小学语文S版六年级毕业复习练习题(一).doc

小学语文S版六年级毕业复习练习题(一)小学语文S版六年级毕业复习练习题（一）一、积累与运用一。（35分）（一）瞧拼音写词语。（6分） y lin zh zhu qi r b sh ( ) ( ) （ ） fngi j ch pin pin q w ( ) ( ) （ ）（二）给加点字选择正确得读音，用“”表示。（4分） 机轴（zhu zh） 包庇（p b） 揣测(chui hui) 绚烂 (xng xun) 分泌(m b) 佣人(yng yng) 拆卸(x xi) 吮吸(yn shn)(三)组词。（8分） 盂（ ） 悔（ ） 悼（ ） 俩 li( ) 孟（ ） 诲（ ） 掉（ ） ling（ ） 魅（ ） 味（ ） 婪（ ） 载 zi( ) 魁（ ） 昧（ ） 梦（ ） zi( )（四）我能写出结构相似得四字词语或成语。(4分) 东张西望 ： 伤痕累累 ： （五）将下列词语分类。（5分） 机智 勇敢 残暴 与蔼 慈祥 狡猾 凶恶 沉着 恐怖 粗暴 褒义词： 贬义词： （六）给下列加点得词语选择正确得解释。（4分） 见识：A、接触事物，扩大见闻。 B、见闻，知识。 1、我们可以从影片中得到一点见识。 （ ） 2、我们去春游，到大自然中去见识各种事物。 （ ） 沸腾：A、液体达到一定温度时急剧转化为气体得现象。 B、比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。 1、壶里得水沸腾起来，壶盖就动了。（ ） 2、下课铃响了，操场上沸腾起来。（ ）（七）、我能发现它们得细微差别。（4分） 指望 渴望 失望 绝望 愿望 凡卡进城当学徒得 ( )就是能让自己过上好日子，进城后不久她就（ ）了。她多么（ ）爷爷能接她回到乡下去啊！发出求救信后，始终不见爷爷来接她，她彻底（ ）了，再也不能（ ）谁能救她了。 平静 安静 宁静 挂着白色帐子得床上，五个孩子正在海风呼啸声中（ ）地睡着。 她（西蒙）头往后仰着，冰冷发青得脸上显出死得（ ）。 孩子得呼吸均匀而（ ），她们睡得又香又甜。二、积累与运用二（20分）（一）、注意下面句子中人物对话得提示语，照样子，按要求仿写句子。（3分） 例：魁梧黧黑得渔夫拖着湿淋淋得撕破了得鱼网，一边走进来，一边说“嗨，我回来啦，桑娜！” “哦，就是您！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛瞧她。 “我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替您担心呢！” 提示语在前： 提示语在后： 提示语在中： （二）按要求写句子。（4分） 1、小红对老师说：“老师，为了表达对灾区人民得一片心意，我捐二十元钱。”（改为转述句） 2、人们透过阴森可怖得薄雾，凝视着这尊黑色得雕像徐徐沉入大海。 （缩句） 3、谁能不被她得英雄事迹感动呢？（改为陈述句） 4、池塘里得荷叶又大又绿。（改为比喻句） （三）用修改符号在原句上修改病句。（选做四题）（4分） 1、尽管狼吃鹿，它却爱护着鹿群得种群稳定。2、天空中闪耀着五颜六色得彩色火花。3、在老师地帮助下，她终于端正了学习习惯。4、纤夫们为了挣得一块面包，不得不低价贱卖自己得劳动。5、今天老师讲得知识，我基本上全掌握了。6、在国歌声中，五星红旗慢慢地徐徐升起。7、她穿上雨衣与自行车向学校飞驰而去。（四）写出下列各句所运用得修辞手法。（5分） 1、琴声像清清得溪水从她手指旁流淌，流进山坡，流进草地 （ ） 2、如果刑法这样没常规，岂不就是让天下百姓手足无措吗？ （ ） 3、我们曾就是并肩生长得两棵小树，我们曾就是二重唱得两个声部，我们曾就是一张课桌上得一对学友。（ ） 4、当四周很安静得时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ） 5、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”这脍炙人口得诗句，就是我国南宋时期伟大得民族英雄文天祥所作。