《满井游记》优秀.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选2021版课件,*,袁宏道,满井游记,中山市海洲初级中学 陈远超 2011.03.09,1,精选2021版课件,袁宏道,明代文学家,。字中郎，湖广公安（今湖北省公安县）人。与兄,袁宗道,、弟,袁中道,，并称“,公安三袁,”，后人称他们为“,公安派,”。,2,精选2021版课件,写作背景,袁宏道始终无意于仕途，万历二十年（1592）就中了进士，但他不愿做官，而去访师求学，游历山川。他曾辞去吴县县令，在苏杭一带游玩，写下了很多著名的游记，如虎丘记初至西湖记等。他生性酷爱自然山水，甚至不惜冒险登临。他曾说“与其死于床第，何若死于一片冷石也。”在登山临水中，他的思想得到了解放，个性也得到了张扬，文学创作的激情也格外高涨。,（1598），他收到在京城任职的哥哥的信，只好收敛起游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府教授。,第二年，升为国子监助教。,终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇感苦闷，更使他感到苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇游览北京附近的名胜古迹。满井游记就作于此时。,3,精选2021版课件,导语,本文是一篇文字清新的记游小品。满井是明、清两朝北京近郊的一处风景区。文章用极精简的文字记游绘景、抒情喻理。历历如画的景物描写，透出京郊早春的芬芳气息，勃勃生机，借景抒感，喻示读者以人生哲理。,4,精选2021版课件,读准下列字音,燕()廿()偕(),砾()鹄()靧(),髻()鬟()鬣(),茗()罍()蹇(),浃()曝()呷(),恶(),nin,xi,yn,l,h,hu,j,hun,li,mng,li,jin,ji,p,xi,w,5,精选2021版课件,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。,始知郊田之外未始无春。,而城居者未之知也。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,读,准,节,6,精选2021版课件,字词理解与翻译,燕(yn)地寒，花朝(zho)节后，,余,寒,犹,厉。冻风,时,作,，作则飞沙走砾(l)。,局促,一室之内，欲出不得。每冒风,驰行,，未百步,辄,(zh)返。,北京一带气候寒冷，花朝节过后，冬天,余下的,寒气,还,很厉害。冷风,时常 刮起,，刮起就飞沙走石。,拘束,在一室之中，想出去不可得。每次冒风,疾行,，不到百步,就,（被迫）返回。,时常,起，刮起,拘束,就,余下的,尚且，还,快走，疾走,7,精选2021版课件,北京一带早春气候有什么特征？写城中余寒景象表达作者什么心情？,气候特征是“余寒犹厉”“冻风时作”“飞沙走砾”。表达作者“局促一室之内，欲出不得”的苦恼无奈的心情。,8,精选2021版课件,第一段：并没有写满井，反而抒发作者郁闷的心情，用意何在？,作者采用,欲扬先抑（先抑后扬）的写法,，把那种,迫切渴望出游,的心情暗示给读者，为下文描画春意盎然、生机勃勃的满井,作铺垫,。,9,精选2021版课件,第一段：,燕地初春的特点是什么？（用一个字概括）,燕地初春恶劣的天气还体现在那里？,作者的心情如何？,“冻风时作，作则飞沙走砾。”（不说“寒风”“冷风”而说“冻风”，意在说明寒冷的程度。）,寒,苦恼、郁闷,：“局促一室之内，欲出不得”，寒冷，多少阻住了他的游兴，欲游不能。,无奈,：“每冒风驰行，未百步辄返”，不知做过多少次尝试，都无奈而归。,10,精选2021版课件,廿,(nin)二日天,稍 和,，,偕,（xi）数友出东直，至满井。