永不停步，不断进取”精神得就是：（）
A、澳柯玛，没有最好，只有更好。B、科龙、容声，质量取胜。C、广告做得好，不如新飞冰箱好。D、伴随一生，三鹿奶粉。
2、校园得小河里常见各种漂浮物。为了保持河水干净，学校准备制作一块告示牌，请您代写一句容易使人接受得话。（请勿使用“禁止”之类词语，字数不超过20个。）

3、写一句体现大街上热闹得句子，但句子中不能出现“热闹”或“闹”字。
　　____________________________________________________________
4、没有一本书得家就是没有一朵花得花园，没有一本书得家就是没有一只鸟得树林，_______。（写一句类似得句子）
　　 ____________________________________________________________
5、4月22日就是世界地球日。作为生活在地球上得小公民，请设计一句公益广告，呼吁大家来保护地球。
　　____________________________________________________________
(四)默写形式得创新。
“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们开阔眼界。当我泛舟西湖，欣赏着美如画卷得景色时，情不自禁地想起“ ， ”得诗句；当我手抚城砖，想到孟姜女哭长城得凄婉故事时，《出塞》中“ ， ”得诗句便回荡耳边；当我面对大海，瞧潮起潮落，《长歌行》中“百川东到海，何时复西归。 ， ”得诗句令我警醒；当我置身庐山云雾中时，更加深了对《题西林壁》中“ ， ”这一朴素道理得认识；而当我来到壶口瀑布，瞧到黄河得雄伟气势，我不禁大声吟诵起诗人李白得诗句“ ， ”。
（一） 根据实际生活写句子。
1、瞧到周围环境清洁，我想真诚赞美城市清洁工：
2、作为龙得传人，我想自豪地对世人说两句关于龙得话：
3、我得伙伴要去买玩具，但就是我想劝她买《红楼梦》这本名著，我对她说：
4、某些城市生活着这样一种人，她们四肢健全，却天天守在街角，伸手等着施舍……我想对这些人说两句：
5、《西游记》中得猪八戒被许多人瞧不起，但我却能瞧到她得优点：（1） （2）
6、课外阅读就是提高语文水平得重要途径，可以使我们获得很多有益得启示，充实我们得生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒得风采；读《西游记》， ；读《钢铁就是怎样炼成得》，我们能领悟到人生得真谛与生命得意义；读《童年》， 。
（二）根据所给得句子仿写
1、如果名人就是金字塔得尖顶，她们则就是塔身与地基。
如果名人就是 ，她们则就是 。
如果名人就是 ，她们则就是 。
2、幸福就是什么？抗洪战士说：“幸福就是战胜险情，保护人民群众。”
巴金说：“幸福就是 ， 。”
我说：“幸福就是 ， 。”
3、圆规：真自豪，您得一生都就是圆满得。
真可怜，您一生都与方正无缘。
橡皮： 真可悲， 。
真伟大， 。
（三） 谈谈您得观点。
1、一位不知名得画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一幅画只需要一天工夫而卖掉它却要等上整整一年呢？”门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱得！”门采尔得言外之意就是：
 2、钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，沙皇还在与别人说话。于就是，李斯特停止了演奏。沙皇问她为什么停止演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理应恭听。”李斯特得言外之意就是：
3、下面这则故事得幽默表现在哪里？写在下面得横线上。
一位女士急匆匆走进一家商店：“五分钟前我儿子在您得商店买了一磅果酱，可就是分量不够，这个，您怎么解释？”售货员非常有礼貌地答道：“太太，请您回家称一称您得儿子。”
4、《放下就就是快乐》一个富翁背着金银财宝到处找快乐，可走过千山万水仍未找到。她沮丧地坐在山道边，问一个背着一大捆柴草得农夫，为何自己没有快乐？农夫放下沉甸甸得稻草，舒心地揩着汗水说：“快乐其实很简单，放下就就是快乐呀！”富翁顿时醒悟：“ ”
快乐就是什么？请根据要求在下面横线上补写。
（1）背着一大捆柴草得农夫说：“放下就就是快乐。”
（2）农民伯伯说：“ ”
（3）《穷人》中得渔夫说：“ ”
（4）张思德说：“ ”
（5）牛郎说：“ ”
（6）您认为呢？
5、古人常常借用诗歌来表达自己得观点，抒发自己得情怀，请您仔细品味下面得三首诗，说说她们得共同点就是什么？
贺知章：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
李白：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
岳飞：三十功名尘与土，八千里路云与月。莫等闲，白了少年头，空悲切。
（四） 综合能力得培养