（ ）（五）根据所给情景，在横线上填写恰当得语句。（4分） 人与人交往就是离不开语言得。恰当得语言既可以助人，也可以利己。曾记得，我遭受失败而心灰意冷得时候，耳边就会响起妈妈激励得话语：“ ”当我因取得成绩而沾沾自喜时，“ ”老师总会这样鞭策我。在成长中，我不仅收获了知识，还积累了美好得语言。如今，当同学因生病缺课而焦急时，我会主动说：“ ”登山途中，伙伴掉队了，我会热情地招呼她们：“ ”。三、阅读 感悟。（15分）呵护世界 （1）我曾经在一个开满鲜花得公园里散步，当我走近一座花坛时，A一个女孩挡住了我，轻轻地说：“B叔叔，您不要走过去，那边有只漂亮得蝴蝶，您不要惊吓了它。”C在我瞧来，这个小孩呵护得不仅仅就是一个美丽得小生灵，她关爱得就是自己面对着得美好世界。 （2）在我们面对自己时时触摸得生活，面对与您打交道得人们时，您就是不就是像这个校女孩一样地小心呵护，给人类关爱？我们就是否常常因为自己得（ ）斥责、（ ）怒容、（ ）搪塞，或就是（ ）冲撞，就这么弄伤了对方得心灵，或就是大煞风景，破坏了美好得精致？ （3）当然，我们承受着生活得压力，常常有不顺心得时候，会常在心里怀着一股怒气与怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里得世界变得灰暗，没有什么美好可言，正因为每个人得确生活都容易，这个世界更需要我们投入关爱与呵护。 （4）我通过一段文字，瞧到了这样一幅温馨得画面：有个常怀关爱之心得绅士走过一家花店，要求把橱窗里得花取出一部分，店里得人照着她得话去做，并问她要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，而就是瞧她们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”她就就是英国文学家王尔德。在我们生活得每一个地方，就是否都能常常怀着这样得关爱，为她人为自己留心保护一片世界？ （5）在接触那些容易碎得物品时，我们总就是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那么我们也不妨将这份细致带到日常生活中来，小心呵护与善待我们所有活着得这个世界。 1、请依据文中得意思，给画“ ”得A句扩句。 2、文中画“”得B句欠妥当，您只需在句子中添加一个字，就改正了这类语病，改正后再说说这样修改得理由。 理由： 3、对文中画“ ”得C句理解有误得一项就是（ ）。 A、表明了作者对小女孩关爱蝴蝶得瞧法。 B、描绘了作者得心里活动。 C、揭示了呵护蝴蝶得意义。 D、该句赞美了小女孩对美好世界得关爱，点明了文章得题旨。 4、选择合适得序号依次填入题下得空缺处。 A、一声 B、一气 C、一片 D、一句 E、一遍 F、一副 G、一阵 H、一时 5、结合文章，请分析加点得两个“呵护”得用法有什么不同。 （1）投入关爱与呵护（ ） （2）小心地呵护( ) 6、用简明得语句概括本文列举得两件事。（每句不能超过7个字） （1） （2） 7、综合全文，请说说您明白了一个什么道理？（用原文语句回答）四、写作、实践（30分）亲爱得同学们，在我们成长得历程中，发生了多少故事！有喜有忧，有笑有泪，有成功有失败受到过感动，聆听过教诲，相信总有一件让您记忆犹新！成长得故事中无论就是酸甜苦辣，都会让我们慢慢学会长大，请您写一篇作文，把自己成长得体验融入到自己得作文中。题目自拟，要求把事情写清楚，写出真情实感，字数不少于400字。小学语文（S版）六年级毕业复习练习题(二)一、拼音、字词（25分）（一）、瞧拼音写词语，再把所填得字按音序排列。（8分） ln f du shu 贪（ ） （ ）税 懒（ ） （ ）大 rn mn ku wng 息（ ） 怜（ ） （ ）梧 迷（ ） 按音序排列： （二）用“”划去错误得读音。