十九大精神学习.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/11/11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2019/11/11,#,认真学习贯彻十九大精神,培养担当民族复兴大任的时代新人,1,目录,一、深刻领会十九大的主要精神,二、全面把握新时代高校立德树人的根本任务,三、认真落实把立德树人融入教育教学全过程的新要求,2,壹,党的第十九次代表大会,主要精神,3,一、党的第十九次代表大会的主要精神,党的第十九次代表大会,是一次,不忘初心、牢记使命、顺领时代、顺应民心、高举旗帜、团结奋进,的大会，在党和国家发展史上具有重大里程碑意义。,思想新境界、时代新使命、历史新,方,位、矛盾新论断、发展新方略、领导新集体、教育新篇章、育人新要求,。大会取得的一些列丰硕成果，倾注的是中国共产党人的不变初心，凝聚的是全党的智慧力量，鼓舞的是全国人民必胜的信心，支撑的是中华民族的伟大复兴。,4,一、党的第十九次代表大会的主要精神,十三个部分,3.2,万多字,3.5,小时,字数最多的报告之一,5,一、党的第十九次代表大会的主要精神,几个关键词,大会的主题,大会的,主要成果,“四个伟大”的关系,四个“新”的内涵,学习领会的五个聚焦,6,（一）党的十九大的主题,党的十九大的主题是：,不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。,这,68,个字的主题，明确回答了我们党在新时代举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标的重大问题。,7,（二）党的十九大的主要成果,最重要的政治成果,是选举产生了以习近平同志为核心的新一届中央领导集体，再一次明确了习近平总书记在党中央、在全党的核心地位。,最重要的理论成果,是确立了习近平新时代中国特色社会主义思想是我们党必须长期坚持的指导思想，实现了马克思主义中国化的最新飞跃。,最重要的实践成果,是全面规划部署了到本世纪中叶建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的路线图和时间表，为实现中华民族伟大复兴提供了行动指南。,8,（三）四个伟大,新时代中国共产党的历史使命,具有许多新的历史特点的伟大斗争,中国特色社会主义,伟大事业,党的建设新的伟大工程,实现中华民族,伟大复兴的中国梦,四个伟大,9,（三）四个伟大,新时代中国共产党的历史使命,伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，紧密联系、相互作用，其中起决定作用的是党的建设新的伟大工程。伟大斗争是推动其它三个“伟大”的抓手，伟大事业是实现其它三个“伟大”的基础，伟大工程是实现其它三个“伟大”的政治保证，伟大梦想是其它三个“伟大”的归宿。,10,（四）十九大报告的“新”,1.,新时代：新的历史方位。,党的十九大作出“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代”这个重大政治判断，明确了我国发展新的历史方位，具有开拓性意义。,11,（四）十九大报告的“新”,中国特色社会主义新时代，其显著特征就是“一个变”，“两个没有变”。变的是,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；,两个不变的是,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。,12,（四）十九大报告的“新”,2.,新思想。,新思想就是习近平新时代中国特色社会主义思想。党的十九大将习近平中国特色社会主义思想写入党章，确立为我们党的指导思想，实现了党的指导思想的又一次与时俱进，这是党的十九大的一个,重大历史贡献,。,13,（四）十九大报告的“新”,第一，习近平新时代中国特色社会主义思想以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，从理论和实践的结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。