九年级生物（生物与环境）2026年上学期期中测试卷.doc

九年级生物（生物与环境）2026年上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
答题要求：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请将正确答案的序号填在题后的括号内。(总共20题，每题2分)
1. 下列属于生物的是（ ）
A. 机器人 B. 钟乳石 C. 珊瑚虫 D. 珊瑚
2. 下列现象中，属于生物对环境适应的是（ ）
A. 大树底下好乘凉 B. 地衣加速了岩石的风化
C. 沙漠中仙人掌的叶特化成刺 D. 蚯蚓的活动使土壤更加疏松
3. 在一个生态系统中蘑菇”通常属于（ ）
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物成分
4. 下列食物链正确的是（ ）
A. 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B. 蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐
C. 狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D. 草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇
5. 生态系统的组成成分中，能吸收人体排出的二氧化碳的是（ ）
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 全部生物
6. 下列关于生态系统的说法，正确的是（ ）
A. 生态系统由生产者、消费者和分解者组成
B. 生态系统中的能量最终来源于太阳能
C. 海洋是地球上最大的生态系统
D. 草原生态系统有“地球之肺”之称
7. 下列哪项不是生物的共同特征（ ）
A. 生物都能对外界刺激做出反应 B. 生物都能生长和繁殖
C. 生物都能进行呼吸 D. 生物都能进行光合作用
8. 下列生态系统中，自动调节能力最强的是（ ）
A. 农田生态系统 B. 湖泊生态系统
C. 草原生态系统 D. 森林生态系统
9. 下列属于生态系统中消费者的是（ ）
A. 小麦 B. 蘑菇 C. 兔子 D. 阳光
10. 下列关于生态平衡的叙述，正确的是（ ）
A. 生态系统中各种生物的数量和比例处于相对稳定状态
B. 生态系统中各种生物的数量和比例永远保持不变
C. 生态系统中各种生物之间的关系是固定不变的
D. 生态系统中各种生物的数量和比例是不断变化的
11. 下列生物之间属于竞争关系的是（ ）
A. 七星瓢虫和蚜虫 B. 水稻和杂草
C. 猎豹和羚羊 D. 豆科植物和根瘤菌
12. 地球上最大的生态系统是（ ）
A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统
C. 生物圈 D. 草原生态系统
13. 下列能正确表示一条食物链的是（ ）
A. 阳光→草→兔→狐 B. 草→兔→狐→细菌
C. 草→兔→狐 D. 狐→兔→草
14. 生态系统中的能量流动是（ ）
A. 循环流动的 B. 单向流动，逐级递减的
C. 单向流动，逐级递增的 D. 随机流动的
15. 下列关于生态系统的叙述，错误的是（ ）
A. 生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的
B. 一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网
C. 动物和植物是生态系统的生产者，细菌和真菌是生态系统的分解者
D. 生态系统具有一定的自动调节能力
16. 下列属于生态系统中分解者的是（ ）
A. 绿色植物 B. 肉食动物 C. 腐生细菌、真菌 D. 阳光、空气
17. 下列关于生态系统的说法错误的是（ ）
A. 生态系统的能量流动和物质循环是沿着食物链和食物网进行的
B. 生态系统一般包括非生物部分、生产者、消费者和分解者
C. 生态系统中，生产者和消费者的数量和比例保持相对稳定
D. 生态系统具有很强的自动调节能力，所以生态系统不会遭到破坏
18. 下列生物与环境的关系中，表示生物适应环境的是（ ）
A. 大树底下好乘凉 B. 千里之堤，溃于蚁穴
C. 仙人掌的叶变成刺 D. 蚯蚓疏松土壤
19. 下列关于生态系统的叙述，正确的是（ ）
A. 生态系统的能量最终来源于太阳能
B. 生态系统由生产者、消费者和分解者组成
C. 生态系统的自动调节能力是无限的
D. 草原生态系统比森林生态系统的自动调节能力强
20. 下列食物链书写正确的是（）
A. 阳光→草→兔→狼 B. 草←兔←狼
C. 草→兔→狼 D. 草→兔→狼→细菌

第II卷（非选择题 共60分）
21. （1分）地球上所有的生物与其环境的总和就叫________。
22. （2分）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃关系而形成的链状结构叫做________。
2 w23. （3分）生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括________、________和________。
24. （3分）生态系统中的物质和能量就是沿着________和________流动的。
25. （3分）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定__的。如果外界干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。
26. （5分）如图为某生态系统的食物网简图，请据图回答：
（1）该食物网中有________条食物链。
（2）写出最长的一条食物链：________________。
（3）图中生产者是________，属于消费者的有________种。
27. （5分）下图是生态系统中碳循环的示意图，请据图回答：
（1）图中①表示的生理过程是________。
（2）图中②表示的生理过程是________。
（3）图中③表示的生理过程是________。
（4）图中④表示的生理过程主要是________。
28. （6分）为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）。根据实验回答下列问题：

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了？________。
（2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？________。
（3）蚯蚓的呼吸依靠________来完成。
（4）在本实验中设置甲瓶的作用是________。
29. （6分）阅读下面的材料，回答问题：
呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。
（1）在上述草原生态系统中，野兔数量增加的主要原因是什么？
（2）野兔数量增加对生态系统有什么影响？
30. （6分）某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实验：
|花盆|阳光情况|温度|水|豌豆数量|
|---- |---- |---- |---- |---- |
|A|向阳|20℃|充足|10颗|
|B|暗室|30℃|充足|10颗|

（1）你认为该实验设计合理吗？为什么？

（2）如何修改该实验设计，使实验更科学？
31. （6分）分析下列生态系统的能量流动和物质循环示意图，回答问题：
（1）图中①表示的生理过程是________。
（2）图中②表示的生理过程是________。
（3）图中③表示的生理过程是________。
（4）图中④表示的生理过程主要是________。
32. （6分）如图是某生态系统的食物网示意图，请据图回答：
（1）该食物网中共有________条食物链。
（2）写出最长的一条食物链：________________。
（3）图中生产者是________，属于消费者的有________种。
33. （6分）阅读下面的材料，回答问题：
有一片稻田发生了虫害，农民起初在稻田里喷洒了某种杀虫剂，取得了一定的效果。但几年后，又发生了虫害，农民又喷洒了这种杀虫剂，结果虫害越来越严重。
（1）为什么虫害会越来越严重？
（2）请你为农民提出合理的防治虫害的建议。
34. （6分）某生物兴趣小组为了探究植物的呼吸作用，设计了如下实验：将新鲜的菠菜装入塑料袋中，扎紧袋口，放在黑暗处。一段时间后，将袋内的气体通入澄清的石灰水中，观察石灰水的变化。
（1）该实验探究的问题是什么？
（2）实验中为什么要将菠菜放在黑暗处？
（3）若石灰水变浑浊，说明了什么？
35. （6分）分析下面的生态系统示意图，回答问题：
（1）图中属于生产者的是________。
（2）图中属于消费者的是________。
（3）图中属于分解者的是________。
（4）该生态系统中，各种生物之间存在着________的关系。

答案：
1. C 2. C 3. C 4. A 5. A 6. B 7. D 8. D 9. C 10. A 11. B 12. C 13. C 14. B 15. C 16. C
17. D 18. C 19. A 20. C 21. 生物圈 22. 食物链 23. 生产者 消费者 分解者 24. 食物链 食物网 25. 限度 26. （1）5 （2）草→鼠→蛇→鹰 （3）草 5 27. （1）光合作用 （2）呼吸作用 （3）呼吸作用 （4）分解作用 28. （1）乙瓶 （