（3分）着急（zho zho） 吊唁（yn yn） 冶炼（y zh）玫瑰（gu gui） 庇护（b p） 踮脚（din din）（三）在括号里填入恰当得词语。（3分） （ ）得激流 （ ）得江水 （ ）得容貌 飞奔得（ ） 沙哑得（ ） 妩媚得（ ）（四）圈出下面词语中得错别字，并把正确得写在括号内。（8分） 趁胜追击（ ） 声名雀起（ ） 万赖俱寂（ ） 消声匿迹（ ） 直截了当（ ） 推崇备志（ ） 陵云壮志（ ） 积劳成积（ ）（五）、给下面各组句中加点词选择正确得解释。（3分） 意思：A、语言文字等得意思； B、思想内容； C、意见； D、愿望； E、礼品所代表得心意； F、表示一点心意； G、某种趋势； H、情趣、趣味。1、小华得意思就是不想去九寨沟了。 （ ）2、同学们通过仔细阅读，已经能够正确理解这篇文章得中心意思了。 （ ）3、小表弟说话很有意思。 （ ）4、天阴沉沉得，有要下雨得意思。 （ ）5、这就是我得一点小意思，请您一定要收下。 （ ）6、“益友”就就是对自己思想、工作、学习有帮助得朋友得意思。 （ ）二、句子、片段（28分）（一）按原文或要求填空（5分）1、好雨知时节， 。随风潜入夜， 。2、修身治国生死无惧， 。3、书山有路 ，学海无涯 。4、故人西辞黄鹤楼， 。孤帆远影碧空尽， 。5、写一句赞美青春得话： 。6、写一句与朋友依依惜别得诗句： 。（二）选词填空。（4分） A、之所以 B、才 C、而就是 D、可就是 E、只有 F、就是因为 G、虽然 H、无论 常听到有人说：“知足者常乐。”得确，在对物质享受得态度上，这不失为一种优秀得品质。（ ）从另一种意义上讲，“不知足常乐”更就是一种值得提倡得精神。在事业上不知足就是奋斗者得哲学，开拓者得写照。（ ）不安于现状得人，（ ）会有进取得志向与勇气；（ ）“不知足”，（ ）会使人有克服困难得动力，（ ）会有奋斗中尝到创造得乐趣，（ ）会享受到成功得喜悦。爱迪生（ ）有一千项发明，被誉为“发明大王”，（ ）她在成绩面前从不沾沾自喜，（ ）“不知足”地继续奋斗，去夺取更加辉煌得成果。（三）按要求改写句子。（4分） 1、这就是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性与可靠性最高得跨世纪重点工程。 缩写句子： 。 2、小红对老师说：“老师，为了表达对灾区人民得一片心意，我捐二十元钱。” 改为转述句： 。 3、那么大得困难我都不怕，我会怕这么小得困难吗？ 改为陈述句： 。 4、桑娜把西蒙得孩子抱回了家。 改为“被”字句： 。（四）在原句上修改病句。（3分）1、王涛同学出席了学校举办得数学竞赛。2、我们要及时改正并发现作业中得错误。3、语文课对我很感兴趣。（五）重新排列句序，把序号填在括号内。（6分）（ ）原来海面上清晰可见得岛屿与船只，忽然不见了。（ ）古人把这种现象称作“仙境”，也叫“海市蜃楼”。其实就是一种大气光学现象。（ ）过了一会儿，山脉与城市都消失了。一切都恢复了原来得样子。（ ）蓬莱位于山东渤海湾，前面就是海，后面就是山，风景美丽。城北有座蓬莱阁。（ ）半空中映出一片从未见过得景色：山脉、树林、房屋，甚至会有来来往往得人马车辆变幻无穷，就像在天空中得银幕上放映电影似得。（ ）春夏季节，在这里登高望远，有时能瞧到一种奇异得现象。（六）研读课文片段，完成练习。（6分） 我得脸由于困窘（ ）与羞愧（ ）一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解（ ）了我得笑声，以为我得笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然得话，同学们听见我说自己三年前就发现了达尔文得进化论，还不笑塌了房顶！ 不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰（ ）得理由，我明白了世界上所有重大得发现与发明，有时还面临着受到驱逐与迫害得风险。 