上课用答司马谏议书.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,王安石,1,1.,诵读课文，分类归纳文言文基础知识,2.,掌握这篇驳论文章的反驳方法及语言特色。,3.,结合时代背景，学习作者不畏责难、矢志变法的精神。,4.,理解文章阐述的,“,度义而后动，是而不见可悔故也,”,的道理。,2,本文选自,王临川集,。王安石，,字介甫,，晚年,号,半山,，,临川人,（江西省），曾被封为荆国公，世称,王荆公,，卒谥文，又称王文公。他是,北宋著名的政治家，两次出任宰相，坚持推行变法，,世称王安石变法。,列宁称他是“中国十一世纪的改革家”。,王安石又是著名的,文学家,，他是,唐宋八大家之一,，他在,诗、词、散文,等方面都有独特的成就，他,主张为文应,“有补于世”，“以适用为本,”。（中国有“诗言志”传统）,他的著作有,临川先生文集,、,王荆公诗文集,。,作家作品,3,书,”,是古代的一种文体，就是书信的意思。,古人写信，多有题目，说明是写给谁的。信题多为,“,报,书,”,、,“,与,书,”,、,“,上,书,”,、,“,答,书,”,等等，如：,报任安书,（司马迁）、,与朱元思书,（吴均）、,上枢密韩太尉书,（苏辙）、,答司马谏议书,。,本文是书信体文章的,典范之作,4,写作背景：,北宋中期，社会矛盾尖锐。宋神宗任命王安石为参知政事，实行变法，力图通过整军理财以求富国强兵。新法的实行，抑制了大官僚大地主和豪强的特权，激起既得利益者的强烈反对。保守派代表人物司马光一再致书王安石，要求罢黜新法，恢复旧制。王安石以此信作答，信中逐条驳斥对方对新法的责难，批判了士大夫因循,5,按土地多少收税,内容,目的,青苗法,政府低息贷款,农田水利法,开垦荒地兴修水利,免役法,以钱代役,方田均税法,措施,市易法,设市易务稳定市场,均输法,就贱就近采购物资,“,理财为方今先急,”,“,理财以农事为先,”,富国之法,1,、为了改变积贫局面,2,、调整国家、地主与农民的关系，,3,、发展生产,6,诵读课文，注意字词,gu,ch,ng,j,sh,p,n,n r,n,x,x,d,w,du,强,聒 重,念,冀,君实或见,恕,也,辟,邪说,难 壬,人 不,恤,国事,胥,怨者民也 盘庚不为怨者故改其,度,会,晤 度,义而后动,再三考虑。,批驳,法则，计划。,揣度，估量，考虑。,7,第一段：交代写信的缘由。,第二段：针对司马光信中所指责的实 施新法的弊端，逐一驳斥。,第三段：分析反对派对新法声势汹汹、怨恨、诽谤的原因，并表示对失大夫不恤国事、苟且偷安、墨守成规等保守思想的不满。,第四段：书信常规的结束语。,8某,启：昨日蒙教。,窃,以为与君实游处相好之日久，而议事,每,不合，所操之,术,多异故也，,某,：古人在信稿上用,“,某,”,，代替自己的名。,窃：,我私下，谦词。,每：,往往，常常。,术：,方术，方法，这里指政治主张。,9,虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨；,重,念蒙君实视遇厚，于,反复,不宜卤莽，故今,具道所以,，冀君实或,见恕,也。,重：,又。,反复：,指书信往来。,具道所以：,详细说明这样做的理由。,见恕：,原谅我。,10,盖,儒者,所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为,侵官,、生事、,征利,、拒谏，,以致,天下怨谤也。,儒者：,这里指读书人。,侵官：,侵犯官员的职权。,征利：,与民争利。,以致：,因而招致。,11,某则以谓受命于人主，议法度而,修之于朝廷,，以授之于有司，不为侵官；,举,先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；,辟,邪说，,难壬人,，不为拒谏。,修之于朝廷：,在朝廷上讨论修改。,举：,施行，推行。,辟：,驳斥，抨击。,难：,责难。,壬人：,善以巧言献媚的人。,12,至于怨诽之多，则,固前知,其如此也。人习于苟且非一日，士大夫多以不,恤,国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不,汹汹然,？,固前知：,本来事先就知道。,恤：,忧虑，顾念。,汹汹然：,大吵大闹的样子。,13,盘庚之迁，,胥,怨民也，非,特,朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其,度,，,度,（,du,）义而后动，,是,而不见悔故也。,胥：,相与。,特：,仅仅。,度：,计划。,度,（,du,）,：,估计，考虑。,是：,认定做得对。,14,如君实责我以在位久，未能助上大有为，以,膏泽斯民,，则某知罪矣；如曰今日当一切不,事事,，,守,前所为而已，则非某之所敢,知,。,膏泽斯民：,施恩泽给这些人民。,事事：,做事。前一,“,事,”,字是动词，后一,“,事,”,字是名词。,守：,墨守。,知：,领教。,15,无由,会晤，,不任区区,向往之至。,无由：,没有机会。,不任：,不胜。,区区：,谦辞，用于自称。,16,第二课时,一、复习检测,17,翻译重点句子,1,、,重念,蒙君实,视遇厚,，于,反复,不宜,卤莽，,故今,具,道,所以,，,冀,君实或,见恕,也。