高柳夹（ji）堤（d），,土膏,(go)微润，一望空阔，若,脱笼 之,鹄(h）。,二十,二日天气,略微 暖和,，,偕同,几个朋友出东直门，到满井。高大的柳树,夹立堤岸两旁,，,肥沃的土地,微微湿润，一眼望去空旷开阔，（觉得自己）好像是,从笼子中飞出去的,天鹅。,略微,肥沃的土地,逃脱笼子，从笼中飞出去,的,暖和,二十,偕同,11,精选2021版课件,于 时,冰皮,始解，波色,乍,(zh)明，,鳞,(ln)浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之,乍,出,于,匣（xi）也。,在 这时 河上的冰面,开始融化，水波,开始,发出亮光，,鱼鳞似的,浪纹一层层散开，河水清澈得能看见河底，水面亮晶晶好像镜子刚刚打开，清冷的光辉,突然 从,镜匣里射出一样。,在,这时河上的冰面,初、始,（初来乍到）,像鱼鳞似的,从,突然，忽然,（乍冷乍热）,12,精选2021版课件,山峦,为 晴雪,所洗，,娟然,如,拭,，鲜妍（yn）明媚，如,倩（qin）女,之,靧,（hu）面而髻（j）鬟（hun）之始,掠,也。,山峦,被 融化的雪水,洗干净了，美,丽,得如同刚刚,擦,过一般,娇艳明媚，像,美丽的少女,洗了脸刚刚,梳好,髻鬟一样。,被,融化的雪水,美好的样子,擦,美丽的女子,洗脸,梳掠,13,精选2021版课件,柳条将,舒,未舒，柔梢,披,风，麦田浅鬣(li)寸,许,。游人虽未盛，泉而,茗,(mng)者，,罍,（li）而歌者，红装而,蹇,（jin）者，亦时时有。,柳条将要,舒展,却还没有舒展，柔软的柳梢在风中,散开,，麦苗短小如兽颈上的毛，才一寸,左右,。游人虽然还不算多，（但）用泉水,煮茶,喝的，,拿着酒杯,唱歌的，身着艳装,骑驴,的，也时时能看到。,散开,（披头散发）,舒展，伸展,表示大约，左右,煮茶,（名词作动词）,端着酒杯,（动词）,骑驴,（名动）,14,精选2021版课件,风力虽,尚 劲,(jng)，,然,徒步则汗出,浃,(ji)背。凡,曝,(p)沙之鸟，,呷（xi）浪,之鳞，悠然自得，,毛羽鳞鬣,(li)之间皆有喜气。,风力虽然还很强劲，但走路就汗流浃背。但凡（那些）在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上吸水的鱼，都悠然自得，一切动物的毛羽鳞鬣之间都透出喜悦的气息。,猛，强劲,还,但，然而,湿透,晒,（曝晒，一曝十寒）,吸水戏浪（呷：吸）,一切动物,（借代修辞）,15,精选2021版课件,始,知郊田之外,未始,无春，而城居者未,之,知,也,。,我这才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人却不知道啊。,才,（蜡炬成灰泪始干）,未尝,（不译）,啊,16,精选2021版课件,第二段写景 句子分别是哪些？,高柳夹堤（d），土,膏,微润，一望空阔，,(若脱笼之鹄（h）。),总写郊外春景,比喻，喜悦,17,精选2021版课件,1,、以上写景内容用白描手法写哪些景物？特点是什么？,高柳土膏水山柳条、麦田,万物复苏，一片生机,2、写游人的句子是哪些？,3、名词活用动词：,18,精选2021版课件,名词活用,泉,而,茗,者，,罍,而歌者，红装而,蹇,者。,泉：泉水，名词用作动词。汲水。,茗：茶，名词用作动词，煮茶。,罍：酒杯，名词用作动词，喝酒。,蹇：跛足，引用为驴。名词用作动词，骑驴。,19,精选2021版课件,4、“,始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。”怎样理解。,这一句回应首段，是本文的画龙点睛之笔，全文主旨。是对自己冒寒出游的肯定，并对“城居者”困坐京城不知大好春光表示惋惜。表现了作者对大自然的热爱，对官场的厌倦。