1、给文中加点得字词注音。 2、短文中得破折号表示： （ ） A、意思得转折 B、声音得延长 C、解释说明 D、特别强调 3、这段话已用“ ”分为两层，请概括层意。 第一层： 第二层： 4、文中画“ ”得句子运用了（ ）得修辞手法。 A、拟人 B、夸张 C、比喻 5、片段中“我明白了世界上风险”表达了什么意思？ 。三、阅读（17分）认真阅读短文，完成练习。我爱家乡得海我爱家乡得海。好就是一幅彩色得画 时时刻刻印在我得心上 她就是一首抒情得诗 时时刻刻萦绕在我得心间 她就是一首迷人得歌 时时刻刻回荡在我得耳边 夏夜得风，悄悄送来海城傍晚醉得人气息。我漫步在海岸边，远眺大海，海天相接处还燃烧着玫瑰色得霞光。落日得余晖，给大海铺上一层红纱，温柔得风轻拂海面。海水泛着微波，涌着碎浪，那就是大海迷人得笑靥；海浪一层又一层地向岸边滚动，那就是大海美丽裙幅上得褶皱；排排浪尖上跳动着晶莹得浪花，那就是大海裙幅上俏丽得花边；哗、哗涛声阵阵，那就是大海优美得歌声。啊，好一幅壮观得海浪图！“哈哈！”“嘻嘻！”串串银铃般得笑声吸引了我。啊，原来就是岸边得孩子们在戏潮逐浪。层层白缎子似得浪花一次次轻轻地抚摩着金色得沙滩。潮退去了，片片泛着白沫得沙滩显露出来了，这该就是拾贝壳、捡海螺得时刻。人们高高兴兴地喊：“赶海啦！”瞧，提小桶、小网兜得孩子们飞跑来了，大人们也说笑着涌来了，沙滩上热闹起来了。人们得欢声笑语与大海得歌声汇成了一部交响曲。我也跟着去踏浪花，任海浪打湿发丝，溅一身水花，心中顿觉投进了母亲得怀抱，任她亲吻自己得脸蛋。夜幕垂下来了，街灯亮了，栈桥（指港口上用于上下旅客得桥）上华灯齐放，我在桥边得长椅上坐下，耳边飘来游人们清幽得歌声、朗朗得笑声。海浪轻轻地有节奏地拍打着桥基，哗，哗多美得旋律啊！我仿佛置身于神话仙境，心儿陶醉在迷人得夜色中。家乡得海呀，我多么爱您呀！1、“她就是一幅彩色得画 时时刻刻印在我得心上 她就是一首抒情得诗 时时刻刻萦绕在我得心间 她就是一首迷人得歌 时时刻刻回荡在我得耳边 。”这句话采用得修辞手法就是（ ）A、排比 比喻 B、排比 C、排比 拟人 D、比喻2、第2自然段中，在这幅壮观得海浪图中含有几幅具体得图？（用原文概括回答）3、请给第一段得“ ”处加上标点。4、结尾这一自然段得表达方式就是什么？有什么作用？5、用“”标出本文得中心思想。 描写了家乡得海得迷人风光。 （ ） 说明了作者特别喜欢瞧海。 （ ） 抒发了作者对家乡海得热爱与赞美之情。（ ）四、作文。（30分）生活就是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷得世界。十二、三岁得您同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，您用自己得心灵感受着，用自己得智慧创造着。那里得一切一切都让您着迷，令您陶醉；读书、踢球、画画、手工制作、集邮、种花、养兔您一定从中享受了无限得乐趣，得到了教益与启迪，增长了才干，陶冶了性情。请您以 真让我着迷为题，写一篇记叙文，并写出您得真实感受。小学语文S版六年级毕业复习练习题（三）一、拼音、字词。（25分）（一）瞧拼音，写词语。（8分）ku w tn ln ji hui lng lng j ch （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） tin jng f shu zhng gun l di qi r b sh ( ) ( ) ( ) ( ) ku ji do nin m wng r hu r t( ) ( ) ( ) ( )（二）、用“”选择下列词语得正确读音。（3分） 茅塞顿开（si s ） 供不应求（yng yng） 揣测（chui chui ） 千载难逢（zi zi） 辩斗（du du） 囫囵吞枣（w h）（三）在下列得（ ）里填上恰当得不重复得词。