,又想到您看待我一向很好，对于书信往来是不应简慢无礼的，因而我在详细地说出我所以这样做的理由，希望您或许能够谅解我。,18,2,、盖,儒者,所争，,尤,在于,名实,；名实已明，而天下之理得矣。,我们读书人所要争论的，特别是在,“,名称,”,（概念、理论）与,“,实际,”,是否符合上。,“,名称,”,与,“,实际,”,的关系明确了，天下的真理也就有正确的认识了。,19,3,、,今君实所以,见教者,现在君实用来指教我的。,见教者：指教我的问题（内容）。,20,4,、某,则以为,受命于人主，议法度而,修,之于朝廷，以授之于有司，不,为,侵官。,我却认为接受皇上的命令，议订法令制度，又在朝廷上修正、决定，用来交给主管官署去执行，不算是,“,侵官,”,。,21,5,、,辟,邪说，,难壬人,，不为,拒谏,。,批驳歪理邪说，拒斥巧辩的坏人，不能算是拒绝劝谏。,22,合作探究,23,1,、,本文是一篇书信体的驳论文，作者批驳了司马光的什么观点？,“,侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。,”,（,“,侵官、生事、征利、拒谏、致谤,”,）,2,、作者认为判断是非的原则是什么？,24,司马光：,王安石：,侵官 生事 征利 拒谏,天下怨谤,难壬人,辟邪说,为天下理财,以兴利除弊,举先王之政,授之于有司,修之于朝廷,受命于人主,前知其如此,怨诽之多，,25,3,、作者重点批驳对方的什么观点？这样批驳有什么好处？,“,（变法）以致天下怨谤也,”,（致谤）,抓住要点、驳倒要点，司马光信中其他的细支末节也就不攻自破。,言简意明，要言不烦，理足气盛，毫不枝蔓。,26,4,、从文中看，王安石为什么要进行这场变法？,提示：,（,1,）人,“,习于苟且,”,（,2,）士大夫,“,不恤国事,”,“,同俗自媚于众,”,（,3,）上,“,欲变此”,27,5,、实施变法时，出现了怎样的情形？,司马光认为出现这种情形的原因是什么？,提示：,（,1,）,天下怨谤,”,；,众,“,汹汹然,”,。,（,2,）他们认为是王安石在变法中，,“,侵官、生事、征利、拒谏,”,造成的。,追问：,“,侵官、生事、征利、拒谏,”在文中具体指什么？,28,6,、王安石认为出现这种情形的原因是什么？,7,、王安石对变法持怎样的态度？文中哪些语句集中体现了他的这种态度？,提示：上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之,提示：坚持变法，义无反顾。集中体现立场的语句：,“,度义而后动，是而不见可悔故也。,”“,如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。,”,29,8,、你觉得天下人,“,怨谤,”“,汹汹然,”,的根本原因是什么？,提示：新法触犯了大官僚大地主的利益,9,、文章第三段作者引用,“,盘庚迁都,”,这一历史典故的意图是什么？,作者引用,“,盘庚迁都,”,的历史典故意在表明自己坚持变法的决心决不动摇。,30,10,、这段文字还揭露了什么问题？,揭露了士大夫,不恤国事、专以向众人献媚取宠为能事,的丑恶嘴脸。,31,文章主题,本文是,书信体驳论文,。王安石的说理,文见识高超、论辩犀利,。,全文,立论的论点,是针对司马光认为新法,“侵官、生事、征利、拒谏、致怨”的指责,，,指出儒者所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理得矣。,从而说明变法是正确的。司马光的攻击名实不符，全是谬论。文章逐条驳斥马司光的谬论，揭露出他们保守、腐朽的本质，表示出作者坚持改革，绝不为流言俗语所动的,决心,。,32,写作特点,第一，行文简洁，结构严谨，没有枝蔓。,第二，论证方法多样,。,1,）直接反驳，如为天下理财，不为征利。,2,）举出根据进行反驳，如“某则以谓受命于人主，议法度而 修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官”,3,）举出史实进行反驳，举出历史的事实来进行反驳。,第三，气势磅礴，寓刚于柔。,1,）立足于理，理足则气势。,2,）擅于排比，连用排比驳斥对方，则势如破竹，无可阻挡。,3,）擅用反语，如“欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？”,33,34,A),忧愁,B),顾念,C),怜悯,D),单薄,(,B,),35,A,、以致天下怨谤也,致：招致,B,、某则以谓受命于人主,以谓：认为。,C,、举先王之政，以兴利除弊,举：列举。,D,、非特朝廷士大夫而已,特：仅仅。,C,36,3.,下列句中加点的,“,见,”,字意思与其他三项不同的一项是,:,（）,A,、今君实所以,见教,者,B,、冀君实或,见恕,也,C,、终必不蒙,见察,D,、是而,不见,可悔故也,D,37,4.,选出与,“,某则以为受命于人主,”,中,“,某,”,指代的人称相同的一项,:,（）,A,、王师北定中原日，家祭无忘告,乃,翁,B,、更,若,役，复若赋，则何如,C,、,尔,其无忘,乃,父之志,D,、盖,余,所至，比其好游者不能十一,D,38,