1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,学校传染病防控督导,湖南,CDC,传防科邓志红,2018,年,1,月,19,日,.,主要内容,督导的组织与实施,督导内容和方法,.,督导的组织与实施,组织部门：教育行政部门和卫生行政部门联合组织实施,制定具体督导方案,疾控中心负责起草，教育行政部门和卫生行政部门审定,方案内容：,5W1H,（,WHY WHO WHEN WHERE WHAT HOW),督导表（督导内容、督导方法、督导记录）,.,督导的组织与实施,培训督导人员,现场督导,听汇报,查资料,现场问询和查看,反馈督导意见：,口头,书面,撰写
2、督导报告：递交给,教育行政部门和卫生行政部门,追踪整改情况：（易忽略）,.,督导内容和方法,组织体系,相关制度和预案,各项制度的实施情况,.,组织体系,看文件,传染病防控领导小组：校长,/,园长为第一责任人,疫情报告人,保健老师,个人访谈,询问相关人员是否明确自己的职责和相关工作要求,.,相关制度和预案,粗看种类是否齐全,看目录：学校突发公共卫生应急预案,+9,个制,度,细看相关制度和预案是否合乎要求,学校突发公共卫生应急预案：,应急组织体系及职责,突发公共卫生事件的监测和报告,突发公共卫生事件的应急反应,.,相关制度和预案,细看相关制度和预案是否合乎要求,制度：一般指要求大家共同遵守的办事规
3、程或行动准则,制度应简单明了，具有可操作性,制度应明确：什么人在什么时候该做什么事、应遵循哪些要求，一般不赘述怎么做。,制度应遵守法律法规要求，又符合本校,/,园实际情况,制度与实际执行情况是否相符,.,举例：预防接种证查验制度,一、将入学查验预防接种证工作纳入常规工作范围，建立健全有关管理制度，加强日常性检查，指定专人负责查验接种证工作。,二、学校卫生室,/,保健室配合地段保健科做好在校生预防接种证的收集、保存、登记等管理工作，毕业后发还学生。,三、新生入学及转学前，进行,预防接种证,查验工作，以办理入学手续。若有接种证遗失者，通知其到地段保健科补办后才予以办理入学手续。,四、配合卫生部门详
4、细查对各类疫苗的接种程序是否符合国家要求。,五、对未完成国家免疫规划疫苗接种的新生，应将其接种信息填入,未完成国家免疫规划疫苗接种儿童登记表,，同时填写,补种通知书,，并督促监护人携带学生持通知书到社区卫生中心进行补种。在学生补种或补证后复验。,.,相关制度的实施,疫情报告制度,晨（午）检制度,因病缺课登记追踪制度,复课证明制度,通风消毒制度,免疫规划管理,饮用水安全卫生管理制度,食品卫生管理制度,健康教育制度,学生健康管理制度,.,疫情报告制度实施情况,查看晨午检和因病缺勤缺课登记表，有无需报告情况，是否报告；,询问疫情报告人是否掌握哪些情况要报告、向谁报告、报告内容、报告流程等,.,晨（午
5、检制度实施情况,看晨（午）检登记记录,看晨（午）检汇总分析记录,现场查看晨（午）检过程,询问班主任是如何开展晨（午）检的,.,因病缺课登记追踪制度实施情况,看,因病缺课登记追踪,记录,看,因病缺课登记追踪,汇总分析记录,现场查看,因病缺课登记追踪,过程,询问班主任是如何开展,因病缺课登记追踪,的,近,1-2,年内是否发现传染病病例,疫情网报告的学生病例学校是否知晓,.,复课证明制度,查看通过晨午检、因病缺勤追踪发现或疾控通报的传染病病例是否凭复课证明上学,复课证明的开具单位是否符合要求,病例隔离时间是否达到要求,.,通风消毒制度落实情况,查通风消毒记录,现场查看通风情况,询问学生、老师平时通
6、风、消毒情况,查看消毒药械、设备,询问消毒负责人消毒方法,.,免疫规划管理制度实施情况,查看查验证明,与新生名单比对,查看需补种儿童台账,是否补种到位,是否根据需要开展相关疫苗宣传工作,.,饮用水安全卫生管理制度实施情况,查看饮用水卫生管理人员培训合格证明,查看学校,/,托幼机构饮水、用水供应情况,饮水：是否安全？是否足量？,生活用水（洗手、洗漱、洗碗）：是否卫生安全,查看消毒、监测记录,询问学生饮用水习惯,.,食品卫生管理制度实施情况,查看食品卫生管理人员培训合格证明,查看食堂卫生管理情况,重点：生熟是否分开,其他食品供应情况,食堂从业人员健康证明,食堂从业人员健康状况,.,健康教育制度实施情况,查看学校健康教育工作计划,教案,宣传栏、宣传资料,抽样问卷调查学生，了解相关传染病的知晓水平,.,学生健康管理制度实施情况,查看学生体检资料,体检项目是否合乎要求,是否建立学生体检档案,是否掌握健康异常学生名单,是否将体检结果反馈给家长,是否开展体检结果分析,.,学校传染病防控督导,督导的组织与实施,督导内容和方法,.,谢 谢,.,
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