1、
2025年中职小学教育（小学语文教学法）试题及答案
（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______
第I卷（选择题，共30分）
答题要求：请将每小题正确答案的序号填在括号里。(总共10题，每题3分)
1. 小学语文教学中，培养学生的语感主要通过以下哪种方式最为有效？（ ）
A. 大量背诵经典课文
B. 反复分析课文语法结构
C. 多样化的朗读训练
D. 多做语言文字练习题
2. 下列关于小学语文阅读教学目标的表述，错误的是（ ）
A. 低年级着重培养阅读兴趣和良好习惯
B. 中年级要学会略读和浏览
C. 高年级要
2、能理解含义深刻的句子
D. 各年级都要强调对文章主旨的深度剖析
3. 在小学语文写作教学中，对于低年级学生的重点要求是（ ）
A. 写出内容具体、条理清晰的文章
B. 能用通顺的语句表达自己的意思
C. 掌握多种修辞手法进行写作
D. 学会谋篇布局，突出中心思想
4. 小学语文综合性学习的主要特点不包括（ ）
A. 开放性
B. 单一性
C. 实践性
D. 自主性
5. 下列哪项不属于小学语文教学中常用的教学方法？（ ）
A. 情境教学法
B. 探究式教学法
C. 灌输式教学法
D. 合作学习法
6. 小学语文教材的编写原则不包括（ ）
A. 教育性
3、原则
B. 趣味性原则
C. 随意性原则
D. 科学性原则
7. 对于小学语文课堂教学评价，最重要的是关注（ ）
A. 教师的教学方法是否新颖
B. 学生的学习过程和学习效果
C. 课堂的纪律是否良好
D. 教学环节是否完整
8. 在小学语文口语交际教学中，首先要培养学生的（ ）
A. 表达能力
B. 倾听能力
C. 思维能力
D. 观察能力
9. 小学语文教学中，培养学生创新思维的关键在于（ ）
A. 提供标准答案
B. 鼓励学生质疑和想象
C. 严格规范学生的思维模式
D. 多做难题训练
10. 下列关于小学语文教学资源开发的说法，正确的是（
4、
A. 只依赖教材，无需拓展其他资源
B. 网络资源丰富，应完全依靠网络教学
C. 要充分利用学校、家庭和社会的各种资源
D. 开发资源主要是为了增加教学的趣味性
第II卷（非选择题，共70分）
11. 简述小学语文教学中如何培养学生的语文素养。(15分)
12. 请举例说明如何在小学语文阅读教学中引导学生理解文中的情感。(15分)
阅读材料，回答问题：
在语文课堂上，老师教学生学习一篇描写秋天景色的课文。老师先让学生自由朗读课文，然后提问：“同学们，读完这篇课文，你们脑海中浮现出了怎样的画面？”学生们纷纷举手发言，描述了自己想象中的秋天景色。接着，老师引导学生分析
5、文中描写秋天景色的语句，如“金黄的稻穗在风中摇曳，仿佛在向人们展示丰收的喜悦”，让学生体会作者是如何通过文字表达情感的。最后，老师让学生仿照课文，写一段描写春天景色的短文。
13. 请分析老师在这堂阅读教学课中采用了哪些教学方法？(20分)
阅读材料，完成写作：
生活中，我们常常会遇到一些让自己感动的瞬间。或许是陌生人的一个微笑，或许是家人的一次陪伴，或许是老师一句鼓励的话语……请以“感动”为话题，写一篇记叙文，要求内容具体，情感真挚，不少于300字。(20分)
答案：1.C 2.D 3.B 4.B 5.C 6.C 7.B 8.B 9.B 10.C 11.从语文知识的积累、
6、语文能力的提升、语文学习习惯的养成、语文学习兴趣的培养、文化素养的积淀等方面阐述，如多读多写积累字词篇章，通过听说读写训练提升能力，培养良好预习复习等习惯，开展多样活动激发兴趣，了解文化经典提升素养等。12.示例：以《秋天的怀念》为例，引导学生抓住文中母亲的语言、动作、神态描写来体会母亲对儿子的爱与担忧，如母亲“悄悄躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”，让学生分析母亲动作背后的情感，从而感受作者对母亲的怀念与愧疚之情。13.采用了自由朗读法让学生整体感知课文；提问法引导学生思考想象画面；分析语句法帮助学生体会情感；仿写练习法巩固所学。14.略（根据记叙文写作要求评判，需满足内容具体、情感真挚、字数要求等）
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