,20,精选2021版课件,写景：,早春之美,微润,始解,乍明,将舒未舒,浅鬣,土膏,冰皮,水波,柳条,麦田,山峦,游人鸟,鱼,洗、拭,茗、歌、蹇,曝沙,呷浪,21,精选2021版课件,5、第2段描写初春景物，抓住了“乍暖还寒”，万物复苏的特点，分析作者描写了哪些景物，怎么描写的？,先写全景：“高柳夹堤，土膏微润，一望空阔”及其独特的感受：“若脱笼之鹄”，再以独特感受为审美中心，分别描写“冰皮”、“山峦”、“柳条”、“麦田”、“游人”、“鸟”、“鱼”等种种景物，,抓住了初春的特征，运用新颖生动的比喻，描绘了一幅幅生机勃勃，喜气洋洋的画卷。在景物的描写中也寄寓了作者欢快、恬适的心情。写得景中有情，情景交融。,22,精选2021版课件,夫,（f)不能,以,游,堕(hu),事，,潇,(xio)然于山石草木之间者，惟此官也。而此地,适,与余近，余之游将,自此,始，,恶（w）能,无,纪,？己亥（hi）之二月也。,大概说是不能因为游玩耽误公事，流连忘返在山石草木之间的，就只有我这个官啊。而此地正好离我近，我将从现在开始出游，怎能没有记录？这是万历二十七年二月啊。,坏，耽误,（发语词，可不译）,因为,潇洒,正好,从现在,怎能,记录,23,精选2021版课件,1、第三段主要表达方式是什么？内容是什么？,2、“惟此官也”表达了作者什么感情？,议论，再次表明寄情山水的兴趣。,既有自己身居闲职的自嘲，也有能够自由出游的自傲。,24,精选2021版课件,3、第三段表达了作者什么愿望？,表达自己将以这次游览满井为起点，在公事之余继续出游的愿望。,25,精选2021版课件,写景：,早春之美,用词生动传神,修辞巧妙自然,抒情：,游满井时,脱笼之鹄,游满井前,自此始游,局促不出,游满井后,喜悦,郁闷,自由,厌,倦,官,场,寄,情,山,水,26,精选2021版课件,结构内容,本文以优美清新的语言描绘了郊外满井初春秀丽的景色，表现了作者寄情山水的闲适意趣。,第一部分（,1,）：京城中“余寒犹厉”的景象。欲出不得的苦恼。,第二部分（,2,）：郊游的所见所感,/“,满井春色”。,第三部分（,3,）：议论作结，再次表明寄情山水的兴趣。,27,精选2021版课件,第二段：1、课文主要写了哪些春景？按什么顺序来写的？主要用什么手法来写？,主要写了,高柳，土膏，水光，山色，柳条，麦田,，以及,游人,的欢欣，,鱼鸟,的“悠然自得”。,按,由景及人，再由人及物,的顺序来写。,作者先用,白描,的手法刻画，“波色乍明，鳞浪层层，清澈见底”，绘出初春水光；“娟然如拭，鲜妍明媚”画出春山之态。然后，分别用两个长句,比喻,，水如新开之镜，山如少女髻鬟始梳，新奇而生动。,写柳条突出其“将舒未舒”的姿态，写麦田说其“浅鬣寸许”，都是典型的早春景致。,写人虽寥寥数语，却颇为传神。“泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者”（,排比,），将品茶、饮酒、骑驴观赏诸画面合为一组镜头，虽曰“未盛”，已是热闹非凡。写鱼鸟，说它们洋溢着喜气，都是用了,拟人,的写法。它们的快乐不亚于游人，仿佛羽毛鳞鳍之间“皆有喜气”。,28,精选2021版课件,“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。”,（主旨句）,回应首段，,对自己冒寒出游的肯定，并对“城居者”困坐京城不知大好春光表示惋惜。,2、本文的主旨句是哪一句？在文中起什么作用？,3、文章最后一段删去好吗？,不好。,文章最后一段以议论作结，再次表明作者无意追求仕途功名，只求寄情山水的兴趣。（表明他对大自然的热爱，对官场的厌倦。）,29,精选2021版课件,小结（主题）,本文以游览行踪为线索，描写了作者游历满井所看到的早春景色，抓住了乍暖还寒、万物复苏的特点，抒发了作者喜悦的心情，表达了作者旷达，乐观的人生态度。以及对自由的向往和希望在公事之余能够继续出游的美好愿望。也表达了作者对大自然的喜爱之情，和作者对官场生活的厌弃。,（1）对自由的向往，希望继续出游的美好愿望。