2025年高职（学前教育）家园共育综合测试题及答案.doc

2025年高职（学前教育）家园共育综合测试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共40分）
（总共20题，每题2分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）
1. 家园共育中，家长的角色不包括（ ）
A. 教育者 B. 参与者 C. 旁观者 D. 支持者
2. 以下哪种方式不利于家园沟通（ ）
A. 定期家长会 B. 家长微信群及时交流 C. 只在学期末反馈幼儿情况 D. 家访
3. 家园共育促进幼儿全面发展，其中不包括（ ）
A. 身体发展 B. 认知发展 C. 社交发展 D. 职业发展
4. 幼儿园组织亲子活动的主要目的是（ ）
A. 让家长娱乐 B. 展示幼儿园成果 C. 增进亲子关系和家园联系 D. 给幼儿放假
5. 家长过度溺爱孩子，在幼儿园与家园共育理念相悖时，教师应该（ ）
A. 批评家长 B. 忽视这种情况 C. 与家长沟通正确教育方法 D. 让家长自己解决
6. 家园共育中，培养幼儿良好习惯的关键是（ ）
A. 幼儿园严格要求 B. 家长以身作则 C. 制定很多规则 D. 惩罚幼儿
7. 家园共育中，关于幼儿心理健康教育，家长和教师的做法错误的是（ ）
A. 关注幼儿情绪变化 B. 及时给予安慰和引导 C. 忽视幼儿心理问题 D. 共同营造温馨环境
8. 幼儿园邀请家长参与课程建设，家长的正确做法是（ ）
A. 拒绝参与 B. 随意提意见 C. 积极配合提供建议 D. 让别人代劳
9. 家园共育中，幼儿品德教育的重要途径是（ ）
A. 讲故事 B. 批评教育 C. 日常生活中的言传身教 D. 只在课堂讲品德知识
10. 家长对幼儿园教育工作不理解时，教师首先应（ ）
A. 抱怨家长 B. 向园长反映 C. 耐心解释沟通 D. 不再理会家长
11. 家园共育中，促进幼儿语言发展，家长可以（ ）
A. 少和幼儿交流 B. 多给幼儿讲故事、对话 C. 只让幼儿看电视学语言 D. 送幼儿上很多语言辅导班
12. 幼儿园开展家长开放日活动，主要作用是（ ）
A. 让家长监督教师 B. 展示幼儿学习成果 C. 促进家园相互了解 D. 给家长布置任务
13. 家园共育中，幼儿艺术素养培养，家长要（ ）
A. 限制幼儿艺术活动 B. 提供艺术活动机会和鼓励 C. 只看重结果 D. 不参与幼儿艺术创作
14. 家长在幼儿园组织的亲子运动会中，应该（ ）
A. 自己玩得开心 B. 让幼儿自己参与，家长旁观 C. 积极参与，为幼儿树立榜样 D. 指责运动会组织不好
15. 家园共育中，幼儿科学探索能力培养，教师和家长做法正确的是（ ）
A. 提供探索材料，鼓励提问和实践 B. 阻止幼儿探索 C. 只让幼儿看书学科学 D. 嘲笑幼儿探索行为
16. 幼儿园与家长建立良好沟通机制的基础是（ ）
A. 互相尊重 B. 互相指责 C. 教师主导 D. 家长主导
17. 家园共育中，幼儿社会交往能力培养，家长应（ ）
A. 多带幼儿参加社交活动 B. 让幼儿独自在家 C. 限制幼儿与他人交往 D. 只关注幼儿学习
18. 家长对幼儿在园表现不满意时，教师应（ ）
A. 强调幼儿园困难 B. 与家长一起分析原因并寻求解决办法 C. 指责幼儿 D. 让家长找其他幼儿园
19. 家园共育中，关于幼儿良好行为习惯养成，教师和家长要（ ）
A. 反复提醒 B. 及时表扬鼓励正确行为 C. 忽视正确行为 D. 只批评错误行为
20. 幼儿园组织家长志愿者活动，家长的态度应该是（ ）
A. 拒绝参加 B. 应付了事 C. 积极主动参与 D. 让教师代替自己

第II卷（非选择题，共60分）

简答题（共20分）
（总共4题，每题5分）
1. 简述家园共育中家长应如何配合幼儿园培养幼儿良好的生活习惯。
2. 幼儿园在促进家园共育方面可以采取哪些措施？
3. 家园共育中，如何培养幼儿的阅读兴趣？
4. 当家长对幼儿教育提出不合理要求时，教师应如何应对？

论述题（共15分）
（总共1题，每题15分）
论述家园共育对幼儿心理健康发展的重要性及家长和教师应如何做。

案例分析题（共15分）
（总共1题，每题15分）
案例：小明在幼儿园总是不合群，不愿意和其他小朋友一起玩耍。老师与家长沟通后了解到，小明在家中也比较内向，家长很少带他出去和其他小朋友交往。
问题：请分析这种情况产生的原因，并提出家园共育的解决措施。

材料分析题（共10分）
（总共1题，每题10分）
材料：幼儿园近期开展了家长进课堂活动，邀请家长给孩子们讲自己的职业故事。有的家长讲得生动有趣，孩子们积极互动；有的家长准备不足，讲得很平淡，孩子们反应不热烈。
问题：请分析家长进课堂活动的意义以及如何提高活动效果。

实践应用题（共20分）
（总共2题，每题10分）
1. 请设计一个家园共育活动方案，主题为“亲子环保行动”，包括活动目的、活动内容和活动流程。
2. 假设你是一名幼儿教师，班上有个幼儿在园里经常欺负其他小朋友，与家长沟通后发现家长对此不以为然。请你制定一个家园共育策略来解决这个问题。

答案：
第I卷：1.C 2.C 3.D 4.C 5.C 6.B 7.C 8.C 9.C 10.C 11.B 12.C 13.B 14.C 15.A 16.A 17.A 18.B 19.B 20.C
第II卷：简答题：1. 家长要以身作则，按时作息，规律生活；培养幼儿自理能力，如自己穿衣、洗漱等；引导幼儿合理饮食，不挑食等。2. 定期开家长会；建立家园联系手册；开展亲子活动；邀请家长参与课程建设等。3. 家长和教师共同营造阅读氛围，提供适合幼儿的书籍，每天安排固定阅读时间，与幼儿互动交流阅读内容。4. 教师要耐心倾听家长要求，分析是否合理，然后用温和、专业的态度解释教育理念和方法，寻求共识。论述题：重要性：家园共育能为幼儿提供稳定、和谐的心理环境，满足幼儿情感需求，促进其情绪情感发展等。做法：家长关注幼儿情绪变化，给予爱和支持；教师营造温暖班级氛围，及时发现问题并与家长沟通。案例分析题：原因：家长教育方式影响，缺乏社交引导。措施：家长多带孩子参与社交活动；教师在园里鼓励小明与小朋友互动，组织社交游戏等。材料分析题：意义：增进家园联系，丰富教育资源等。提高效果：提前沟通准备，给予家长指导，活动后总结改进。实践应用题：1. 目的：增强亲子环保意识等。内容：环保知识讲解、亲子制作环保作品等。流程：开场介绍、知识讲解、制作作品、展示分享、总结。2. 与家长深入沟通，强调问题严重性；共同制定行为规范并监督；教师在园里引导该幼儿学会友好相处，定期反馈情况。