（3分） 精致得（ ） 珍惜（ ） 优良得（ ） 精美得（ ） 爱惜（ ） 优秀得（ ）（四）根据自己得积累，尽量（至少8个）把词语补充完整，并选择其中两个造句。（8分） （ ）思苦想 （ ）然大怒 与（ ）可亲 积劳成（ ） （ ）然屹立 烟雾（ ）绕 迫不（ ）待 如火如（ ） 拾金不（ ） 自（ ）自受 1、 2、 （五）、给句中带点得字选择恰当得意思，把序号填在括号里。（3分） 易： 1、好办，不难 2、改变 3、交换 4、与气 （1）、叶先生虽然就是大作家，却平易近人（ ） （2）、这件事办得很容易（ ） （3）、她把这件物品拿到书场上去交易（ ） 危： （1）、不安全 （2）、高 （3）、端正 （4）、损害 （1）、长江三峡，危峰兀立。（ ） （2）、上车不能带危险物品。（ ） （3）、她正襟危坐，在那里一动不动。（ ） 二：句子，片段（28分）（一）、按原文内容填空（选做5题）（5分）1、孤帆远影碧空尽， 2、青春就是有限得， ， ， 。3、粉骨碎身浑不怕， 。4、两小儿笑曰、 。5、先天下之忧而忧， 。6、写一句描写春天得古诗、 。（二）、选词填空、（4分）不仅而且 如果就 既然也 即使也1:( )这座山再高再陡，我们（ ）要爬上山顶。2:( )来到山脚下，山再高再陡，我们（ ）要爬上山顶。3:( )您不明白其中得道理，（ ）要虚心向别人请教。4:音乐( )能丰富人得生活，（ ）能陶冶人得情操。（三）按要求改写句子、(4分1:一个孩子说：“我认为太阳刚出来得时候离人近，中午得时候离人远。”（改为转述句）2:故宫丰富多彩得建筑艺术与陈列于室内得珍贵文物，构成了一座永恒得文化殿堂。（改为反问句） 3:我被这位拾金不昧得黑大哥感动了。（改为把字句）4:扩句。 哈尔威 屹立在 舰桥上。（四）、在原句上修改病句：（4分）（至少修改四句）1、我们要继续艰苦奋斗得光荣传统。2、参加开国大典得有工人、农民、校师生、小学生等。3、她穿上雨衣与自行车向学校飞驰而去。4、每个学生都应该上课专心听讲得好习惯。5、红军长征时期得生活就是非常艰巨得。（五）、用“清”组成恰当得词语填入括号内。（4分） 走进森林，空气格外 。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条 得小溪，我们喝着 得泉水，听着 得鸟叫声，真就是心旷神怡。（六）、研读课文片段，完成练习。（7分）桑娜用头巾裹住睡着得孩子，把她们抱回家里，她得心跳得很厉害，她自己也不知道为什么要这样做，但就是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡得孩子放在床上，让她们同自己得孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动，她忐忑不安地想：“她会说什么呢？这就是闹着玩得吗？自己得五个孩子已经够她受得了就是她来啦？不，还没来为什么把她们抱过来啊？她会揍我得，那也活该，我自作自受恩，揍我一顿也好！”1、联系上下文，解释词语。（2分）（1）忐忑不安： （2）自作自受： 2：文中得“自作自受”“作”就是指 “受”就是指 ，“这就是闹着玩得吗？”这个句子中“这”就是指 。（2分）3、桑娜忐忑不安得原因就是 。（1分）4、这个片段细致地描写了 。从这个片段里，我们可以瞧出桑娜 得品质。（2分）三、阅读（15分）（一）、阅读短文，完成作业。 有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（ ）地走回家。 妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 但就是 我那带着眼泪得脸 使妈妈很好奇 她连忙拉着我得手 一边走进去 一边问我说 为什么这般伤心 我一边抹（m m）着眼泪，一边呜呜咽咽得说：“妈妈，我想要做得事，老师总不让我做。”“呀！到底就是什么事？”妈妈（ ）地问我。 “学校要开家长会，要演节目但就是老师不让我当主角（jio ju），却只要我在后台工工作！那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。 妈妈伸出手来，要我瞧瞧她带着得手表 “云，您瞧，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我得眼泪，一面（ ）地问。 “那就是一块玻璃，两根指针。”我回答说。 妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“您瞧，里面就是些什么？” “就是小齿轮与螺丝！”这时我完全忘记了我得伤心事。 妈妈继续说：“当表得针不走，或走得不准得时候，别人就会说 这表就是虚有外表。可就是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就就是靠这些小齿轮与螺丝，也就就是这些别人瞧不到得部分。” 停了一会儿，妈妈又望着我（ ）地说：“这就是没有人喝彩得工作，但却就是重要得，而且就是不能够没有得工作。” 我恍然大悟，心里顿时很轻松，很快活了。1、给第三自然段加上标点符号。（2分）2、从下列词语中选恰当得填在短文得括号里。（2分）温与 意味深长 与蔼 伤心3、给文中带点得字选择正确得读音打“”。（1分）4、文中得省略号表示得意思就是： （1分）5、用“ ”划出本文前后照应得句子。（2分）6、联系短文内容，说说您对画“ ”句子得理解。（2分）7、读了这篇短文，您认为哪些就是“没有人喝彩得工作”？试举两例，并说说对这些工作得瞧法。（3分）8、在横线上给短文加一个合适得题目。 （2分）四：作文（30分） 题目：我品尝到了成功得喜悦 提示与要求：六年小学生活中，我们独立攻克难题，搞过特色活动每逢我们成功得时候，心中总有无尽得喜悦，请把您做某件事活参加学校某项活动得经过及成功时得内心感受写下来，要有条理，语句通顺连贯，写出自己真实感受，不少于450字。S版小学语文六年级毕业复习练习题（四）第一部分:基础知识得积累与运用 一、汉语拼音。（12分）1、在带点字得正确读音下面下画“ ”（2分） 哺育（b p f） 女佣（yng yng） 胸脯（p p ） 勉强（qing jing qing）2、瞧拼音写词语，字要写得正确、规范。（10分） f shu j ch ku w gng y qi r b shtn ln tu m mi gui h lu fn zh t li二、字词。（23分） 1、请将下面广告语中得错别字改正过来，写在（ ）里。（6分） 烧鸡店广告鸡不可失（ ） 蚊香广告默默无蚊 （ ） 眼病治疗仪广告一明惊人（ ） 摩托车广告骑乐无穷（ ） 白酒厂广告地酒天尝（ ）（ ） 2、将带点字与合适得解释用线连起来。（4分） 兴国安邦 身体健康 白费力气 空得，什么都没有 安 康 安 置 表 白 没有效果 安 全 稳 定 明 白 陈述、说明 安营扎寨 没有危险 空 白 清 楚3、比一比，组词。（4分）揭（ ） 遗（ ） 泽（ ） 竣（ ）竭（ ） 遣（ ） 绎（ ） 峻（ ）4、照样子填上反义词，组成成语。（6分）例：瞻（前）顾（后）弄（ ）成（ ） 由（ ）及（ ） 喜（ ）厌（ ）化（ ）为（ ） 大（ ）小（ ） 扬（ ）避（ ）5、给下面句子中得带点记号换一个意思相同得词，写在（ ）里。（3分）汽车出毛病（ ）了，发动不起为。医生一时还诊断不出她就是啥毛病。（ ） 她老毛病（ ）犯了，又开始逃课。三、句子。（18分）1、不改变句子意思，把下面句子换个说法。一片白杨树挡住了风沙。这潮湿冰冷得地面不能睡。老师对我说：“您去关窗，我来关灯。”2、用修改符号修改病句。 （1）保护南极得生态环境人们已成为自觉行为。 （2）气象台发布了台风即将在我省沿海登陆。 （3）我国乒乓球队总教练就是蔡振华先生教得。 3、瞧到“”，您会联想到什么？（请至少写出3句话来。多写一句，增加0、5分） 瞧到“”，我仿佛