高职第二学年（大数据技术）数据可视化应用2026年试题及答案.doc

高职第二学年（大数据技术）数据可视化应用2026年试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

一、选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）
1. 以下哪种图表类型最适合展示数据随时间的变化趋势？（ ）
A. 柱状图
B. 折线图
C. 饼图
D. 散点图
2. 在数据可视化中，颜色映射通常用于（ ）。
A. 突出显示特定的数据点
B. 区分不同的数据类别
C. 展示数据的分布情况
D. 强调数据的相关性
3. 以下哪个工具不是常用的数据可视化工具？（ ）

A. Tableau
B. Excel
C. Python（matplotlib）
D. Photoshop
4. 对于大数据量的数据集，以下哪种可视化策略可以提高可视化效果？（ ）
A. 详细展示每一个数据点
B. 进行数据聚合和摘要
C. 使用复杂的图表类型
D. 增加颜色的种类
5. 当需要比较不同类别之间的数据大小时，最好使用（ ）。
A. 柱状图
B. 折线图
C. 箱线图
D. 雷达图
6. 数据可视化的主要目的是（ ）。
A. 使数据看起来更漂亮
B. 隐藏数据中的噪声
C. 帮助用户理解数据
D. 展示数据的准确性
7. 在制作可视化图表时，坐标轴标签应该（ ）。
A. 尽量简洁，只写关键信息
B. 包含所有的数据细节
C. 清晰明了，准确反映数据含义
D. 使用专业术语，显示专业性
8. 以下哪种可视化类型可以同时展示多个变量之间的关系？（ ）
A. 热力图
B. 甘特图
C. 树状图
D. 平行坐标图
9. 为了吸引观众的注意力，可视化图表中的标题应该（ ）。
A. 简洁明了，突出核心内容
B. 使用夸张的语言
C. 尽量长，包含所有信息
D. 与图表内容无关
10. 在数据可视化中，图例的作用是（ ）。
A. 解释图表中各种元素的含义
B. 展示数据的来源
C. 说明图表的制作时间
D. 提供额外的数据细节

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或以上正确答案，请将正确答案填入括号内）
1. 以下哪些图表类型可以用于展示数据的分布情况？（ ）
A. 直方图
B. 箱线图
C. 密度曲线
D. 饼图
2. 在选择可视化颜色时，需要考虑的因素有（ ）。
A. 数据的类别数量
B. 颜色的对比度
C. 色盲友好性
D. 个人喜好
3. 有效的数据可视化应该具备（ ）特点。
A. 准确性
B. 简洁性
C. 美观性
D. 交互性
4. 以下哪些是数据可视化的基本原则？（ ）
A. 避免使用过多的颜色
B. 保持图表的一致性
C. 数据与可视化元素紧密对应
D. 尽量使用3D效果
5. 当数据量较大时，可以采用以下哪些方法来优化可视化效果？（ ）
A. 抽样展示
B. 使用聚合数据
C. 分层展示
D. 缩小图表尺寸

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断对错，对的打√，错的打×）
1. 数据可视化只是为了让数据看起来更美观，对数据分析没有实际帮助。（ ）
2. 折线图只能展示两个变量之间的关系。（ ）
3. 在可视化图表中，颜色的选择对数据的表达没有影响。（ ）
4. 箱线图可以展示数据的中位数、四分位数等信息。（ ）
5. 数据可视化工具只能处理简单的数据，对于复杂数据无法处理。（ ）
6. 为了使图表更具吸引力，可以随意调整数据的顺序。（ ）
7. 饼图适合展示数据的占比关系，但不适合数据类别过多的情况。（ ）
8. 可视化图表中的字体大小不影响数据的传达效果。（ ）
9. 散点图主要用于展示数据的聚类情况。（ ）
10. 数据可视化应该以用户能够理解为首要目标。（ ）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答问题）
1. 请简述数据可视化的一般流程。
2. 举例说明如何根据数据类型选择合适的可视化图表。
3. 在数据可视化中，如何确保数据的准确性和可靠性？

五、综合应用题（总共2题，每题20分，请结合实际数据进行分析和可视化展示）
1. 某电商平台记录了一周内不同时间段的用户访问量数据如下：周一上午100人，周一下午200人，周二上午150人，周二下午300人，周三上午250人，周三下午400人，周四上午300人，周四下午500人，周五上午400人，周五下午600人，周六上午500人，周六下午800人，周日上午600人，周日下午l000人。请选择合适的可视化图表展示该数据，并分析一周内用户访问量的变化趋势。
2. 某班级学生的考试成绩分布如下：语文成绩：60 - 70分有5人，70 - 80分有10人，80 - 90分有15人，90 - 100分有8人；数学成绩：50 - 60分有3人，60 - 70分有12人，70 - 80分有18人，80 - 90分有10人，90 - 100分有2人。请制作可视化图表展示语文和数学成绩的分布情况，并比较两门学科成绩的差异。

答案：
一、选择题
1. B
2. B
3. D
4. B
5. A
6. C
7. C
8. D
9. A
10. A

二、多项选择题
1. ABC
2. ABC
3. ABCD
4. ABC
5. ABC

三、判断题
1. ×
2. ×
3. ×
4. √
5. ×
6. ×
7. √
8. ×
9. ×
10. √

四、简答题
1. 一般流程：明确可视化目的；收集、整理和预处理数据；根据数据特点和目的选择合适的可视化类型；设计可视化图表，包括选择图表元素、布局等；对可视化进行评估和优化，确保清晰准确传达信息。
2. 例如，对于展示数据的大小比较，可选择柱状图，如不同产品的销量对比；对于展示数据随时间变化趋势，用折线图，如股票价格走势；对于展示数据占比关系，用饼图，如各部门预算占比。
3. 通过对原始数据进行严格清洗，去除错误和重复数据；确保数据来源可靠；在可视化过程中准确映射数据到图表元素，标注清楚数据含义，并进行必要的数据验证和审核等确保准确性和可靠性。

五、综合应用题
1. 可选用折线图展示。横坐标为时间段，纵坐标为用户访问量。从折线图可看出，一周内用户访问量整体呈上升趋势，尤其是周末访问量增长明显，说明周末电商平台更受用户关注。
2. 对于语文成绩分布可用柱状图，横坐标为分数段，纵坐标为人数；数学成绩分布同理。通过对比两个柱状图可发现，语文成绩在80 - 90分人数较多，而数学成绩在70 - 80分人数最多，且语文高分段人数比数学多，整体语文成绩分布相对更集中在较高分数段。