,（2）喜悦的心情，乐观的人生态度。,（3）对大自然的喜爱，对官场生活的厌弃。,30,精选2021版课件,课后练习,一、这篇游记写,初春景象,，抓住了,乍暖还寒、万物复苏的特点,。如,“柳条将舒未舒，柔梢披风”一句，写出了柳枝初展的神韵。,熟读课文，试找出几处这样的景物描写，略加分析，想一想，作者在这样的描写中渗透了怎样的感情。,“土膏微润”，,写冬去春来大地解冻复苏的情景，简练而传神；,“冰皮始解，波色乍明”，,写天气转暖湖冰消融的情景，令人精神为之一振；,“麦田浅鬣寸许”，,写麦苗破土初芽的情景，准确而生动。,感情：,渗透了,对春回大地的喜悦之情,，,对自然界重新焕发生机的欣赏和赞美。,31,精选2021版课件,二、本文在记叙描写中多处运用,比喻,，比如作者将初春旷野中的,自己比作“脱笼之鹄”。,你能从文中再找出几例吗？结合上下文体会其,表达效果,。,（,句子,，用,什么,比喻,什么,，写出了什么,特点,，,效果,。）,（1）“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”，,以,新开明镜,比喻,新绿水波,，写出了,水光的明丽,，贴切而有新意；,（2）“如倩女之面而髻鬟之始掠也”，,以,新妆倩女,比喻,被晴雪洗过的山峦,，写出了春山的“鲜妍明媚”，,生动而又传神；,（3）“麦田浅鬣寸许”，,以,兽颈之毛,比喻,还没有长高的麦苗,，写出了,麦苗的细小,，简明而又形象。,32,精选2021版课件,三、下列三组短语中的“之”字，有的表示修饰关系，可译成“的”；有的表示限定关系，可译成“以”；有的起舒缓语气的作用，可不译。试加以辨析，并说说这些用法现在是否还在用。,助词,“之”的用法：表示修饰，“的”表示限定关系，“以”取消句子独立性，可不译。,一室之内,郊田之外,脱笼之鹄,曝沙之鸟,倩女之靧面,髻鬟之始掠,表示限定关系，“以”,四海之内 皆兄弟,三天之内,学校之外,表示修饰，“的”,惊弓之鸟,言外之意,无价之宝,取消句子独立性，可不译。,（现在不用）,（注：“之”除了作,助词,，还可以作,代词,和,动词,）,33,精选2021版课件,中考题练习,1、解词。（4分）,（1）问其姓氏，是金陵人，,客,此（,客：,）,（2）,是,日,更定矣（,是：,）,（3）冻风时,作,，作则飞砂走砾（,作：,）,（4）而此地,适,与余近（,适：,）,2、将文中画横线的句子翻译成白话文。（4分）,（1）莫说相公痴，更有痴似相公者。,（2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。,我这才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人却不知道啊。,客居,正好，恰巧,别说相公您痴，还有比您更痴的人。,这,起，兴起,34,精选2021版课件,中考题练习,3、这两篇写景散文皆情景交融，自然成章，毫无雕琢之感。湖心亭看雪写出了雪后西湖之景,的特点；,满井游记则表现了满井早春,的特点。（2分）,凝静清绝,（开阔辽远、纯洁静谧、清新淡雅）,生机勃勃,（春意盎然、万物复苏、乍暖还寒）,35,精选2021版课件,中考题练习,4、两文在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。,湖心亭看雪,（1）表达了作者闲适恬静、远离世俗的雅趣。（2）含蓄表达了作者对故国的怀念。（3）表达了作者幽深的眷恋和感伤的情怀。（4）寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹。,满井游记,（1）表达了作者热爱自然，寄情于山水的情怀。（2）表现作者淡泊名利，注重亲近大自然的愉悦心情。（3）表现了作者对都市官场生活的厌倦之情。（4）表现了作者不因官小职闲而懊丧，反而庆幸自己有游乐时间的达观个性。,36,精选2021版课件,