,14,（四）十九大报告的“新”,第二，习近平新时代中国特色社会主义思想明确了新时代坚持和发展中国特色社会主义的,总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证,等基本问题，为中华民族伟大复兴指明了奋斗方向提供了行动纲领。,15,（四）十九大报告的“新”,第三，习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。,16,（四）十九大报告的“新”,3.,新征程。,新时代开启新征程。中国特色社会主义进入新时代，开启了决胜全面建成小康社会，全面建设社会主义现代化国家新征程。对新征程的理解可以从三个方面把握，,一是两个一百年,:,建党一百年，建国一百年；,二是两个奋斗目标,:,决胜全面建设小康社会，全面建设社会主义现代化国家,;三个时间段：从现在到,2020,年的决胜期，从,2020,年到,2035,，,从“,2035,到,2050,。,17,（四）十九大报告的“新”,4.,新气象新作为。,新时代有新变化新要求。报告指出，在新时代的新实践中，经济建设依然是党和国家的中心工作，但更要注重提高发展质量，更要注重抓全面发展。要完成这一中心工作，必须加强党的建设。,十九大报告对党的建设高度重视，报告总篇幅是,3.2,万字,，党建部分占了,4100,多字,，占了,整个篇幅的,1/8,，可见分量之重，而且党建的内容不仅体现在党建部分，在历史使命、基本方略等方面都强调了党的建设的极端重要性。,18,（四）十九大报告的“新”,第一清醒认识党的建设面临的形势。,经过几年的努力，全面从严治党取得了显著成绩，但要清醒看到，我们党面临的执政环境是复杂的，影响党的先进性、弱化党的纯洁性的因素也是复杂的，党内存在的,思想不纯、组织不纯、作风不纯,等突出问题尚未得到根本解决，还出现了一些新情况新问题。习近平总书记指出，,全面从严治党永远在路上。,19,（四）十九大报告的“新”,第二，牢牢把握新时代党的建设总要求。,总要求包括六个方面：,一个根本原则，,就是坚持和加强党的全面领导；,一条指导方针，,就是坚持党要管党、全面从严治党；,一条工作主线，,就是加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设；,一个总体布局，,就是,就是以党的政治建设为统领，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争,；,一个基本要求，,就是提高党建工作质量,；,一个基本目标，,就是把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。,20,（四）十九大报告的“新”,第三，全面落实新形势下全面从严治党的重点任务。,党的十九大报告按照新时代党的建设总要求，部署了,8,个方面的重点任务。最重要的是三点。,21,（五）学习十九大精神的基本要求,五个聚焦,聚焦,5,1,习近平新时代中国特色社会主义思想是党必须长期坚持的指导思想上。,5,年来党和国家事业取得历史性成就和发生历史性变革上。,2,3,贯彻落实党的十九大的重大决策部署上。,4,作出中国特色社会主义进入了新时代、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大论断的深远影响上。,3,习近平总书记是全党拥护、人民爱戴、当之无愧的党的领导核心上。,22,新时代高校立德树人的,根本任务,贰,23,坚持高校办学的社会主义方向,坚持党对高校的领导,坚持抓好高校意识形态工作,坚持社会主义核心价值观教育的引领,1,2,3,4,二、新时代高校立德树人的根本任务,24,（一）坚持高校办学的社会主义方向,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“我们的高校是中国特色社会主义高校，必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针。一所大学一旦在办学方向上走错了，在培养人的问题上走偏了，那就像一株歪脖子树，无论如何长不成参天大树。”