一只窝囊的大老虎.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,一只窝囊的大老虎,1,课堂导入,一只窝囊的大老虎,2,初读课文,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,3,认识生字词,窝,囊,哄,抬,羡,慕,露 馅,角,色,殷,勤,亏,损,豁,达,一,撇,发,霉,词 语,w,nng,hng,ti,xin,m,lu xin,ju,s,yn,qn,hu,d,y,pi,ku,sn,f,mi,笨,拙,bn,zhu,唉声叹气,i,砸,碎,z,su,踱,步,du,b,4,多音字,露,l,lu,组词,读,lu,，如，泄露、露馅、露脸。,读,l,，如，暴露、露珠、袒露。,5,多音字,角,jio,ju,组词,读,ju,，如，泄露、露馅、露脸。,读,jio,，如，角落、嘴角、拐角。,6,多音字,哄,hng,hng,组词,读,hng,，如，泄露、露馅、露脸。,读,hng,，如，角落、嘴角、拐角。,hng,读,hng,，如，角落、嘴角、拐角。,7,生 字,认识生字词,dun,段,8,li,俩,9,lin,练,10,k,裤,11,to,逃,12,zho,罩,13,ku,亏,14,w,挖,15,ch,撤,16,tng,堂,17,z,砸,18,gu,锅,19,整体感知,1.你喜欢这篇课文吗？课文讲了一件什么事？,2、这篇课文可以分为几个部分？,（按照课文的写作顺序，可以归纳为三部分：,期盼参加演出、饰老虎没成功、寻找失败根源。,我（谁）扮演一只大老虎（干什么）结果演砸锅了。,20,细读课文，体会,“我”的心理变化,细 读,21,1学生根据事情,的发展，边读画出,“,我,”,心理活动的,句子。,细 读,22,看着同班小朋友在台上又唱又跳，我,老师挑选演员分派角色的时候，我,演哥哥的小朋友笑话我不会豁虎跳演不好时，我,老师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时，我,在老师指导我怎样演老虎时，我,演哥哥的小朋友还是笑话我不会豁虎跳，演得窝囊时，我,演出时，我听到台下一阵哄堂大笑时，我,演完时，我,演哥哥的小朋友又笑话我不会豁虎跳，我,我至今还不明白,细 读,23,2请你用课文中的几个词,语说一说演出前后我的几次,心理变化。,细 读,期待 自信 紧张 不明白,24,3为什么演出的,过程我“一点儿也,记不起来了”，你,有过紧张得的时候,吗？回想一下，,你有过这种经验吗？,细 读,25,复习导入,第二课时,26,复习导入,上节课我们知道了文章作者“我”在演出时的心理变化，那作者为什么会有这种变化呢？,这节课我们接着来学习课文。,27,创设情境，练写心理活动,1心理活动是指我们的心情和心里的想法，故事中的小作者把自己演出前后的心理活动变化写得丰富而生动。喜怒哀乐都是我们心情，你能说出一些表示心情的词语吗？两字、三字、四字看谁说得多？,（难过 后悔 快乐 激动 兴奋 得意 美滋滋 垂头丧气 兴高采烈）,28,三、研读课文，分析原因,1、作者为什么以“我至今还不明白”结尾？,29,三、研读课文，分析原因,故事中的老师与演“哥哥”的小朋友有不同意见。,那个小朋友一直认为扮老虎要有“豁虎跳”，而老,师却认为不一定要“豁虎跳”，二者的矛盾贯穿始,终。演老虎的“我”一直按老师的指导排练、演出。,正式演出时“砸”了。于是“我”寻求原因。有,意思的是作者没有直接道出原因，而是以,“我至今还不明白”结尾，给学生留下阅读,的空间。,30,三、研读课文，分析原因,2、正式演出时我的表演如何？观众的反应又是怎样的呢？,31,三、研读课文，分析原因,正式演出时，我仍安排学生一边读书一边想象，抓住“哄堂大笑”这个关键词，思考“我”怎样的出场会引来大家这种反应，又是用怎样表演让会场的笑声“一阵阵接连不断”。学生对照着“老师”在排练前讲的六步要领展开想象，想象“我”打乱了哪一步骤，缺失了什么细节，增添了什么动作而让观众哄堂大笑。,32,三、研读课文，分析原因,3、文章为什么,以“一只窝囊的大,老虎”为题？“我”又,是一个怎样的人？,33,三、研读课文，分析原因,前文的排练和正式演出，都暗示了“我”演出失败的原因，但还有一条明线演老虎要不要“豁虎跳”的冲突。事后“我”寻求原因，去动物园看老虎，看了动物园的老虎也没有“豁虎跳”后写道：“为什么没有豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没有豁虎跳会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。”,先承上文理解：为什么没有“豁虎跳”就不能扮老虎呢？接着，为什么没有“豁虎跳”会惹起哄堂大笑呢？最后“我至今还不明白”引导者学生回顾全文原因在“窝囊”。在探究中照应了“一只窝囊的大老虎”的课题，回味了排练和演出时“窝囊”的情景，让我们看到了“我”的求真精神。,34,四、变换题目 开导作者,35,作者一直觉得自,己演砸了锅所以不开心，,你觉得“我”真是一只窝,囊的大老虎吗？谁能把题,目改一改。你想怎么开,导“我”呢？,36,生活中我们也会经历许许多多有趣的事情，不论是高兴的，还是难过的，不论是好事，还是傻事，无论是成功还是失败，都是我们最美好的回忆。平时同学们要多留心生活，把生活中发生的点点滴滴及时记下来。,四、小结,37,课后习题,一、给多音字选择正确的读音,露,露水,（,l lu,）,露面,（,l lu,）,角,三角,（,jio ju,）,角色,（,jio ju,）,38,课后习题,二、看拼音写词语,bn,j,y dun,pi,lin,z gu,(),(),(),(),班 级,一 段,排 练,砸 锅,39,课后习题,三、选择恰当的词语填到括号里,1.,他的,(),到来，打乱了我的学习计划。,2.,我,(),想起来了，大哥往常就是这样呼唤羊群的,忽然,突然,突然,忽然,40,谢 谢 观 看,41,