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2025年大学生物（植物生理学）试题及答案.doc

1、 2025年大学生物（植物生理学）试题及答案（考试时间：90分钟满分100分）班级______ 姓名______ 第I卷（选择题共30分）答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 植物细胞吸收水分和溶质的主要方式分别是 A. 主动运输和被动运输 B. 被动运输和主动运输 C. 胞吞和胞吐 D. 简单扩散和协助扩散答案：B 2. 植物光合作用中，光反应的产物不包括 A. ATP B. NADPH C. O₂ D. 葡萄糖答案：D 3. 植物呼吸作用的主要场

2、所是 A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 内质网 D. 高尔基体答案：B 4. 下列哪种植物激素能促进果实成熟 A. 生长素 B. 赤霉素 C. 乙烯 D. 细胞分裂素答案：C 5. 植物感受光周期的部位是 A. 叶片 B. 茎尖 C. 根尖 D. 花答案：A 6. 植物根系吸收矿质元素的主要部位是 A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 根毛区答案：D 7. 植物体内水分向上运输的动力主要是 A. 蒸腾拉力 B. 根压 C. 渗透作用 D. 呼吸作用答案：A 8. 植物在逆境条件下，体内会积累哪种物

3、质来提高抗逆性 A. 脯氨酸 B. 淀粉 C. 脂肪 D. 蛋白质答案：A 9. 下列哪种现象不属于植物的感性运动 A. 含羞草受触动后小叶合拢 B. 合欢树叶片夜间合拢 C. 向日葵向太阳转动 D. 郁金香花朵白天开放夜间闭合答案：C 10. 植物种子萌发时，最先突破种皮的是 A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚轴 D. 子叶答案：A 第II卷（非选择题共70分）二、填空题（共20分）答题要求：请在横线上填写合适的内容，每空2分。 1. 植物生理学是研究植物______、______、______等生命活动规律及其与环境

4、相互关系的科学。答案：物质代谢、能量转换、生长发育 2. 植物细胞的水势由______、______和______三部分组成。答案：渗透势、压力势、衬质势 3. 光合作用的光反应包括______和______两个阶段。答案：原初反应、电子传递和光合磷酸化 4. 植物激素中，______促进细胞伸长，______促进细胞分裂。答案：生长素、细胞分裂素 5. 植物的抗逆性包括______和______。答案：避逆性、耐逆性三、简答题（共20分）答题要求：简要回答问题，每题10分。 1. 简述植物根系吸收矿质元素的特点。答案：植物根系

5、吸收矿质元素具有选择性，对不同离子的吸收量不同；与呼吸作用密切相关，通过呼吸作用提供能量；存在离子拮抗作用，即某一离子的存在会影响另一离子的吸收；具有载体介导，通过载体蛋白运输离子；根系吸收矿质元素与吸收水分既相互关联又相对独立。 2. 说明植物光合作用的意义。答案：光合作用是绿色植物利用光能，将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。其意义在于：将太阳能转化为化学能，为地球上的生物提供了食物和能量来源；维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡；促进了生物的进化发展；是生态系统的基础，为其他生物提供了生存环境和物质基础。四、分析论述题（共15分）答题要求：结合材

6、料，分析论述相关问题，每题15分。材料：在温室栽培中，为了提高黄瓜的产量和品质，技术人员采取了一系列措施。例如，合理控制温度、光照、水分等环境条件，同时适量施肥，定期进行病虫害防治。请分析这些措施对黄瓜生长发育的影响，并说明其依据的植物生理学原理。答案：合理控制温度能影响黄瓜的光合作用、呼吸作用等生理过程。适宜温度下，酶活性高，光合作用强，积累有机物多，依据是温度影响酶活性。光照是光合作用的能量来源，充足光照可提高光合速率，使黄瓜制造更多有机物，依据是光合作用需要光。水分是植物各项生理活动的重要原料，合理供水保证代谢正常进行，依据是水参与多种生理反应。施肥提供矿质元素，

7、满足黄瓜生长需求，依据是矿质元素参与植物多种代谢过程。病虫害防治可减少对黄瓜的损害，保证其正常生长，依据是病虫害会影响植物的生理功能。五、实验设计题（共15分）答题要求：根据题目要求，设计合理的实验方案，每题15分。设计一个实验，探究不同浓度的生长素对植物茎生长的影响。要求写出实验材料、实验步骤、预期结果及结论。答案：实验材料：若干株生长状况相同的同种植物幼苗、不同浓度的生长素溶液、蒸馏水、直尺等。实验步骤：选取若干株生长状况相同的同种植物幼苗，随机分为若干组，并编号。分别用不同浓度的生长素溶液及蒸馏水（作为对照组）处理各组幼苗的茎尖。在相同且适宜条件下培养一段时间。定期用直尺测量幼苗茎的长度并记录数据。预期结果：在一定浓度范围内，随着生长素浓度升高，茎生长加快；超过一定浓度后，茎生长受到抑制。结论：不同浓度的生长素对植物茎生长有不同影响，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，存在最适浓度。