,办好中国的大学，必须有中国特色，这个特色最大的一点，就是我们要坚持社会主义办学方向。,25,（一）坚持高校办学的社会主义方向,一是要最大限度地体现高等教育的人民性。,这是社会主义办学方向的根基和优势所在，让大学的大门公平地向全体人民开放，,“让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育”,。先解决“有学上”的问题，再解决“上好学”的问题。经过多年的努力，有学上的问题基本解决。高等教育早已进入“大众化教育”阶段。目前，我国建立了完备的高等教育体系，由小到大，现在正迈进由大到强的新时代。,26,（一）坚持高校办学的社会主义方向,高等教育大众化水平显著提升，对于我们这个世界上人口最大的国家来说，这是非常了不起的成就。,“有学上”之后，“上好学”成为全社会的普遍心态、迫切需要。,可以说，当前,我国高等教育的主要矛盾已经转变为人民群众希望享有更多的优质教育资源和优质教育资源短缺以及发展不充分不平衡的矛盾。,这里讲的优质资源不单是指能上名校，更多的是指上学后能享受高质量的教育，从这个意义上，每所学校都有创造优质资源的责任和义务，都有能力创造教育的优质资源。,27,（一）坚持高校办学的社会主义方向,随着前些年的发展，每所高校都是万人大学，少则,23,万，多则,56,万。,因此，总体上讲，当前我国高等教育要从“追求规模”向“提高质量”转变，从规模扩张和空间扩展为特征的外延发展向以提高质量和优化结构为核心的内涵发展转变。,以优秀的教育质量办人民满意的教育，培养担当民族复兴大任的时代新人，是当前高等教育的首要任务。,28,（一）坚持高校办学的社会主义方向,二是要培养中国特色社会主义建设者和接班人。,去年,12,月,7,日，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调指出：高校立身之本在于立德树人。办好高等教育，必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点。,29,（一）坚持高校办学的社会主义方向,三是要始终坚持扎根中国大地办大学。,2014,年,5,月,4,日，习近平总书记在与北大师生的座谈会上指出，“办好中国的世界一流大学，必须有中国特色。没有特色，跟在他人后面亦步亦趋，依样画葫芦，是不可能办成功的。”他还说，“世界上不会有第二个哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、剑桥，但会有第一个北大、清华、浙大、复旦、南大等中国著名学府。,我们要认真吸收世界上先进的办学治学经验，更要遵循教育规律，扎根中国大地办大学,。”,30,（一）坚持高校办学的社会主义方向,总之，我国是世界上最大的社会主义国家，,中华人民共和国宪法,第一条明确规定：,“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。”,中国的大学，必然具有鲜明的社会主义属性，这是我们与西方大学的最本质区别，也是中国大学的最大特色。,这个特色就是要坚持社会主义办学方向。,31,（二）坚持党对高校的领导,十九大报告指出；,“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的”,。去年底习近平总书记在全国高校思政会上强调，办好我国高等教育，必须,坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。,“高校党委对学校工作实行全面领导，承担管党治党、办学治校主体责任，把方向、管大局、作决策、保落实”。加强党对高校的领导，是去年底全国思政工作会议的,“魂”,和最大创新。,32,（二）坚持党对高校的领导,坚持党对高校领导，可以从党为什么要领导高校？领导什么？怎么领导三个方面来把握。,为什么要领导,，是社会主义大学根本属性决定的；,领导什么,，一是政治领导，二是思想领导；,怎么领导,，一是落实党委领导下的校长负责制，二是抓党的基层组织建设。,33,（三）坚持抓好高校意识形态工作,习近平总书记强调指出，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。