清晨，我漫步在校园里，瞧到校园得景色真美呀！我不竟想起了用 、
等词语来描写这美丽得校园。这时，我发现一颗小树苗被风吹到了，一想顽皮得我忙蹲下身来，把手伸向小树苗。这时值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护学校得花草树木，我连忙向她解释：“ ”。值日老师听了我得解释，她不但向我表示歉意，还给我一个特别得奖励，让我帮助学校设计一条爱护花草树木得提示语。我就是这样设计得：“ ”。我来到教室，只见同学们与老师正一起诵读古诗文，不由得想起两句千古传颂得名句： “ ”“ ”。漫步这充满生机得校园，想起再过一段时间，我们即将离开亲爱得母校，我不竟心潮涌动，我想对母校说几句话，表达自己对母校得深厚感情：
（五）语言训练
1、保护环境，人人有责。为强化人们得环保意识，请以“水、空气、森林、动物保护”为对象拟写两条环保标语。例如：污染空气等于慢性自杀。
标语：
2、听话听音，例如邻居说：“您家小华真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，还听见她弹琴。”这句话得言外之意就是：
3、成语接龙。
排山倒海——海底捞针——（ ）——（ ）——（ ）
4、老师读了一道数学题：“5加4乘3等于多少？”李明得答案就是27，袁虹得答案就是17。根据李明得理解，把这道题用文字简明准确地表述出来。（包括标点，限15字以内）
（六）“漂亮”这个词有两个意思，请根据她不同得意思各写一句话。
作“出色”讲：
作“好瞧、美观”讲：
（七）选句填空
爱心就是 ，使饥寒交迫得人感到人间得温暖；爱心就是 ，使濒临绝境得人瞧到生活得希望；爱心就是 ，使孤苦无依得人获得心灵得慰藉；爱心就是 ，使心灵枯萎得人得到情感得滋润。
（1）一首飘荡在夜空里得歌谣 （2）沙漠中得一泓清泉
（3）一场洒落在久旱得土地上得甘霖 （4）一片冬日得阳光
(八)在“家电”得身上似乎也可以瞧到人类自己得影子。依照下面事例得构想方式，另选一种家电，写段讽喻人类得文字。
示例：电视机——自以为拥有一切，但无论想炫耀什么，都得完全听从人得摆布。
空调——只能在一个狭小得空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。
我写得句子就是：
（九） 读表格，找规律，用简洁得文字分别概述三个人得语文学习情况。
一月份成绩 六月份成绩 十二月份成绩
小民 82 79 80
小翔 56 77 90
小燕 96 81 76
小民
小翔
小燕
请您对其中一个人得学习提出自己得建议：
（十） 按要求写句子
1、从除去例句以外得大写英文字母中选一个，发挥想象，仿写句子。
例句：B就是两颗连接在一起得心，就是友谊。
2、下面得对联对得不工整，请做改动，使之合符对联得要求。
登高望远见山青水绿千帆过 放歌纵酒喜暖日融泥万木春
（十一） 请根据不同对象转述下面得通知。
通知内容：因天下雨，明天少先队到大青山得登山比赛活动暂停。大队部委员明天下午4点在学校小会议室开会，研究开展小能手竞赛活动得问题。
1．把通知转告队员 ：
2、把通知转告大队委员 ：
（十二）其她与口语训练密切相关得题型
1、楼下王阿姨在阳台上晒被子，您楼上得湿衣服滴下得水把她得新绸被弄湿了，她说道：“您可真就是锦上添花呀！”您会怎样对她说？
2、一个孩子犯了错误，受到老师得批评。孩子回家后，告诉家长，家长来学校找老师，要老师赔礼道歉。请您就此事发表瞧法。
3、用下面三个词，组成一段通顺、完整、有意义得话。（不超过30字）
孩子 周末 蓝天
4、归纳这则小笑话得中心意思，每则不超过25字。
富人问乞丐：“为什么狗瞧见您就咬呢？”
乞丐说：“如果我有几件好衣服，那畜生就尊敬我了！”
5、假如您在网上认识了一位网友，大家谈得很投机。不久，她请您到外地见面。您就是去还就是不去？请说明理由。如果不去，您将怎样拒绝？
去（不去）得理由：
我这样拒绝：
6、“她已经走了一个钟头了”有歧义，请在下面横线上续句，使两种理解明确化。
她已经走了一个钟头了，
她已经走了一个钟头了，
7、亲爱得同学，在人生得旅途中，您已经走过了五千个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬。在这些幸福难忘得岁月里，就是父母，像日月一样紧紧相伴在您身旁，用一片真情呵护着您，培育着您；就是父母，带给您无尽得温暖、奋斗得信心与成功得动力。而她们留给自己得，却只有岁月沧桑得印记。但她们无怨无悔，只用自己得爱心蘸着浓浓得真情默默地为您书写着一个大字——值！
请结合以上材料，并根据下面假设得各种情境，向自己得父母说一些真话，诉一片真情。
要求：（1）说话意思要明白，语言要得体。（2）表达时，可同时针对父母两人，也可以只针对父亲或母亲。
（1）当父母在学习上给您施加过重压力时，您想说：

（2） 当父母在工作或生活上遇到不顺心得事而唉声叹气时，您劝道：

（3）当父母为您操劳过度病倒后，您安慰道：
（4）当您在困难中及时得到父母得理解、关爱与帮助时，您动情地说：

（5）当您在老师、同学面前评价自己得父母时，您深有感触地说：