,历史和现实反复证明，能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。意识形态都,关乎旗帜、关乎道路、关乎国家,的政治安全。党的十九大报告将不断增强意识形态领域主导权和话语权作为坚持社会主义核心价值体系基本方略的重要内容，要求全党牢牢掌握意识形态工作领导权。,34,2.,正确认识高校意识形态工作面临的国际国内环境,一是国内外意识形态领域的斗争形势复杂。国际上，,西方敌对势力一直把我国发展壮大视为对西方价值观和制度模式的威胁，一刻也没有停止对我国进行意识形态渗透，千方百计利用一些热点难点问题进行炒作，煽动基层群众对党委和政府的不满，挑动干群对立情绪，企图把人心搞乱，阻碍中国的发展。美国等西方国家把对中国意识形态渗透作为国家战略。,35,2.,正确认识高校意识形态工作面临的国际国内环境,在国内，一些错误思潮和观点不时出现,，有的以“反思改革”为名否定改革开放；有的借口现实中存在的问题攻击我们党的领导和我国社会主义制度；有的极力歪曲、丑化、否定我们的党、我们的国家、我们的军队和我国革命、建设、改革的伟大实践；有的宣传西方宪政民主，宣扬西方的价值观，等等。其目的就是否定过去，主张西方政治制度，动摇国家和民族的精神基石。,36,2.,正确认识高校意识形态工作面临的国际国内环境,当前意识形态领域斗争的特点。总结起来有以下几点：,鼓吹新自由主义，增加思想引领难度；,奉行所谓法律至上,，依据法律批判意识形态是非问题；,民事、刑事问题政治化,，无限放大敏感案例和热点事件,；,利用关键敏感时间节点，境内外呼应做文章。,01,02,03,04,37,3.,落实意识形态工作责任制，强化意识形态阵地监管,一是要加强对课堂教学的管理，,强化教学纪律约束机制，坚持,“课堂讲授有纪律，学术研究无禁区，公开言论守规矩”,，所有教育教学活动都不得出现违背党和国家大政方针、违背宪法法律、危害国家安全、破坏民族团结等言行。,38,3.,落实意识形态工作责任制，强化意识形态阵地监管,二是加强对校园各类思想文化阵地的规范管理。,按照属地管理和谁主管谁负责的原则，加强对高校哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、论坛、读书会、沙龙等的引导和管理，落实“一会一报”“一事一报”制度。,三是加强对师生自媒体的管理。,现在高校师生几乎都有微博微信，学院、学生组织的新媒体平台基本也都是学生在管理，要加强阵地监管,。,39,3.,落实意识形态工作责任制，强化意识形态阵地监管,四是严禁在高校传播宗教、发展教徒和组织宗教活动。,近年来，高校出现了一股宗教文化热潮。一些学生，或阅读宗教书籍、出入教堂寺观、过宗教节日，或追奉宗教人士、参与宗教团体，把宗教作为一种精神生活追求，逐渐形成一种“宗教热”。,40,把社会主义核心价值观贯穿于人才培养全过程，引导广大青年大学生勤学、修德、明辨、笃实，使他们明大德、知大义，自觉做社会主义核心价值观的践行者。,这是中国特色社会主义大学最重要的使命所系，职责所在。,（四）坚持加强社会主义核心价值观教育,41,（四）坚持加强社会主义核心价值观教育,一是要深刻认识高校培育和践行社会主义核心价值观的重大意义。,社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视社会主义核心价值观建设，采取一系列重大举措，推动社会主义核心价值观广泛弘扬。面对新时代新要求，面对新征程新任务，持续深入地培育和践行社会主义核心价值观，意义重大而深远。,42,二是深刻把握高校培育和践行社会主义核心价值观的特殊任务。,高等教育是国民教育体系的关键环节，高校在培育和践行社会主义核心价值观过程中，确实应当发挥特殊重要的作用。,2014,年习近平总书记在,“五四”,讲话中，对“立德”这一教育任务的内涵作了富有时代特征的理论诠释。他认为，我们所倡导的社会主义核心价值观，,“其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德四）坚持加强社会主义核心价值观教育,43,三是深刻把握高校培育和践行社会主义核心价值观的着眼点。,核心价值观建设，说到底是人的思想建设、灵魂建设，聚焦的是造就具有正确世界观人生观价值观的社会主义建设者。高校开展社会主义核心价值观教育，必须结合办学治校实际和专业特色，针对大学生思维活跃、易于接受新鲜事物的特点，通过多种渠道和载体培育和实践社会主义核心价值观，从而达到内化于心、外化于行的良好效果。,（四）坚持加强社会主义核心价值观教育,44,如何把立德树人融入教育,教学全过程,叁,45,落实好第一学科、第一课程,抓好“十个育人”工作,创新思想政治工作方式,加强师德师风建设,1,2,3,4三、如何把立德树人融入教育教学全过程,46,（一）落实好第一学科、第一课程,1.,抓好第一学科建设,一是要建强马克思主义学院。,2015,年，中央印发,普通高校思想政治理论课建设体系创新计划,，提出重点建设一批教学科研皆强的马克思主义学院，由中央直接给予人才计划、经费支持，中央通知下发后，各地各校迅速行动。一是争取进入国家计划，二是各省市区启动建设省市区重点马院建设计划，目前，全国共评审了两批，各省市区也建了一批。今年,9,月，教育部印发了,高等学校马克思主义学院建设标准,，对进一步建强建好高校马克思主义学院，不断提高马克思主义学院建设的科学化、规范化、现代化水平提出了新的要求。,47,（一落实好第一学科、第一课程,二是要建强马克思主义学科。,建设一流马克思主义学科，对于发展中国化马克思主义，推动思想政治教育创新，落实党和国家立德树人的新要求，具有十分重要的理论意义和现实价值。,要抓住国家双一流建设契机，把马克思主义理论学科融入到各级各类一流学科建设之中。,加强马克思主义理论研究，推进习近平新时代中国特色社会主义思想,进教材、进课堂、进大学生头脑,是当前抓的一件大事，也是马克思主义理论研究和建设工程的重要内容。,48,（一）落实好第一学科、第一课程,2.,抓好第一课程建设,育人的途径虽然很多，但课堂育人更具基础性和系统性，要进一步用好课堂教学这个主渠道。要引导教师回归课堂，用足用好课堂，要营造敬畏讲台、珍惜讲台、热爱讲台，认认真真讲好每一堂课，增强思想政治理论课的吸引力和感染力。,全国高校思想政治工作会后，教育部党组迅速组织学习贯彻落实会议和文件精神，提出要打三场战役,。,其中包括打一场提高思政课质量和水平的攻坚战，将,2017,年定为,“高校思想政治理论课教学质量年”,，印发了,2017,年高校思想政治理论课教学质量年专项工作总体方案,。这个方案总体突出三“大”，即,大调研、大提升、大,格局。,49,（二）抓好“,十,个育人”工作,中共中央、国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见,中发,【2016】31,号文件指出：坚持全员全过程全方位育人，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成,教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人,长效机制,。,12,月,6,日下午，教育部召开新闻发布会，发布,高校思想政治工作质量提升工程实施纲要,，提出“,十大育人”,体系。即：,课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、组织育人、资助育人。,50,（二）抓好“,十,个育人”工作,1.,教书育人。,“教书育人”,是,教师的第一责任。,思政工作会议提出：所有的课堂都有育人功能，“各门课都要守好一段渠，种好责任田”。每位教师都有育人的责任，自古以来教书与育人都是紧密联系到一起的，全员育人我们这些年说的多，但落实的还不够,.,今年教师节，教育部推选出,10+1,位全国教书育人楷模。其中，黄大年教授被追授“全国教书育人楷模特别奖”。生前，黄大年教授有着许多头衔，而他最喜欢的身份却是教师，他感动大家的也正是教书育人的事迹。,51,（二）抓好“,十,个育人”工作,2.,科研育人。,大学的科学研究要为人才培养服务，这是重要目的。,科研育人是一种新型的教育理念，是指通过科研进行知识创新，通过参与科研实践，锻炼科学思维，提高能力素质，培育创新人才。现在有的高校搞科研不是为了培养学生，,更多的,是为了,写,文章、出,科研,成果、提高排名，不断获得学术荣誉等。,学校的领导教师一定要有定力，,文章也要写，排名也重要，但坚持科研成果为提升人才培养质量服务这条不要忘。,52,（二）抓好“,十,个育人”工作,3.,实践育人。,社会是个大课堂，青年要成长为国家栋梁之才，既要读万卷书，也要行万里路，要走进第二课堂,。这些年，实践育人各高校都在抓，取得了一些成绩，但还不是很理想。,不能有效解决内容与形式统一的,问题,，不能有效解决理论辨识与行为内化的,问题,。实践育人要扩大实践途径和内涵，既有社会实践，也有专业实践，既要去农村，也要去城市，还有去国外。,要打破惯例，敢于突破和创新，走出一条适合实践育人的新路子。,53,（二）抓好“,十,个育人”工作,4.,服务育人。,服务育人是个很宽泛的概念，在这里，我想着重强调一下后勤服务,育人,。,高校,后勤,有其特殊性，也有育人功能。,讲两个例子：,华师的老校长章开沅,先生写文章赞扬园林工，并在校园梅园为他立碑；台湾实践大学董事长谢孟雄在校庆大会上为餐厅老员工颁发特别贡献奖。,54,（二）抓好“,十,个育人”工作,因此，后勤工作同学校里的其他工作一样，首先是做人的工作。在我看来，后勤人是不上讲台的教师，他们的讲台就是他们的岗位。他们高水平、高质量、有温度的服务，能给师生营造一种舒心的环境，起到一种榜样示范的作用，给学生一种潜移默化的教育。,后勤提供的食堂、宿舍、社区等勤工助学岗位是很好的实践育人场所。,要积极打造标准化、绩效化、社会化、信息化、人文化的后勤服务保障体系，创建更多的后勤服务文化品牌。,55,（二）抓好“,十,个育人”工作,5.,管理,育人。,管理育人有两个方面的涵义：,一是学校管理者通过科学仔细的管理，言传声教为学生成人成长服务，达到育人目的；二是通过学校的各项规章制度约束引导学生的行为，提高他律和自律水平而实现育人。,严格来说，,管理也是服务，管理者也是服务者，,管理的过程就是服务和育人的过程（但目前还很难做到）。另一方面，要加强教育立法，完善校规校纪，健全自律公约，加强法治教育，把规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的教育方式结合起来，强化科学管理对道德涵育的保障功能，大力营造治理有方、管理到位、风清气正的育人环境。,56二）抓好“,十,个育人”工作,6.,文化育人,。,第一，是要充分认识文化育人的重要性。,“以文化人以文育人”是文化的价值旨归。,总书记强调，社会主义国家办大学，要有社会主义味儿。,这个“社会主义味儿”，很大程度上要靠文化来体现。文化育人工作开展得如何，直接影响着青年学子的思想观念、价值取向、精神风貌，关乎一代青年的成长成才。因此，必须按照培养社会主义合格建设者和可靠接班人的目标要求开展好文化育人工作，,“引人以大道，启人以大智”,。,57,（二）抓好“,十,个育人”工作,第二，要创造条件让学生自觉接受文化浸泡。,文化这个东西要浸泡进去，这样才能得到滋润。习近平总书记在全国高校思政会上强调,要以文化人以文育人”,，实际上就是要将对国家和民族的文化自信，贯穿大学的,人才培养、科学研究、社会服务,等职能发挥的全过程，渗透到,课堂教学、素质拓展、校园环境,等育人的全方位，通过高雅、内涵的校园文化建设，让我们的大学生浸泡在文化中成长。,58,（二）抓好“,十,个育人”工作,第三，要注重传承中华优秀传统文化。,中华传统优秀文化是大学文化之基，是其他文化的源头。,当今中国的大学比较偏重传授现代学科知识，包括西方科学文化，但对我们民族自己的传统文化却重视不够。,59,（二）抓好“,十,个育人”工作,7.,网络育人。,“互联网已成为高校思想政治工作的最大变量”，,思想政治工作过不了网络关，就过不了时代关。,当下，互联网极大地改变着高校传统的运行方式，深刻影响着“象牙塔居民”的思维方式、学习方式和生活方式，,QQ,、微信、微博、微视频、直播,受青年人欢迎的新媒体手段层出不穷。互联网,+,时代的到来，对高校育人工作既是机遇又是挑战，高校教师要善于利用网络做好育人工作。,60,（二）抓好“,十,个育人”工作,8.,组织育人。,组织育人主要是两个方面：,一是加强基层党建工作。,教育部印发了,关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见,，要求着力发挥党支部在政治引领、规范党的组织生活、团结凝聚师生和促进学校中心工作等方面的主体作用。在学生党支部建设方面，今年又出了新规,普通高等学校学生党建工作标准,，高校学生党支部，要形成对青年学生的凝聚力，增强对党的向心力，在基层党建中抓铁有痕、踏石有印，让党支部更好地发挥出战斗堡垒作用。,61,（二）抓好“,十,个育人”工作,二是积极发挥群团组织作用,，尤其是当前中央在推行共青团改革，要将团组织打造成思想政治工作最基本最直接的平台载体，组织育人是高校共青团开展思想政治工作的鲜明特点和最大优势。,全国高校共有,50,多万基层团组织、约,2000,万团员。,团的组织建好了、组织育人的优势发挥好了，就能直接覆盖近三分之二的大学生群体。针对团组织，也要完善基层组织建设，让团组织更像团组织，切实发挥战斗堡垒作用。,62,（二）抓好“,十,个育人”工作,9心理育人。,教育部文件指出：要坚持育心与育德相结合，加强人文关怀与心理疏导，,深入构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局。,要针对当代青年学生成长经历的缺失现实和社会变革对青年学生心理影响的现实，做好心理健康教育工作，着力培育学生理性平和，积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。为学校改革发展营造和谐稳定氛围。,63,（二）抓好“,十,个育人”工作,10.,资助育人。,一是要把“扶困”与“扶智”结合。,当前高校，尤其是重点高校的扶困问题应该得了解决，国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助“四位一体”的资助体系基本建立。要着力构建,物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合,的资助育人长效机制。,二是要实现无偿资助与有偿资助、显性资助与隐性资助的有机融合，,形成,“解困,育人,成才,回馈”,的良性循环，着力培养受助学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质。,64,（三）创新思想政治工作方式,方法,思想政治工作方式创新，是我们讲了多年的一个话题，但还得讲，,方式方法创新永无止境。,习近平同志在全国高校思想政治工作会议上,强调，思想政治工作要“因事而化，因时而进，因势而新”，“要注意方式方法，讲求艺术性”，“天边不如身边，道理不如故事”，“讲理论要接地气”，“要把网上的舆论引导和网下的思想工作结合起来，既会键对键，又能面对面”，“,要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。,”方式创新涉及很多方面，我这里重点讲一下话语体系创新。,65,第一，要说“真话”。,思想政治工作很重要的一个内容就是要向学生,传递真理、传播大道，,对学生进行,坚定共产主义理想,教育,和弘扬社会主义核心价值观。习近平总书记指出，“传道者自己首先要明道、信道。”,这就是说,为师者要说“真话”，必先明、必真信、必坚定，方能以正确的知识和正向的价值观教育塑造学生。,（三）创新思想政治工作方式,方法,66,第二，要说“行话”。,就是针对提出的问题给出令人服气、有威信力的回答。,只有将高深的理论与身边的实例相结合，让思政教育从天上回到人间、回归现实，从空中回到地上、接地气，从文本进入学生心中、回归生活，把道理讲成故事，将理论做成“营养大餐”，把宣教变成“生动说唱”，才能让广大学生找到,有生命力的坐标，达到有温度的共鸣,，才能进一步坚定,道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。,（三）创新思想政治工作方式,方法,67,第三，要说“土话”。,就是讲理论、谈政策、论道理，要结合地域特点和校本特色精神，像唠家常一样，让人容易懂，乐于接受。这方面习近平总书记为我们做了榜样，细细品读习近平总书记系列重要讲话，感受到的是“习式语言”的独特魅力，通俗易懂的话语中透出的是对理想信念的坚定，是中国传统文化基因的坚守，是坚定的文化自信，充满了吸引力、感染力、感召力。,（三）创新思想政治工作方式,方法,68,第四，要说“情话”。,就是让思想政治,教育,富有人情味、更有温度。思想政治工作归根到底是做人的工作，是抵近心灵、进行心与心的碰撞和交流的工作，也可以说，思想政治工作是带有温度的工作，既要,用真理感召人，也要用真情感染人，要做到以心换心、以心暖心。,（三）创新思想政治工作方式,方法,69,（四）加强师德师风建设,教师作为发展教育第一资源的地位,是大家公认的,。,高等教育是教育的制高点，高校教师是制高点之制高点；立德树人是教育的根本任务，教师是根本之根本。新时代,对,教师的新要求主要体现在总书记三次讲话中：,2014,年,9,月,9,日,，第三十个教师节到来前夕，习总书记在北京师范大学与师生座谈时表示，广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。,70,（四）加强师德师风建设,2016,年,9,月,9,日,总书记在北京市八一学校讲话提出“四个引路人”：教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。,2016,年,12,月,8,日,总书记在全国思政工作会议上讲话提出“四个相统一”：即坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。,71,（四）加强师德师风建设,总书记讲的,“四有”“四个引路人”“四个相统一”,是新时代好教师的新标准，也是我们努力追求的目标。,教师和大学生的思想政治工作，是高校思想政治工作的两翼。从根本上说，教师思想政治工作做不好、抓不紧，会直接影响大学生思想政治工作的质量。近年来，高校大学生思想政治工作取得了长足进步，但教师思想政治工作相对而言还有很大的提升空间。,当前教师思想工作要着力抓好以下四点。,72,（四）加强师德师风建设,一是,建立,师德师风建设,长效机制,。,截止,2016,年，我国普通高等学校教职工,240.48,万人，专任教师160.20,万人。广大教师学为人师、行为世范，扎根基层、默默奉献，阳光美丽、成绩凸显，是党和人民以及广大家长值得信赖的一支队伍。但各地个别教师师德失范的现象也时有发生。,现在，,有必要全面加强师德师风，健全师德建设长效机制，实施师德师风建设工程。,应当大力宣传弘扬当代教师风采，向全社会,推介先进典型，加强引领，注意感召，积聚起强大正能量。,同时也要列出师德考核负面清单，让有损于教师形象的行为,受到处理,。,73,（四）加强师德师风建设,二是要完善教师管理机制。在准入环节，,要坚持思想政治素质和业务能力双重考察，把政治标准放在首位，将思想政治要求纳入教师聘用合同；,在培训环节，,要把政治性要求融入教师职前培养、职后培训全过程；,在管理环节，,要实行分类设岗，分类管理；,在考核环节，,要完善评价机制，引导教师静心从教，安心育人。,11,月,20,日，中央深改小组会议，审议通过了,全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,，文件强调，,“全面提升教师素质能力，深入推进教师管理体制机制改革，形成优秀人才争相从教，教师人人尽展其才，好老师不断涌现的良好局面”。,74,（四）加强师德师风建设,三是要注重发挥典型榜样的导向作用。,要充分选树、宣传、重奖一批师德师风典型，旗帜鲜明地告诉大家，我们提倡什么、坚守什么、反对什么，使广大教师学有榜样、赶有目标，激发立德树人、为人师表的荣誉感和责任感。要高度重视青年教师的培养教育工作，要有意识地利用好离退休教师资源，充分发挥他们的榜样力量与传帮带作用。,75,（四）加强师德师风建设,四是要把解决思想问题与解决实际问题结合。,要保护教师对教育事业的感情，调动教师对教育工作的热情，激发教师对教书育人的激情。我们要给学生减负，也要给老师“减压”。对,老师们要多一些倾听、多一些关心、多一些尊重,，,“思想上主动引导、工作上创造条件、生活上关心照顾”,，多为他们办实事、做好事、解难事。解除他们的后顾之忧，使教师感受到尊重，让教师对学校有信心，让老师们全身心地投入工作。,在高校要坚持教师是第一位的观点。“以生为本，以师为先“。,76,谢,谢,大,家,THANKS,77,